Пример готовой курсовой работы по предмету: Методика преподавания
Оглавление
Введение
Глава I. Обучение лексике иностранного языка
§
1. Методические основы обучения лексике иностранного языка
§
2. Способы семантизации
Глава II. Способы семантизации иноязычной лексики на занятиях по иностранному языку
§ 1.Организация практических занятий по развитию лексических навыков речи
§
2. Методические рекомендации
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
д) письменная речь сохраняет знания. Способность воспроизвести текст ограничена объемом человеческой памяти. Письмо – это своего рода техническое средство, которое это ограничение снимает. В написанном тексте может быть обработано большее количество элементов;
Также, учащиеся, которые желают продолжить углубленное изучение языка и выбирают для поступления в ВУЗы, сдают экзамен по английскому языку и должны быть в должной мере подготовлены к сдаче ЕГЭ по английскому языку.
На сегодняшний момент проблема разработки новых образовательных стандартов в отечественной высшей школе неразрывно связана с реализацией и внедрением в образовательный процесс компетентностного подхода.
Особенности развития самостоятельности, методические предпосылки ее формирования рассматриваются в трудах Т.М. Землянухиной, Д.Б. Годовиковой, Е.Э. Кригер, М.И. Лисиной, Т.А. Павловец, Т.А. Серебряковой, С.П. Чумаковой.
Новые технологии и приемы обучения иностранному языку на уроках в школе.Новые технологии и приемы контроля и оценивания на занятиях по иностранному языку.Музыка на уроках иностранного языка.
Поэтому современный социальный контекст общения, характеризующийся как процесс межкультурной и межнациональной коммуникации, выдвинул новые цели обучения, основанные на объективных потребностях общества и отдельных его представителей в определенный исторический период. На данном этапе при обучении иностранным языкам приоритет отдается обучению межкультурному общению, где речь идет не только о передаче и получении знаний о конкретных языковых нормах и правилах, но, прежде всего, об овладении различного рода компетенциями, рассматриваемыми как “сумма знаний, умений и характеристик, которые позволяют человеку осуществлять действие».
Список использованной литературы
1.Авербух, К. Я. Лексические и фразеологические аспекты перевода / К. Я. Авербух,О. М. Карпова. — М.: Академия, 2009. – 172 c.
2.Амосова, Н. Н. Основы английской фразеологии / Н. Н. Амосова ; Ленинградский государственный университет им. А. А. Жданова. — [Л.]
: Изд-во ЛГУ, 1963. – 206 с.
3.Белова Л.В., Рахманкулова Л.К. Некоторые приемы работы с картинками на уроках английского языка// Иностранные языки вшколе- 1991.-№ 2.-С.72-75.
4.Бурдина М. И. Уроки английского языка в IX классе. – М.: Просвещение, 1989. – 178c.
5.Горбунькова Т.Ф., Грачева Н.П. Кабинет иностранного языка в школе. – М.: Просвещение, 1986. – 175с.
6.Денисова Л.Г. Лексика в курсе интенсивного обучения иностранному языку в старших классах средней школы. – М.: Просвещение, 1989. – 196 с.
7.Исследования по лексикологии и фразеологии : Сборник трудов / Московский гос. педагогический ин-т им.В.И. Ленина,Кафедра лексики и фонетики английского языка . — М. : Б.и., 1976. – 294 c.
8.Коростелев В.С. Основы функционального обучения иноязычной лексике. Воронеж, 1990. – 157 с.
9.Кувшинов В.И. О работе с лексикой на уроках иностранного языка. – М.: Просвещение, 1988. – 208с.
10.Кузьмин, С. С. Идиоматический перевод с русского языка на английский : (теория и практика) / С. С. Кузьмин. — 3-е изд., испр. — М. : Флинта : Наука, 2006. – 311 с.
11.Кунин, А. В. Курс фразеологии современного английского языка . — 2-е изд., перераб. — М. : Высш.шк. ; Дубна : Феникс, 1996. – 380 с.
12.Литвинов, П. П.
10. английских существительных. 1000 фразеологизмов = 100 English nouns. 1000 idioms : ключ к суперпамяти / П. П. Литвинов. — М.: Хранитель : Астрель : АСТ, 2006. — 670 с.
13.Маковский, М. М. Современный английский сленг : онтология, структура, этимология / М. М. Маковский. — Изд. 3-е. — М.: Изд-во ЛКИ, 2007. — 164 с.
14.Новый учебный словарь фразеологии современного английского языка = The new English learner’s dictionary of modern phraseology / под ред. М. Е. Опаленко. — М. : Центрполиграф , 2004. — 350 с.
15.Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия под ред. Леонтьева В.Н. – М.: Русский язык, 1991. – 360 с.
16.Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1977. – 216 с.
17.Рогова Г.В., Рабинович Ф. М. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.
18.Смит, Л. П. Фразеология английского языка : перевод / Логан П. Смит. — М. : Учпедгиз, 1959. – 207 с.
19.Шафрин, Ю. А. Идиомы английского языка. Опыт использования / Ю. Шафрин. — М. : Бином, лаб.знаний, 2003. — 558 с.
список литературы
