Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение……………………………………………………..……………….3
Глава
1. Теоретические основы средств физического воспитания……… 5
1.1. Понятие средств физического воспитания……………………….5
1.2. Физические упражнения………………………………..….……..7
1.3. Оздоровительные силы природы………………………….…….16
1.4. Гигиенические факторы………………………………………….17
1.5. Специфические средства физического воспитания…………… 19
Глава 2. Физические упражнения как основное средство физического
воспитания…………………………………………………………..…..….23
2.1. Содержание и форма физических упражнений……………….23
2.2. Общее понятие о технике физических упражнений…..……..24
2.3. Педагогические классификации физических упражнений…..29
Заключение……………………………………………………………..…..33
Список использованной литературы…………………………………..… 35
Выдержка из текста
Актуальность исследования заключается в том, что к настоящему времени человечество накопило солидный опыт в различных направлениях самосовершенствования. Если судить по времени, в течение которого создавались и хранились знания и умения, то физическое воспитание занимает среди прочих заметно превалирующие положение. Ведь факт его возникновения специалисты относят к самому раннему, дорелигиозному периоду истории, т.е. еще к первобытному обществу. Именно тогда человек самой жизнью был поставлен в условия, требующие от него высоких физических кондиций. Слабое физическое развитие грозило гибелью. И физические упражнения заняли ведущее место в числе прочих жизненно необходимых атрибутов нашего далекого предка.
С тех пор человек отбирает и хранит все, что помогает ему быть здоровым, крепким красивым.
Естественно, время, социальные и экономические стороны бытия, природные условия и географическая среда накладывали свои отпечатки на содержание и формы физического воспитания человека. Одни в основу своих систем физического совершенствования клали потребность лучше трудиться, другие — охотиться, третьи — нападать, четвертые — защищаться. И так далее, до сего дня — времени, когда быть хорошо физически подготовленным нужно для того, чтобы просто лучше жить.
Теория и методика физического воспитания является одной из фундаментальных наук, которая имеет свои чёткие границы изучения, также тесно связана с такими науками как анатомия, физиология, педагогика, биомеханика и др. Теория и методика физического воспитания — это научная и учебная дисциплина, представляющая собой систему знаний о роли и месте физического воспитания в жизни человека и общества, особенностях и общих закономерностях его функционирования и развития. Теория и методика физического воспитания как наука продолжает развиваться в направлении физического воспитания и охватывает всё новые и новые границы современных течений в физкультуре и спорте, как массовом так и профессиональном. Как учебная дисциплина теория и методика физического воспитания способствует подготовке квалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта.
Цель исследования: систематизация знаний по теме средств физического воспитания.
Задачи исследования:
1. Осуществить теоретический анализ литературы по теме работы;
2. Дать определение основным средствам физического воспитания;
3. Изучить специфические средства физического воспитания;
4. Рассмотреть физические упражнения как основное средство физического воспитания;
5. Раскрыть общее понятие о технике физических упражнений;
6. Проанализировать классификации физических упражнений.
Объектом изучения являются физические возможности и способности человека, которые изменяются при целенаправленном воздействии средствами физического воспитания.
Предмет исследования – физические упражнения как основное специфическое средство в физическом воспитании.
Методы исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы.
Структура и объём работы: курсовая работа представлена на 29 страницах компьютерного текста и состоит из введения, 2-х глав, заключения и списка использованных источников, состоящего из
2. источника.
Список использованной литературы
1. Артемьев В.П., Шутов В.В. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества: Учеб. пособ. — Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2014. — 284 с.: ил.
2. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания: Пособие для учителя.- М.: Академия, 2013.
3. Барчуков И.С., Физическая культура и спорт: методология, теория, практика:пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.С. Барчуков – 2 издание – М.: издательский центр "Академия", 2013. — 528 с.
4. Гужаловский А.А. Основы теории и методики физической культуры. . – 4-е изд., стер. – М.:Лань, 2014. – 160 с.
5. Васильков А.А., Теория и методика спорта: учебник / А.А. Васильков, — Ростов на Дону: Феникс, 2012. – 239 с.
6. Деминский А.Ц. Основы теории и методики физического воспитания: Донецк, А.О Донеччина, 2012 – 366 с.
7. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 264 с.
8. Железняк Ю.Д., Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ю.Д Железняк, — М.: издательский центр "Академия", 2012. – 384 с.
9. Лукъяненко В.П., Физическая культура: основы знаний. Учебное пособие / В.П. Лукъяненко – 3 издание, прераб. и доп. – М.: Советский спорт, 2015. — 228 с.
10. Максименко А.М. Теория и методика физической культуры: учебник.- М.: Физическая культура, 2015. — 544с.
11. Матвеев, Л.П. Теория и методика физ. культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений/ Л.П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт, 2013. – 543 с.
12. Матвеев, Л.П. Теория и методика физ. культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений/ Л.П. Матвеев. – 4-е изд., стер. – М.:Лань, 2014. – 160 с.
13. Селуянов В.Н., Шестаков М.П., Космина И.П. Основы научно-методической деятельности в физической культуре: Учебн. Пособие для студентов вузов физической культуры. — М.: Спорт Академ-Пресс, 2013. — 184с.
14. Теория и методика физического воспитания: учеб. для ин-тов физ. Культуры / Л.П. Матвеев [и др.]; под ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. – М.: Физкультура и спорт; 2014. – Т.1. – 304 с.
15. Теория и методика физического воспитания: учеб. для ин-тов физ. Культуры / Л.П. Матвеев [и др.]; под ред. Л.П. Матвеева и А.Д. Новикова. – М.: Физкультура и спорт, 2015. – Т.2. – 256 с.
16. Теория физической культуры: учеб. / Ю.Ф. Курамшин [и др.]; под ред. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Спорт, 2013. – 464 с.
17. Теория физического воспитания: учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / Г.И. Кукушкин [и др.]; под ред. Г.И. Кукушкина. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 458 с.
18. Харабуги Г.Д. Теория и методика физического воспитания. Изд. 2-е, дополн. Учебник для техникумов физической культуры. М., «Физкультура и спорт», 2014.
19. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений.- М.: Академия, 2013.
20. Шиян Б.М., Ашмарин Б.А., Минаев Б.Н.Теория и методика физического воспитания: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов и пед. уч-щ по спец. «Нач. воен. подготовка и физ. воспитание» и «Физ. культура»; Под ред. Б.М. Шияна. — М.: Просвещение, 2012.-224 с.: ил.
21. Шпак В.Т., Синютич А.А. Теория и методика физического воспитания краткий курс лекций для специальности 1-030201 «Физическая культура со специализациями» 2 изд., доп. И перераб. – Витебск. Издательство УО «ВГУ им. Машерова» 2014 – 168 с.
