СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Наиболее значимые новации концепции проекта об образовании 2010 года……………………………………………………………………………5
1.1.Система образования………………………………………………………5
1.2.Организации, осуществляющие образовательную деятельность………..8
1.3.Общие правила организации образовательного процесса и реализации образовательных программ……………………………………………………9
1.4.Экономическая деятельность в сфере образования…………………….10
Глава 2. Общая характеристика уровней образования………………………..12
2.1.Дошкольное образование…………………………………………………12
2.2.Общее образование……………………………………………………….13
2.3.Подготовка рабочих и специалистов среднего звена…………………..15
2.4.Высшее образование………………………………………………………17
2.5.Дополнительное профессиональное образование………………………19
Заключение……………………………………………………………………….23
Список использованной литературы……………………………………………24
Содержание
Выдержка из текста
Сравнение закона об образовании 2007 года и законопроекта 2010
Для того чтобы аттестация проходила наиболее эффективно, необходимо разработать критерии оценки, установить стандарты выполнения трудовой деятельности для каждого рабочего места, обеспечить объективность оценки и дальнейшее её использование.
Обновление нормативно-правового регулирование образования РФ
Целью настоящей работы является сформулировать предложения по повышению эффективности работы дошкольного образовательного учреждения «Звездочка» на основе анализа рынка услуг дошкольного образования России.
Уставы муниципальных образований — Основной закон муниципального образования
В соответствии с модельным законом об образовании «…Переподготовка и повышение профессиональной квалификации — образование в пределах соответствующих уровней профессионального образования, осуществляемое в целях совершенствования компетентности или повышения уровня квалификации по той или иной профессии…»
Сейчас она становится все серьезней и острей, наше государство уделяет огромное внимание системе образования, выделяет ежегодно на его развитие огромные деньги. «Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной» — гласит пункт 1 статьи 1 ФЗ «Об образовании». Переход к вариативному, личностно-ориентированному образованию, к образованию по выбору в условиях многонационального государства вызвал необходимость разработки государственных образовательных стандартов, призванных обеспечить единство образовательного пространства при вариативности форм получения образования и сети образовательных учреждений.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федера-ции» (на 1 декабря 2010 года)// http://mon.gov.ru/dok/proj/7786
2.Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 1.12.2007). // www.consultant.ru
список литературы