Сравнительный анализ (менеджента в трех странах)

Содержание

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

1. История развития менеджмента………………………………………….5

2. Американский менеджмент……………………………………..………..8

3. Японский менеджмент……………………………………………………10

4. Сравнительная характеристика………………………………………….13

5. Российские традиции управления ………………………………………24

6. Заключение……………………………………………………………….26

Список используемой литературы

Выдержка из текста

Введение

Менеджмент – управление или организация. Менеджмент это система программно целевого управления, перспективного и текущего планирования, организация производства и реализации продукции, изучает наиболее рациональную организацию и управление производством, коллективом.

Менеджмент – это комплекс взаимосвязанных действий:

• Организация и управление (производством или коллективом);

• Постановка и корректировка задач;

• Разработка этапов работы;

• Принятие решений;

• Налаживание коммуникаций (способы передачи информации);

• Урегулирование процессов;

• Сбор и обработка информации;

• Анализ информации;

• Подведение итогов работы.

Цели менеджмента:

• Увеличение прибыли;

• Повышение эффективности хозяйствования;

• Удовлетворение потребностей рынка;

• Решение социальных вопросов.

Задачи менеджмента:

1. Организация производства конкурентоспособных товаров;

2. Совершенствование производственного процесса;

3. Внедрение новейших наукоемких технологий;

4. Повышение качества продукции;

5. Снижение затрат на производство.

Менеджер – профессионал по организации и управлению производства, сбыта и сервиса, обладающий административно-хозяйственной самостоятельностью.

Различают несколько уровней менеджеров:

1. Высший уровень – topmenedger (директора, генеральные директора, члены правления предприятием);

2. Средний уровень – middeemenedger (руководители управлений, отделов, цехов)

3. Низшее звено – entrymenedger (бригадиры, руководители подотделов, групп, секторов и т.д.)

Менеджеры высшего звена:

Определяют основные направления деятельности предприятия, его цели и задачи, до 80% своего времени тратит на формулировку развития стратегии бизнеса, осуществляет контакты с федеральными, региональными и местными органами власти, с банками, с поставщиками сырья. Оставшееся время уходит на контроль над подчиненными.

Средние управляющие звенья:

Практически реализует решения, принятые высшим звеном. Отвечает за организационную структуру предприятия. Разрабатывает систему производства и сбыта продукции. Организует взаимодействие функциональных подразделений. Своевременно обеспечивает высшее руководство необходимой информацией. Координирует и управляет работой низшего звена.

Низшее звено:

Руководит деятельностью непосредственных исполнителей работы (рабочих или служащих). Планирует деятельность подчиненных. Организует производственный процесс. Мотивирует персонал, ведет контроль над рациональным расходом ресурсов, контролирует соблюдение правил техники безопасности. Собирает, анализирует и предоставляет высшему руководству информацию о текущей деятельности.

Список использованной литературы

Библиографический список

1. Боровикова Н.В. Модель функционирования крупной компании Персонал. Бизнес без проблем. — СПб.: Деловой Петербург, 2002

2. Гон Карлос. Гражданин мира М.: ЗАО “Олимп-Бизнес”. – 2005. – 320 с.

3. Дафт Р. Л. Менеджмент СПб.: Питер. – 2002. – 832 с.

4. Дорофеев В. Д., Шмелева А. Н., Шестопал Н. Ю. Менеджмент М.: Инфра-М. – 2008. – 440 с.

5. Комарова Н. В. Теоретические основы менеджмента М.: Доброе слово. – 2005. – 64 с.

6. Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления– 2001. – Часть VI. Гл.16.2. – 528 с.

7. Кузнецова Н. В. История менеджмента: Учебное пособие 2001. – 199 с.

8. Лачугина Ю.Н. Карьера сотрудника в организации: 2010. – 74 с.

9. Ломакин В. К. Мировая экономика: Учебник для вузов М.: Финансы. ЮНИТИ. – 1998. – 762 с.

10. Пивоваров С. Э., Максимцев И. А. Сравнительный менеджмент СПб: Питер. – 2008. – 480 с.

11. Семенова И.И. История менеджмента: Пособие для вузов 2000 г.

Похожие записи