Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. Теоретические основы применения проектной технологии в процессе преподавания английского языка в старших классах общеобразовательной школы. 6
1.1. Проектный метод как один из современных методов обучения английскому языку 6
1.2. Этапы создания проекта 15
Глава
2. Сравнительная анализ применения проектной методики в УМК "Enjoy english" и "Spotlight" 20
2.1. Характеристика УМК "Еnjoy English" М. З. Биболетовой 20
2.2. Характеристика УМК "Spotlight" О.А. Афанасьевой 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
БИБЛИОГРАФИЯ 34
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В современной педагогике постоянно возникает вопрос о применении новых методик в обучении английского языка в школе. Говоря о методиках, мы подразумеваем современные формы и методы обучения, а также новый подход к процессу обучения в средней общеобразовательной школе.
В современном мире обучение в школе в целом и обучение иностранным языкам в частности, требуют пересмотра, как общей методологии, так и конкретных методов и приемов, то есть пересмотра концепции обучения. Вхождение в мировое сообщество, различные процессы, протекающие в сферах политики, экономики, культуры, смешение и перемещение народов и языков определяют проблему межкультурного общения, взаимопонимания участников общения, принадлежащих к разным национальностям. Все это не может, не отразится на методике обучения иностранным языкам, не может не ставить новых проблем в теории и практике преподавания иностранных языков.
Качественно меняются требования, предъявляемые обществом к личности. От современного выпускника школы требуется высокий уровень самостоятельности, умение мыслить на уровне концептуальных альтернатив, развитое продуктивное мышление и относительная сформированность таких ключевых компетентностей, как межличностная, инструментальная, исследовательская, социальная, информационная и ряда других. Модернизация образования отныне направлена на подготовку не только высокопрофессионального специалиста, востребованного на рынке труда, но и человека, готового в различных ситуациях стремительно изменяющегося окружающего мира принять единственно верное решение, применить полученные знания на практике……
Список использованной литературы
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Альтернативные модели воспитания в сравнительной педагогике: Учебно-методический комплекс для студентов педагогических вузов [Текст]
/ Под ред. М.Н. Певзнера и С.А. Расчетиной. – Новгород, 2004. – С. 172– 183
2. Афанасьева О. В., Михеева И. В., Дули Д., Оби Б., Эванс В.. «Английский в фокусе» (Spotlight) . Английский язык.
1. класс Тематическое планирование: [Электронный ресурс]
/ О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс // http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16470. – 2009. – 8 августа.
3. Афанасьева О. В., Михеева И. В., Дули Д., Оби Б., Эванс В.. «Английский в фокусе» (Spotlight) . Английский язык.
1. класс Тематическое планирование: [Электронный ресурс]
/ О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Д.Дули, Б.Оби, В.Эванс // http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16470. – 2009. – 8 августа.
4. Афанасьева О.В. Английский язык.
1. класс [Текст]: учеб.для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – 2-е изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 248с.
5. Афанасьева О.В. Английский язык.
1. класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 244с.
6. Афанасьева О.В. Английский язык. Книга для учителя.10 класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 224с.
7. Афанасьева О.В. Английский язык. Книга для учителя.11 класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2009. – 240с.
8. Афанасьева О.В. Английский язык. Рабочая тетрадь.10 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 72с.
9. Афанасьева О.В. Английский язык. Рабочая тетрадь.11 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2009. – 72с.
10. Афанасьева О.В. Языковой портфель.10 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 56с.
11. Афанасьева О.В. Языковой портфель.11 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. – 56 с.
12. Бехтенова, Е.Ф. Педагогические условия формирования проектной деятельности учащихся: на материале национально-регионального компонента школьного исторического образования: дис. канд. пед. наук. [Текст]/ Е.Ф. Бехтенова. – Новосибирск, 2006. – 276 c.
13. Бехтенова, Е.Ф. Педагогические условия формирования проектной деятельности учащихся: на материале национально-регионального компонента школьного исторического образования: дис. канд. пед. наук. [Текст]/ Е.Ф. Бехтенова. – Новосибирск, 2006. – 276 c.
14. Биболетова М.З. и др. Английский язык. Книга для учителя “ Enjoy English”
1. класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / М.З. Биболетова и др. – М.: Титул. — 2009. – 125 с.
15. Биболетова М.З. и др. Английский язык. Книга для учителя “ Enjoy English”
1. класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / М.З. Биболетова и др. – М.: Титул. — 2009. – 110 с.
16. Биболетова М.З. и др. Английский язык. Учебник “ Enjoy English”
1. класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / М.З. Биболетова и др. – М.: Титул. — 2009. – 240 с.
17. Биболетова М.З. и др. Английский язык. Учебник “ Enjoy English”
1. класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / М.З. Биболетова и др. – М.: Титул. — 2009. – 235 с.
18. Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. 3-е изд., перераб. и доп. Текст. / Н.Д. Гальскова. — М.: АРКТИ. — 2004. — 192 с.
19. Гребенникова, О.А. Проектная деятельность как средство развития познавательных интересов старшеклассников: Дис. …канд. пед. наук. [Текст]/ О.А. Гребенникова. – Великий Новгород, 2005. – 181 с.
20. Гребенникова, О.А. Проектная деятельность старшеклассников: предпочтения, мотивы, формы организации [Текст]/О.А. Гребенникова // Ученые записки института непрерывного педагогического образования. – Вып. 6 – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – Кн. 2. – С. 37– 41
21. Зимняя, И.А., Сахарова, Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку [Текст]
/ И.Я Зимняя, Т.Е. Сахарова // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 3 – С. 9– 15
22. Иванова, Л.П. Проектирование в обучении: дидактические принципы [Текст]
/ Л. Иванова // Учитель. – 2004. – № 6. – С. 11– 15
23. Кагаров, Е.Г. Метод проектов в трудовой школе [Текст]
/ Е.Г. Кагаров. – Л.: «Брокгауз-Ефрон» – 2001. – 88 с.
24. Козлов, С.В. Методика формирования иноязычной лексической компетенции на основе рефлексивной деятельности учащихся / С.В. Козлов. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – 2010. – 24 с.
25. Мусницкая Е. В.Я: Обучаем, развиваем и воспитываем. // ИЯШ. 2000. — № 3. – 30 с.
26. Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по иностранному языку. Базовый уровень [Электронный ресурс]: приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 // http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14413. – 2009.- 8 августа.
27. Пассов Е. И.: Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение. — 2001. – 51 с.
28. Примерные программы начального основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык. www.ed.gov.ru
29. Примерные программы по иностранным языкам среднего (полного) общего образования [Текст]
/Примерные программы по иностранным языкам// Иностранные языки в школе. – 2005. – № 5.
30. Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089).
31. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: Учеб. пособие для препод. и студ. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Филоматис, 2006. – 480 с.
