Содержание
Введение 3
1. Особенности воспитательного процесса в педагогике 4
1.1 Формы воспитательного процесса 5
Выдержка из текста
Актуальность. В настоящее время в условиях социальной нестабильности, утраты духовной ориентации особенно важной становится роль воспитательного процесса, как своеобразной начальной ступени в формировании общественной нравственности личности.
Воспитание — это творческий целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и воспитанника (-ков) по созданию оптимальных условий, организации освоения социально-культурных ценностей общества и как следствие-развитие их индивидуальности, самоактуализация личности. Существует ряд методов, форм и средств, которые наиболее эффективно реализуют процесс воспитания.
Таким образом, цель данной работы – изучить особенности воспитательного процесса: средства и формы.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. — М.: Питер, 2016. — 464 c.
2. Демакова, И.Д. «Воспитательная деятельность педагога» Профессиональное образование №10 2002. – 164с.
3. Ермолин, Анатолий Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени / Анатолий Ермолин. — М.: Альпина Паблишер, 2014. — 262 c.
4. Золотой фонд педагогики: А. С. Макаренко о воспитании. — М.: Школьная Пресса, 2003. — 192 c.
5. Куприянов, Б.С. «Классификация форм воспитательной работы» Воспитание школьников №4 2002. – 312 с.
6. Маленкова, Л.И. «Методика и техника планирования воспитательной работы» Народное образование №1 2006.