Пример готовой курсовой работы по предмету: Управление дошкольным образованием
— Содержание
Выдержка из текста
Инновационная деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения должна быть в первую очередь направлена на обновление содержательных и организационных основ управленческой деятельности, поиск методологически выверенных путей, средств, условий внедрения инновационных технологий, повышающих эффективность в управлении ДОУ, что, в конечном итоге, оказывает влияние на качество образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении., успех работы образовательного учреждения в немалой степени зависит от изучения и внедрения в практику идей педагогического менеджмента, который включает совокупность принципов, средств, форм и методов управления педагогическим процессом и в целях оптимального удовлетворения запросов всех участников образовательного процесса.
Инновационная деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения должна быть в первую очередь направлена на обновление содержательных и организационных основ управленческой деятельности, поиск методологически выверенных путей, средств, условий внедрения инновационных технологий, повышающих эффективность в управлении ДОУ, что, в конечном итоге, оказывает влияние на качество образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении., успех работы образовательного учреждения в немалой степени зависит от изучения и внедрения в практику идей педагогического менеджмента, который включает совокупность принципов, средств, форм и методов управления педагогическим процессом и в целях оптимального удовлетворения запросов всех участников образовательного процесса.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что эффективность организации Управляющего совета в дошкольном образовательном учреждении будет успешной, если: разработана структурно-функциональная модель организации Управляющего совета, где научно обоснована интеграция всех направлений управленческой деятельности в дошкольном учреждении; созданы педагогические условия организации Управляющего совета, ориентированные на осуществление инновационной деятельности, способствующей оптимизации качества образования .( Моисеев); управлению современным дошкольным образовательным учреждением (Т. Базой исследования является государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №
16. «Солнышко» г .
Гипотеза исследования: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами в современном дошкольном образовательном учреждении способствует повышению эффективности деятельности ДОУ, повышает уровень личностного и профессионального развития педагогов.
- рассмотреть нормативное регулирование деятельности дошкольных образовательных учреждений;
- изучить понятие, принципы и методы управления дошкольным образовательным учреждением;
Исследования ученых, проведенные по вопросам организации делопроизводства в государственных учреждениях, позволяют сделать вывод, что не все организации выполняют требования по эффективному созданию делопроизводства согласно законам и нормативным документам.
необходимости расширения сети образовательных учреждений дошкольного образования. властей по созданию краткосрочных программ ликвидации дефицита мест в детских садах за счет: строительства новых дошкольных учреждений; возврата в систему дошкольного образования ранее закрытых учреждений; развития системы учебно-воспитательных комплексов, дающих возможность внедрения малозатратных механизмов использования свободных помещений школ (особенно сельских) для оказания образовательных услуг семьям с детьми дошкольного возраста; внедрения новых моделей дошкольного образования для детей, не посещающих детские сады (создание центров игровой поддержки, групп кратковременного пребывания, инклюзивных групп, дошкольных консультационных и логопунктов и др.), дошкольным образовательным учреждением в
В настоящее время разрабатывается перечень критериев готовности образовательных организаций к внедрению ФГОС дошкольного образования, среди которых: утверждение нормативно-правовой базы и должностных инструкций педагогических работников, локальных актов по их заработной плате, основной образовательной Программы (ООП), перечня учебно-методических пособий; определение модели организации образовательной деятельности (в том числе взаимодействие с другими организациями, реализующими ФГОС дошкольного образования), разработка плана методической работы и др.
