Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ПОНЯТИЕ ПСИХИКИ. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПСИХИКИ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ 5
1.1 Понятие психики. Теоретические основы 5
1.2 Эволюция психики. Теории эволюции 8
2. СРАВНЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ 27
2.1 Особенности развития психики животных 27
2.2 Особенности развития психики человека 29
2. 3 Особенности психического развития человека по сравнению с развитием животных 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ: 39
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Изучая разные виды психологии, мы видим, что в развитии человека присутствуют общие черты с развитием животного организма. И развитие человеческой психики, как и психики животного, является результатом эволюционного процесса[2],[4],[5],[10].
Однако, в то же время, развитие психики человека глубоко специфично. В нем присутствуют особенности, которые позволили ему выйти на более высокую эволюционную ступень по сравнению с животными. Но, даже несмотря на высокоорганизованные психические процессы, у человека сохраняется множество сходных черт с животными. Так, ребенок может проявлять беспричинную жадность и жестокость, тягу к природе и одиночеству. Эти формы поведения показывают, что связь человека с природой и животным миром еще достаточно сильна. И, возможно, именно в законах природы надо искать причины некоторых особенностей человеческого поведения. Сопоставление хода психического развития животного организма и человека позволяет ученым получить ценную информацию о факторах, которые сформировали психику личности, как особый структурный элемент, позволяет определить влияние социальных и биологических факторов на процесс психического становления [2],[4],[5],[10].
Стоит заметить, что данная проблема является достаточно изученной и волнует ученых достаточно давно. И. П. Павлов проводит сопоставление физиологи высшей нервной деятельности животных и человек. Сопоставительным изучением психики животных и человека занимались такие специалисты, как Л.В. Крушинский, который рассматривал нейробиологические основы рассудочной деятельности животных. Предпосылки и предыстория человеческого сознания отражены в работах зоопсихологов К. Э. Фабри, а также в работах В.А. Вагнера, Дерягина, Федорович, Мешкова, Г.
3. Рогинского, Н. Н. Ладыгиной-Котс, Н. Ю. Войтониса, Л.Г. Воронина и др.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ:
1.Выготский Л.С., Собр. соч.: В 6 т. — М.: Книга по требованию,- 2014.;
2.Дольник В.Р., Вышли мы все из природы, -Киев.: Букi, 2016. – 328 с.;
З. Зорина З. А., Смирнова А.А. Зоопсихология. О чем рассказали «говорящие» обезьяны: способны ли высшие животные оперировать символами? / науч. ред. И. И. Полетаева. — М.: Юрайт, 2011. — 424 с.;
4.Зорина З. А., Полетаева И. И., Зоопсихология. Элементарное мышление животных. Учебное пособие. -М.: Аспект Пресс, -2011.- 320 с.;
5.Маклаков А. Г., Общая психология. — СПб: Питер, -2016.-592 с.;
6. Мешкова Н.Н., Федорович Е.Ю., Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. — М.: РПО, -2012. -338 с.;
7. Немов Р.С., Общая психология, М.:Юрайт, — 2016, — 304 с.;
8. Резникова Ж.И., Анализ современных методологических подходов к изучению языка животных // Новая психология. — 2014. — № 8 — С. 3-22.;
9.Смирнова Е. О., Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» / Е. О. Смирнова. — СПБ., 2011. — 366 с.;
10.Ступина С. Б., Филипьечев А. О., Зоопсихология: Конспект лекций. — М.: Юрайт — 2011.-180 с.;
11.Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: Учебник для студентов высших учебных заведений,. — 3-е. — М.: Российское психологическое общество,— 464 с. http://www.e-reading.club/bookreader.php/90147/Fabri_-_Osnovy_zoopsihologii.html (дата обращения: 02.11.2016);
12.Фирсов Л. А. По следам Маугли// Евразийский зоологический журнал, 2010. С. 44— 59.
13.Флесс Д. А. Сравнительное изучение условного рефлекса на пространственное соотношение у животных// Зоология. Зоология позвоночных. М.: ВИНИТИ РАН., 2011. С. 86-95.
14.Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Уч. пособие/Ред. Плотниковой М.В., -Тюмень: Издательство Тюменского Государственного Университета, 2012, -256 с.
15. Эльконин Д. Б. Психология игры. –М.: Владос, 2012. — 228с.
16.Povinelli D. J., Cant J.G. H. Arboreal clambering and the evolution of self-conception// Quart. Rev of Biol. 2011. V. 70. No. 4. P. 393-421.;
17.Reese H.W., Lipsitt L.r. Experimental Child Psychology. I9"/0, 5)7 P.;
18.Thorndike E. Animal Intelligence an experimental stady of the associative processes animals. New-York, 2011. — 109s.;
19. Tomasello M. Do apes ape? //Social learning in animals: the roots of culture/Ed. by: C.M.Heyes, B.G.Galef. Academic Press. — 2016. — P.319-346.
20. http://psychological.ru/default.aspx?s=0&p=32&0a 1=783&0o 1=0&0s 1=0
