Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение 3
Становление менеджмента как науки 4
Заключение 23
Список использованной литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
Процесс движения РФ к рыночной экономике необратим, Россия сейчас проходит тот путь, который страны с развитой экономикой прошли полвека на-зад. В Российской федерации нет подобающего длительного опыта в управлении предприятием в критериях рыночной экономики. В данный момент Россия пребывает в виде догоняющего, и принуждена идти революционным методом к исследованию методов менеджмента. В Российской федерации нет такого бога-того навыка управления предприятиями в критериях независимой конкурент-ной борьбе, какой имеется на Западе, в связи с чем отмечаются эти трудности русского менеджмента, как: недостающая изученность спроса
Как говорится, на ошибках учатся, и поэтому история как наука очень важна. С развитием предпринимательства наука управления расширялась и приобретала новые грани. Можно сделать вывод, что роль менеджмента очень велика и изучение его становления очень актуально в современном мире, так как все крупные и мелкие организации имеют свою систему управления, и чем она эффективней, тем успешней и продуктивней будет деятельность организации.
Впервые Тейлор доказывает, что научная организация труда представляет собой настоящую науку, опирающуюся на ясно определенные законы, правила и принципы. Основные принципы научной организации могут применяться ко всем видам человеческой деятельности.
Сущность современного менеджмента составляет управление организацией (хозяйствующим субъектом) в условиях рынка с учетом использовании методов и механизмов хозяйствования, характерных для рыночной экономики. Важной составляющей менеджмента, отражающей его сущность, является также его направленность на постоянное повышение эффективности производства за счет получения лучших результатов с наименьшими затратами.Цель данной контрольной работы раскрыть условия и факторы возникновения менеджмента как науки и практики управления организацией.
Учитывая тот факт, что организации всегда являются результатом социального взаимодействия ее членов, все они могут быть классифицированы на формальные и неформальные. Первые из них …..
Теоретико-методологической базой исследования настоящей работы послужили труды российских и западных историков, философов, социологов, а также ученых, исследования которых посвящены истории общественной мысли, развитию общественных наук, эмпирических исследований, жизни и научной деятельности ученых.
В условиях современной действительности вряд ли стоит вопрос о том, необходимы ли психологические знания для жизни человеческого общества и успешного существования и развития в нем личности. Однако, внимательное изучение любого предмета и области знаний невозможно без знания его истории, что подтверждает актуальность данной темы.
Смысл культурологии на сегодняшний день в том, чтобы учить человека на уровне культуры, как ее создателя И третья точка зрения, наиболее нам близкая, полагает, что культурология — это самостоятельная наука, со своим предметом, методологией и определенным местом в системе гуманитарного знания.
В систему научных понятий термин текстология был впервые введен в 1928 г. Б.В. Томашевским в работе «Писатель и книга. Очерк текстологии». До того и в русской, и в зарубежной практике применялось понятие «критика текста». Критика текста в основном сводится к двум моментам :
Оно синтезировало положения традиционного западного менеджмента, сложило в отечественную практику методов текущего и перспективного планирования производственно-хозяйственной деятельности. Это свело корпоративное управления с менеджментом и планированием, ограничив и упростив суть задач, которые стояли перед исследователями и руководителями.
Актуальность темы в том, что в России сейчас применяются как практики западной и восточной теорий менеджмента, так и российские менеджерские технологии, эффективные для местных условий. Несмотря на то, что западные практики активно пропагандируются учителями бизнес-школ, менеджерами иностранных компаний, работающих в России, теория и практика управления в условиях культурных, исторических и экономических различий стран должна быть разной. Соответственно, правомерно говорить о российской теории менеджменте.
Каждая дисциплина, как определенная научная система знаний, имеет свою историю, свои основы возникновения, проходит периоды становления, развитую и расцвета. На отличие от других наук, менеджмент не сразу сформировался в систему знаний, а длительное время развивался по нескольким относительно самостоятельными направлениями, каждый из которых сосредоточивал внимание на различных аспектах управления. Изучение истории имеет большое значение для профессионального развития менеджеров всех отраслей деятельности. Учета влияния истории на формирование образа мышления и идентификацию взаимосвязей между событиями, происходят, дает возможность руководителю предприятия, и фармацевтического в том числе, оценить перспективы их повторения в будущем.
работа принадлежит!преподаватель оценил ее на отлично!
Особо подчеркнем, что историзм мышления один из важнейших пока-зателей культуры, образованности личности, характеризующей его способ-ность взвешенно и правдиво оценивать события в обилии фактов и явлений; соотносить опыт прошлого и настоящего, извлекая все ценное для практики; прогнозировать свою деятельность с учетом уроков истории своего народа, общества и государства. Все это говорит об актуальности данной темы.
Как и любая наука криминалистика проделала длительный путь развития в истории. Становление криминалистики как нау-ки складывалось на протяжении многих лет, формировалось представление о ней, разрабатывались новые идеи, доказывались существующие. Весь этот процесс становления ставил перед собой одну цель — создание науки, которая воплотила бы в себе нужные элементы иных наук, накопленный опыт поколений и сформировалась для одной цели — систематизировать имеющиеся знания в одну науку — криминалистику.
Список использованной литературы
1. Воропаев, С. Н. Менеджмент: учебное пособие / С. Н. Воропаев, В. Д. Ермохин; Международная ассоциация «Агрообразование». – Москва : КолосС, 2007. – 246 с.
2. Всеобщая история менеджмента: учебное пособие / [И. И. Мазур и др.].
– Москва: Елима, 2007. – 776 с.
3. Глухов, В. В. Менеджмент: для экономических специальностей / В. В. Глухов. – Санкт-Петербург: Питер Пресс, 2009. – 600 с.
4. Гончаров, В. И. Менеджмент: учебное пособие / В. И. Гончаров. – Минск : Современная школа, 2010. – 635 с.
5. Дафт, Ричард Л. Менеджмент: [перевод с английского]
/ Л. Дафт. – Санкт-Петербург : Питер; Питер Пресс, 2008. – 863 с.
6. Зиновьев, В. Н. Менеджмент: учебное пособие / В. Н. Зиновьев, И. В. Зиновьева. – Москва: Дашков и Кº, 2010. – 477 с.
7. Казначевская, Г. Б. Менеджмент: учебник / Г. Б. Казначевская. – Ростов-н-Дону: Феникс, 2012. – 452 с.
8. Коротков, Э. М. Менеджмент : учебник для бакалавров / Э. М. Коротков. – Москва : Юрайт, 2012. – 640 с.
9. Костин, В. А. Менеджмент: учебное пособие / В. А. Костин, Т. В. Костина. – Москва : Гардарики, 2008. – 334 с.
10. Круглова, Н. Ю. Основы менеджмента: учебное пособие / Н. Ю. Круглова. – Москва: КноРус, 2009. – 499 с.
11. Менеджмент: учебник / [С. И. Ашмарина и др.]; под редакцией С. И. Ашмариной. – Москва: Читай!: Рид Групп, 2011. – 572 с.
12. Менеджмент: учебное пособие / В. Н. Зиновьев, И. В. Зиновьева. – Москва: Дашков и К, 2007. – 477 с.
список литературы
