Пример готовой курсовой работы по предмету: Статистика
Содержание
Введение 2
1 Характеристика развития образования в странах мира 4
1.1 Социально-экономическая характеристика сущности развития образования в странах мира 4
1.2 Анализ динамики развития образования 14
1.2.1 Основные показатели изменения уровней ряда 14
1.2.2 Исчисление средних показателей в рядах динамики 19
2 Экономико-статистический анализ развития образования в странах мира 22
2.1 Выявление и характеристика основной тенденции развития образования 22
2.2 Автокорреляция в рядах динамики. 30
2.3 Корреляция рядов динамики и проведение регрессионного анализа показателей развития объекта исследования 34
3 Прогнозирование развития образования в странах мира 42
Заключение 49
Список использованных источников 50
Выдержка из текста
Одним из основных индикаторов развития страны, на ряду с экономическими показателями, является образование, стабильность и эффективность системы образования, его качество. Являясь важнейшей сферой социальной жизни, образование формирует интеллектуальное, культурное, духовное состояние общества. Интегрированность показателя качества образования объясняется необходимостью его оценки с позиции носителя, получателя, а также финансовой стороны и результатов предоставления образовательных услуг.
Для современного постиндустриального общества характерны ускоряющиеся темпы развития технологий, формирование глобальных рынков и принципиально новых форм экономических отношений между странами и регионами. Продолжается экономическая интеграция при усиливающемся доминировании развитых стран, которое подкрепляется концентрацией у них ключевых интеллектуальных и информационных потенциалов. В этих условиях для каждой страны образование становится важным ресурсом экономического развития и способом адаптации к новым требованиям рынка труда, что определяет необходимость проведения исследований факторов, оказывающих влияние на его качество и обуславливает актуальность.
На современном этапе интенсивная модернизация и реформирование сферы образования происходит как на Европейском континенте, так и во всех регионах мира, включая такие крупнейшие страны, как США, Китай, Япония.
Неограниченные возможности глобального информационного пространства способствуют быстрому изменению технологий образования. Меняется организация образования, совершается переход от традиционных формальных ступеней к непрерывному образованию в течение жизни, от обучения в традиционных формальных институтах к обучению в образовательных учреждениях разных типов и разного статуса. Происходит формирование единого образовательного пространства.
Для выявления основных тенденций и перспектив развития образования на мировом уровня целесообразно использовать статистические инструменты анализа, которые позволяют на основе эмпирического исследования изучить закономерности, взаимосвязи, динамику явления, а также на основе полученных данных осуществить прогноз на будущие периоды.
Объект исследования: страны мира.
Предмет исследования: факторы, оказывающие влияние на развитие образование в странах мира.
Цель исследования: на основе анализа статистических данных выявить тенденции развития образования в странах мира.
В соответствии с указанной целью сформулированы следующие задачи исследования:
1. На основании теоретического анализа выявить основные тенденции развития образования и факторы, оказывающие влияние на его уровень в странах мира.
2. Изучить статистические методы и средства для анализа развития образования.
3. Выполнить первичный статистический анализ исходных данных на основе показателей вариации и динамики развития образования.
4. На основе корреляционно-регрессионной модели выявить влияние факторных признаков на развитие образование в странах мира.
5. Провести анализ тенденции развития образования на основе трендовых моделей.
6. Осуществить прогноз основных показателей развития образования в странах мира.
Список использованной литературы
Нормативно-правовые документы
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с изм. От 30.12.2008) // Российская газета от 21.01.2009. — № 7.
2. Распоряжение Правительства РФ от 15.06.2009 N 806-р (ред. от 26.12.2014) «Об организации и проведении мониторинга процессов в реальном секторе экономики, финансово-банковской и социальной сферах субъектов Российской Федерации»
3. Федеральный закон от 29.11.2007 г. № 282-ФЗ «Об официальном статистическом учете и системе государственной статистики в Российской Федерации» (ред. от 27.03.2013г.)
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 02.06.2008 № 420 "Об утверждении положения о Федеральной службе государственной статистики" (ред. от 25.08.2015 г.)
Теоретическая литература
5. Айвазян С.А., МхитарянВ.С.. Прикладная статистика и основы эконометрики. – М.: ЮНИТИ, 2011
6. Балдин, К.В. Общая теория статистики: Учебное пособие / К.В. Балдин, А.В. Рукосуев. — М.: Дашков и К, 2012. — 312 c.
7. Батракова, Л.Г. Теория статистики: Учебное пособие / Л.Г. Батракова. — М.: КноРус, 2013. — 528 c.
8. Громыко, Г.Л. Теория статистики: Практикум / Г.Л. Громыко. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 238 c.
9. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник / Под ред. И.И.Елисеевой. — М.: Финансы и статистика, 2007
10. Курс демографии. /Под ред. А.Я. Боярского./ — М.: Финансы и статистика, 2012.
11. Практикум по теории статистики под ред. профессора Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2011.
12. Статистика под ред. К.э.н. В.Г.Ионина, -Новосибирск, изд. НГАЭиУ, 2012.
13. Статистика А.В. Сиденко, Г.Ю. Попов, В.М. Матвеева, — М.: Дело и Сервис, 2010.
14. Сборник задач по общей теории статистики под ред. к.э.н. Л.К. Серга. – М.: Филинъ, 2010.
15. Статистические методы прогнозирования, Дуброва Т.А., 2013
16. Теория статистики: учебник / под ред. Р. А. Шмойловой. М. : Финансы и статистика, 2007. 656 с.
17. Ткач Г.Ф., Филиппов В.М., Чистохвалов В.Н. Тенденции развития и реформы образования в мире: Учеб. пособие – М.: РУДН, 2013. – 303 с.
18. Энциклопедия статистических терминов. В 8 томах / Федеральная служба государственной статистики. М. : Росстат, 2011.
Электронные ресурсы
19. Ежегодный мониторинг средств, выделенных из федерального бюджета на финансирование НИОКР. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://ac.gov.ru/files/attachment/4879.pdf
20. Программа развития организации объединенных наций. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://hdr.undp.org/
21. Российский совет по международным делам. [Электронный ресурс].
Режим доступа:http://russiancouncil.ru/
22. Рейтинг стран по уровню образования. [Электронный ресурс].
Режим доступа:http://studyglobe.ru/countries/Materials/raiting.html
23. Статистический сборник «Россия и страны мира». [Электронный ресурс].
Режим доступа:http://www.gks.ru/bgd/regl/b 14_39/Main.htm
24. Статистический центр Евростат. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://ec.europa.eu/
25. Трехстороннее агентство ЕС данных для оказания помощи в развитии социальной политики. Eurofound. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://www.eurofound.europa.eu/
26. Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://www.gks.ru/
27. Центр гуманитарных технологий. Информационно-аналитический портал. [Электронный ресурс].
Режим доступа:http://gtmarket.ru/
28. Unesco institute for statistics. http://data.uis.unesco.org/
29. United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO).
http://www.uis.unesco.org/
