Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ПЕРВЫЙ ПРОФЕССОР ХОРЕОГРАФИИ 5
1.1Творческий путь А.Я. Вагановой 5
1.2Формирование системы классического танца 6
1.3А.Я. Ваганова — первый профессор хореографии 10
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО ТАНЦА А.Я. ВАГАНОВОЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 13
2.1Теоретические основы классического танца 13
2.2Особенности обучения классическому танцу в хореографических образовательных учреждениях 19
2.3Основы классического танца — итог педагогической деятельности А.Я. Вагановой 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Методологическая часть подготовки артистов балета науки, разработанные в рамках работы первого профессора балета, народный артист РСФСР А. Я. Вагановой. В 1934 году она была опубликована ее книга «Основы классического танца», который переосмыслил и систематический характер художественный и исполнительский опыт предыдущих поколений, заложили научную основу теории и практики балетного образования.
И И. Ваганова — основатель высшего образования хореографии. В конце 20-х — начале 30-х годов. XX век под ее руководством Ленинградского хореографического колледжа впервые был создан педагогический и хореографию отдел, где он разработал особенности университетских специальностей: Педагогика хореографии, балетмейстер искусства, истории и теории хореографического искусства. Тем не менее, большинство идей А. Я. Вагановой реализовано только в начале 90-х годов прошлого века, когда Ленинград и Московское хореографическое училище были преобразованы в высшие учебные заведения, а также артисты балета стали получать высшее профессиональное образование. Эта проблема рассматривалась многими педагогами. Таким образом, тема курсовой работы "Роль профессора Вагановой и его вклад в историю русского классического танца", она актуальна и в наши дни.
Цель исследования: изучить вклад профессора Вагановой в историю русского классического танца.
Объект исследования: система хореографического образования А.Я. Вагановой.
Предмет исследования: роль профессора А.Я. Вагановой и вклад в историю русского классического танца.
Задачи исследования:
- исследовать творческий путь А.Я. Вагановой, до становления балетмейстером
- изучить педагогическую деятельность первого профессора хореографии
- провести анализ книги А.Я.
Вагановой «Основы классического танца»
- раскрыть специфику системы профессионального хореографического образования А.Я. Вагановой
- исследовать систему профессионального хореографического образования в настоящее время.
В ходе изучения данной проблемы были использованы следующие методы: психолого-педагогический анализ и синтез литературных источников по проблеме исследования, обобщения.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования позволит выявить особенности развития педагогической системы Вагановой, раскрыть ее вклад в историю русского классического танца.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Богданов-Березовский В.М.А.Я. Ваганова. — Л.-М: Искусство, 2010. — 112 с.
2.Ваганова А.Я. Классический танец. Школа мужского исполнительств.
Статьи, воспоминания, материалы. — Л.-М: Искусство, 2010. — 344 с.
3.Ваганова А.Я. Основы классического танца А.Я. Ваганова. — СПб: Издательство Лань, 2010. — 192 с.
4.Вечеслова Т.А. Я — Балерина. — М: Искусство, 2009. — 272 с.
5.Галеева Ф.С. Классический танец: размышления о прошлом, настоящем и будущем. Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова. — Л.-М: Искусство, 2010. — 87-96 с
6.Громова Е.В., Шивринская С.Е. Педагогическое наследие А.Я. Вагановой как основа формирования профессиональной компетенции педагогов по классическому танцу. — Л.-М: Искусство, 2012. — 138-140 с.
7.История Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой [Интернет ресурс]
- www.vaganova.ru.
8.Кремшевская Г.Н. Агриппина Ваганова. — М: Исскуство, 2011. — 126 с.
9.Кремшевская Г.Н. Агриппина Ваганова. — Л: Искусство, 2012. — 162 с.
10.Леонова М.К. Из истории Московской балетной школы. — М: МГАХ, 2008. — 768 с.
11.Мельникова Е.П. Классический танец как процесс развития всестороннего совершенствования участников хореографического коллектива. — М: Исскуство, 2005. — 171-174 с.
12.Посельская Н.С. Значение русской школы классического танца в системе хореографического образования. — Л: Искусство, 2012. — 100-104 с.
13.Романова Е.П., Добровольская Г.Н., Красовская В.М. Русский балет: Энциклопедия. — М: Согласие, 2007. — 365 с.
14.Самосатский Л. О пляске. — СПб.: Алетейя, 2012. — 30-48 с.
15.Тарасов Н.И. Классический танец. — М: Искусство, 2011. — 478 с.
16.Юрьева М.Н. Историко — педагогические предпосылки развития хореографического образования в России. Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Амосова. — М: Согласие, 2007. — 77-82 с.
17.Антропова Л.В. Классический танец: вопросы теории: учебно-методическое пособие / Л.В. Антропова, Н.А. Заикина. – Орел: Орловский государственный институт искусств и культуры, 2007.
18.Балет энциклопедия/ главный редактор Ю.Н. Григоревич. – М.: Советская энциклопедия, 2011.
19.Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей. М.: ГИЦ "ВЛАДОС", 2004.
20.Костровицкая В.С., Писарев А.А. Школа классического танца. М.: Искусство, 2006.
21.Фомин А.С. Танец в системе воспитания и образования. Том 1 / А.С. Фомин. – Новосибирск: ОАО «Новосибирский полиграфкомбинат», 2005.
22.Основы классического танца. А.Я. Ваганова. 9-е издание, стереотипное. Издательство ЛАНЬ, (2007 г.) 192 с.
23.Спинжар Н.Ф., Рябинкина Е.Л. Педагогические основы профессиональной подготовки педагога-хореографа в вузе: Учеб. пос. для студ. вузов культуры. – М.: МГУКИ, 2011. – 165 c.
24.Никитин В.Ю. Джазовый танец. История. Методика. Практика: Учебно- методическое пособие. М.: МГУКИ, 2014. 312 стр.: с илл.
25.[Электронный ресурс].
- Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/ Джазовый_танец SCIENCE TIME 83
26.[Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://www.peoples.ru/art/theatre/ballet/ agrippina_waganova/history.html
27.[Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://samopoznanie.ru/schools/ kontemporari/
28.[Электронный ресурс].
- Режим доступа: http://veter-peremen.info/tanets/ technique/
29.Суриц Е. Хореографическое искусство двадцатых годов. – М., 2009.
30.Тихомиров В. Артист. Балетмейстер. Педагог. – М., 2004.
31.Чистякова В. Ролан Пети. – Л., 2007.
32.Эльяш Н. Образы танца. – М., 2010.
