Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические основы гештальт-консультирования 5
1.1 Основные понятия гештальт-подхода 5
1.2 Цели и задачи гештальт-консультирования 8
Глава 2 Анализ специфики гештальт-консультирования 11
2.1 Консультирование в рамках гештальтпсихологии 11
2.2 Правила и техники, используемые в процессе гештальт-консультирования 20
Заключение 32
Список литературы 33
Выдержка из текста
Слово «gestalt» (нем.) в переводе означает «образ» или «фигура».
В психологии под гештальтом понимается некая целостная структура.
В гештальт-терапии под гештальтом подразумевается цикл контакта с окружающей средой: от момента возникновения желания или намерения до его удовлетворения.
Вся жизнь человека и общества состоит из вот такихгештальтов. В результате возникают два важных следствия.
Первым следствием является следующее: пока гештальт не завершен, т.е. пока дело не сделано, человек не свободен. Это хорошо осознается и замечается, когда дело касается мелких бытовых вещей, но не всегда легко отдавать себе отчет, когда дело касается внутренних проблем. И поэтому человек не может понять, что же удерживает его от следующего шага или заставляет возвращаться туда, куда он не хочет.
Второеследствие заключается в следующем: дело не сделано и гештальт не завершен, пока человек не получил удовлетворения от произошедшего. Пока не произошло то, ради чего все это затевалось.
Благодаря данному видению человека и человечества гештальт-терапия стала универсальным направлением. Оказывается, что закономерности развития и способы потери жизненности одни и те же у какого — либо конкретного человека, у детско-родительской или супружеской пары, у семьи как структуры и у крупной компании. Именно поэтому, позиция, цели и подходы к решению задач у психолога, который работает с аутичными детьми, и, например, у менеджера по внутрикорпоративному PR, будут разными, но основание может быть одно, и на переквалификациюуходиточеньмало времени.
Объект исследования: гештальт-консультирование.
Предмет исследования: спецификагештальт-консультирования.
Цель: исследовать спецификугештальт-консультирования.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретические основыгештальт-психологии.
2. Проанализировать различные приемы и техники гештальт-психологии для консультирования.
Список использованной литературы
1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1999.
2. Алешина Ю.Е. Консультативная беседа // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. М., 1996, с.230-248.
3. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: «Ось-89», 2005.
4. Йонтеф Г. Гештальт-терапия: Введение. М., 2002.
5. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии, 1990, № 3.
6. Копьев А.Ф. К методологии краткосрочного психологического консультирования // Вопросы психологии, 1996, № 4.
7. Кочунас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.
8. Лебедева Н.М., Иванова Е.А. Путешествие в Гештальт: теория и практика. СПб.: Речь, 2005.
9. Малкина -Пых И.Г.Техники гештальта и когнитивной терапии: Эксмо; Москва, 2004.
10. Марцинковская Т. Д. История психологии. М.: Академия, 2004.
11. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
12. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб., 2000.
13. Основы возрастно-психологического консультирования. М., 1991.
14. Перлз Ф. Гештальт подход и Свидетель терапии./Пер. М. Папуши — М., 1996. — 145 с.
15. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. М., 2000.
16. Хазанова М.А. Феномен принятия в психотерапевтическом консультировании // Вопросы психологии, 1993, № 2.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2005. — 607 с.: ил. — (Серия