ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. Концепция города в художественных произведениях 5
1.1 Художественный образ как способ отображения и преобразования действительности 5
1.2 Образ города в художественных произведениях 7
Глава II. Стилистические особенности образа Лондона в произведениях Ч. Диккенса 14
2.1 Значение и образ Лондона в романе «Жизнь Дэвида Копперфильда» 14
2.2 Средства создания образа Лондона в произведении Ч.Диккенса «Приключения Оливера Твиста» 18
2.3 Городской пейзаж в романе «Большие надежды» 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
Содержание
Выдержка из текста
Тема нашего исследования — «Специфика образа Лондона у Чарльза Диккенса». Диккенса к изображению Лондона, которая закономерно встраивается в группу подходов к изображению городов других писателей этого периода.Цель нашего исследования выявить специфику изображения Лондона в романах Чарльза Диккенса.
Методика: анкета, направленная на исследование вовлеченности в интернет; семантический дифференциал Петренко В. Ф.; опросник «социально-психологический анализ индивидуальной модели мира» Малюченко Г. Н. .
Многие поколения сохраняют неизменность стереотипов мужчины и женщины. Мужчина — глава семьи, самостоятельно принимающий решения в вопросах семейного благополучия. Образ отца был олицетворением власти для детей, он вызывал уважение и страх. Женщина же была в роли спутницы и помощницы, обеспечивающая уют в доме и воспитание детей. В сознании ребенка мама отождествляется с забой, лаской и служит для него защитницей. Но сейчас в современной семье происходит смена ориентиров. Женщина все чаще сама принимает решения, считая тем самым, что только она знает, что нужно ее ребенку для правильного развития и что нужно сделать для того, чтобы семья была счастливой и благополучной. В сознании ребенка мать стала занимать более важные позиции.
Число детей, которые воспитываются в неполной семье (чаще всего воспитателем становится мать). Отсутствие отцовского воспитания оказывает серьезное на становление личности ребенка. Даже при том, что матерью совмещаются роли обоих родителей, она не в состоянии реализовывать одновременно отцовскую и материнскую позиции.
Поэтому необходимо обратить особое внимание на то, что ценности являются характеристикой не вещи самой по себе в ее природном бытии, а явлений действительности, включенных прямо или опосредованно в общественные отношения, ценность есть проявление социального бытия вещи, имеет, таким образом, социальную природу.
Исходя из цели, были поставлены следующие задачи исследования : Изучить сущность и основные характеристики лиц, склонных к употреблению психоактивных веществ; Рассмотреть деятельность служб социальной профилактики ; Провести эмпирическое исследование специфики поведенческих реакций у наркозависимых людей ; Проанализировать полученные результаты и сделать выводы. Гипотез а исследования : предполагается доказать, что специфик а поведенческих реакций у наркозависимых людей и в группе лиц не употребляющих наркотические, вещества, имеет различия Теоретической и методической базой работы стали труды отечественных, а также некоторых зарубежных ученых, занимающихся исследованиями в сфере изучения изменений личности у лиц, склонными к употреблению психоактивных веществ : Анохина И.
У детей 6–7 лет не закончилось формирование зрительно-двигательной координации, зрительной памяти, произвольного внимания, аналитического восприятия.Причины графических ошибок у учащихся начальных классов лежат в сфере нарушения как моторики и взаимодействующих с ней психических процессов, поведения и абстрактных форм мышления, так и речевых нарушений.
— включение в образовательный процесс коррекционно – развивающего компонента, направленного па развитие памяти, регламентируемого содер-жанием общеобразовательной и коррекционной программ обучения;
Данная работа посвящена образу Музы в творчестве А.Главная цель работы – провести сравнительный анализ образов Музы в творчестве А. Рассмотреть специфику образа Музы у Е.
Список источников информации
1. Валгина Н.С. Словесный (художественный) образ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text14/18.htm. (Дата обращения: 08.06.2014).
2. Васютина Н. К. Город будущего в романе Питера Акройда «Повесть о Платоне» // Известия Уральского ун-та. Екатеринбург, 2004. № 33. С. 122-128.
3. Диккенс Ч. Большие надежды. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.lib.ru/INPROZ/DIKKENS/d23.txt. (Дата обращения: 08.06.2014).
4. Диккенс Ч. Жизнь Дэвида Копперфильда. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lib.ru/INPROZ/DIKKENS/d15.txt. (Дата обращения: 08.06.2014).
5. Диккенс Ч. Приключения Оливера Твиста. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lib.ru/INPROZ/DIKKENS/oliver.txt. (Дата обращения: 08.06.2014).
6. Нестерова В. Н. Лондон и проблема памяти города («Английская музыка», 1992 Питера Акройда). // Сб. Великобритания в европейской культурном контексте. — Н., 2000.
7. Основные черты художественного образа // Теория литературы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.philol.msu.ru/~tezaurus/docs/3/articles/1/2/1. (Дата обращения: 08.06.2014).
8. Раков Ю. А. Петербург – город литературных героев. СПб.: Химиздат, 2000 с. 94
9. Романова С. И. Художественный образ в пространстве семиотических отношений. // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2008. № 6. С.28-38.
10. Топоров В. Н. Петербургский текст русской литературы: Избранные труды. СПб., 2003. 616 с.
11. Трушина Л.Е. Образ города и городской среды. СПб., 2000. 205 с.
12. Художественный образ // Искусство. Современная иллюстрированная энциклопедия / Под ред. проф. Горкина А.П. М.: Росмэн, 2007.
13. Художественный образ // Литературный глоссарий. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bukinistu.ru/hudozhestvennyiy-obraz.html. (Дата обращения: 08.06.2014).
14. Чернец Л.В. Образ в художественном произведении. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://kostromka.ru/revyakin/literature/458.php. (Дата обращения: 08.06.2014).
15. Шубина А.В. Биография города как новый тип исторического повествования. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. — Выпуск № 96, 2009.
16. Dickens C. David Copperfield. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gutenberg.org/files/766/766-h/766-h.htm/. (Дата обращения: 08.06.2014).
17. Dickens C. Great Expectations. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gutenberg.org/files/1400/1400-h/1400-h.htm#link2HCH0021. (Дата обращения: 08.06.2014).
18. Dickens C. Oliver Twist. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gutenberg.org/files/730/730-h/730-h.htm. (Дата обращения: 08.06.2014).
список литературы