Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ПСИХОАНАЛИЗ КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО
1.1.Гипноз в практике Фрейда
1.1.Анализ переносов
1.2.Анализ свободных ассоциаций в психоанализе Фрейда
1.3.Анализ сновидений
1.3.1.Сновидения в теории А. Адлера
2. ФРЕЙДИЗМ И ТЕОРИЯ СЕКСУАЛЬНОСТИ
2.1. Образы, представленные в “Трех очерках по теории сексуальности”
3. ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИХ ИДЕИ ФРЕЙДИЗМА ЮНГОМ
3.1. Карл Юнг – психолог и мыслитель
3.2.Подавление сексуальности, Эдипов комплекс и сновидения в теории Юнга
3.3.Разночтения в причинах неврозов у Фрейда и Юнга
4. СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
4.1. Учение о бессознательном З. Фрейда
4.2.Бессознательное у Юнга
4.3.Бессознательное в теории А. Адлера
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
К.-Г. По Юнгу, «коллективное бессознательное» наследуется, а не формируется на основании индивидуального опыта. Юнгу и художественного творчества.
Одним из первых это сделал Эрих Нойманн – в 1954 году он издаёт свою книгу «Искусство и творческое бессознательное», в которой рассматривает историю искусства с точки зрения проявления в ней коллективного бессознательного. Он выделяет три основных типа культур, которые называет соответственно архаической, ренессансной и современной культурами. Для архаического типа характерно преобладание коллективного бессознательного. Это искусство имперсонально, бессознательное господствует на данной стадии.
Выборка исследования. Проводилась среди подростков 15-18 лет.
2. подростков с суицидом в анамнезе, проходящих психотерапию после неудавшейся попытки, и
2. подростков, набранных для контрольной группы методом случайного выбора.
Карл Густав Юнг по праву считается одним из ярчайших представителей глубинной психологии. Он внес огромный вклад в развитие психотерапии, психологического и терапевтического консультирования, а также в развитие многих других наук, таких как алхимия, философия, астрономия.
До Фрейда в научных исследованиях человека главное внимание уделяли физиологическим основам и факторам этого процесса, либо зависимости от сознания. Психологию как отдельную область знаний понимали до Фрейда, как науку о сознании, о явлениях внутреннего мира, которые субъект воспринимает ясно и отчетливо. Фрейд доказывал в своих работах, что наряду с сознанием имеется глубинная область неосознаваемой психической активности. До Фрейда ученые уже говорили, что психика не эквивалентна сознанию, но не связывали это с реальными процессами поведения человека и не выявляли специфику неосознаваемых представлений.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. –М.: Фонд “За экономическую грамотность”, 1995.
2.Большой психологический словарь. Под ред. Мещерякова Б. Г. и Зинченко В. П. // Прайм-Еврознак, Санкт-Петербург, 2006.
3.В. Д. Губин. Философия: актуальные проблемы // Омега – Л, Москва, 2005.
4.История психологии XX века: хрестоматия для вузов // Под ред. П. Я. Гальперина и А. Н. Ждан. – М.: Академ проект. 2005.
5.Психология. Словарь // Составитель Л. А. Карпенко. – М.: Политиздат, 1990.
6.Соколов Э. В. Введение в психоанализ: социокультурный аспект. – СПб.: Лань : Санкт-Петербургская академия культуры. 2002.
7.Философия. Под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной // Гадарики, Москва, 2004.
8.Философский словарь // Под ред. И. Т. Фролова. – М.: Изд-во политической литературы. 1987.
9.Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений // Просвещение, Москва, 1990.
10.Юнг К. Г. Аналитическая психология // МЦНК и Т “Кентавр”, Санкт-Петербург, 1994.
список литературы
