Содержание
Введение …………………………………………………………………………………………………..3
1. Понятие психики и ее основные функции ……………………………………………….4
2. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память) животных и человека) ……………………………………………………………………………………………………6
3. Интеллект, научение и мышление человека и животных …………………………8
4. Мотивация и эмоции у человека и животных ………………………………………..11
5. Биосоциальная природа психологии и поведения человека
Заключение ………………………………………………………………………………………………16
Тестовое задание ………………………………………………………………………………………17
Список литературы …………………………………………………………………………………..19
Выдержка из текста
Психика – совокупность душевных процессов и явлений (ощущения, восприятия, эмоции, память и т.п.); специфический аспект жизнедеятельности животных и человека в их взаимодействии с окружающей средой. Находится в единстве с соматическими (телесными) процессами и характеризуется активностью, целостностью, соотнесенностью с миром, развитием, саморегуляцией, коммуникативностью, адаптацией и т. д. Появляется на определенной ступени биологической эволюции. Высшая форма психики – сознание – присуща человеку.
Психика животных — внутренний субъективный мир животного, охватывающий весь комплекс субъективно переживаемых процессов и состояний: восприятие, память, мышление, намерения, сны и т.п., включающие такие элементы психического опыта, как ощущения, образы, представления и эмоции.
История сравнительных исследований дала немало примеров того общего, что обнаруживается в психике человека и животных, но, согласно теории Л.С. Выготского, у человека возникает особый вид функций психических — функции психические высшие, полностью отсутствующие у животных. Именно это и определяет актуальность темы работы.
Цель работы: осуществить сравнительный анализ психики животных и человека.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть общее понятие психики.
2. Проанализировать психику человека и животного, путем сравнения у них: познавательных процессов, интеллекта, мотивации, эмоций, биосоциальной природы психологии и поведения.
Список использованной литературы
1. Иванников, В.А. Общая психология: Учебник для академического бакалавриата / В.А. Иванников. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 480 c.
2. Котова, И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. — М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. — 480 c.
3. Макарова, И.В. Общая психология: Учебное пособие для СПО / И.В. Макарова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 182 c.
4. Немов, Р.С. Общая психология в 3х тт. том ii в 4 книгах. книга 3. воображение и мышление: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Р.С. Немов. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 224 c.
5. Немов, Р.С. Общая психология в 3х тт. том ii в 4 книгах. книга 2. внимание и память: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Р.С. Немов. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 261 c.
6. Немов, Р.С. Общая психология в 3 т. том 2 в 4 кн.. книга 1. ощущения и восприятие: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Р.С. Немов. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 302 c.
7. Рамендик, Д.М. Общая психология и психологический практикум / Д.М. Рамендик.. — М.: Форум, 2013. — 304 c.
8. Шадриков, В.Д. Общая психология: Учебник для академического бакалавриата / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 411 c.