Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………….3
Глава
1. Теоретические основы изучения темперамента …………………………….….5
1.1.Из истории учений о темпераменте…………………………………………..5
1.2.Теория И.П.Павлова…………………………………………………………..9
1.3 Понятие темперамента……………………………………………………..… 13
1.4 Свойства темперамента………………………………………………….…..18
1.5. Понятие о типе темперамента……………………………………………….19
1.6. Постановка исследовательского вопроса ………………………………… 23
Глава
2. Эмпирический раздел работы…………………………………………………25 2.1. . Планирование эмпирического исследования……….……………….………………….25
2.1.1. Предмет исследования…………………………………………………..25
2.1.2. Методики……………………………………………………………..….25
2.1.3. Участники…………………………………………………………..…… 27
2.1.4. Цель исследования……………………………………………………….28
2.1.5. Исследовательская гипотеза……………………………………………..28
2.1.6. Исследовательский дизайн……………………………………………… 28
2.1.7. Статистический анализ данных……………………………………….… 28
2.2. Проведение эмпирического исследования……………………………………..28
2.2.1. Описание процедуры проведения исследования………………………28
2.3. Обработка эмпирических данных и описание результатов……..……..…….29
2.3.1. Первичная обработка эмпирических данных………………………… 29
2.3.2. Оценка достоверности различий………………………………………….31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………… 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………………33
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Бланк опросника………………………………………………………….34
ПРИЛОЖЕНИЕ
2. Сводная таблица результатов………………………………..…………..35
ПРИЛОЖЕНИЕ
3. Описательная статистика…………………………………….………….36
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Графическое представление результатов ……………………………….37
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Тест Колмагорова – Смирнова ………………………………………….38
ПРИЛОЖЕНИЕ
6. Сравнительная статистика метод t-критерия Стьюдента………….…..39
Выдержка из текста
Цель нашей работы: изучить особенности свойств темперамента у учащихся 9-х и 10-х классов.
Объект: учащиеся 9 и 10-х классов СОШ № 3 г.????????
Предмет: особенности свойств темперамента у учащихся 9-х и 10-х классов.
Гипотеза:
Существуют значимые различия в уровне выраженности свойств темперамента у учащихся 9-х и 10-х классов.
Методика: «тест-опросник Стреляу»
Список использованной литературы
1. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Изд-во «Речь», 2004. – 440стр.
2. Глуханюк Н. С., Семёнова С.А., Печёркина А. А. Общая психология: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – 3-е изд., доп. И испр. – 368с.
3. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – 2-е изд., испр. и перераб. – СПб.: Питер, 2004. – 509с.
4. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. Учебно-методическое пособие. М.: «Флинта». 1998. – С. 167-169.
5. Немов Р.С. Психология. Книга
1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Владос, 1999. – С.394-402.
6. Общая психология (курс лекций).
Составитель Е.И.Рогов. М.: «Владос». – 1995. – С.379-392.
7. Общая психология. /Под ред. В.В.Богословского, А.Г.Ковалевой, А.А.Степановой, С.Н.Шабалиной. – 2-у изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1973. – С.306-316.
8. Общая психология. Учебник для пед. ин-тов / Под ред. проф. А.В.Петровского. — Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1976. – С.405-421.
9. Психология. Учебник. /Под ред. А.А.Крылова. – М.: Проспект. – 2000. – С.287-311.
10. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах (для студентов вузов).
- М.: АСТ, Ростов – на Дону: Феникс. – 1999. – С.307-324.
11. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии, М. «Прогресс» 1982 г.
