Содержание
Введение3
1. Характеристика стилей семейного воспитания и их роль формирования личности5
2. Влияние стилей семейного воспитания на формирования личности12
Выводы23
Список использованной литературы24
Выдержка из текста
Введение
В последние годы в отечественной психолого-педагогической литературе широко обсуждается вопрос о необходимости укрепления института семьи. Ни для кого не секрет, что в современной России семья переживает острый кризис, вызванный многими причинами, в числе которых смена ценностной парадигмы в обществе от коллективизма к крайнему индивидуализму, урбанизация, эмансипация, активное включение женщин в сферу труда и многое другое.
За последнее десятилетие наметился ряд тревожных тенденций, которые свидетельствуют о кризисных явлениях в жизни семьи, что задевают как супружеские, так и детско-родительские отношения. Изменение демографической ситуации — падение рождаемости и, как следствие, увеличение удельного веса однодетных семей — приводит к трудностям личностного развития и недостаточной коммуникативной компетентности детей, которые воспитываются в таких семьях. Рядом с благоприятной тенденцией активного включения отца в процесс воспитания еще на этапе раннего детства ребенка настолько же ярко выступает тенденция дистанционирования отца от проблем воспитание, его низкая эмоциональная включенность и ориентация на отцовство — значимый фактор в достижении личностной идентичности и психологической зрелости. Дисгармоничность системы семейного воспитания являются достаточно распространенным симптомом дисфункции современной семьи, где актуальными показателями дисгармонии семейного стиля воспитания стоит считать рост случаев жестокого обращения с детьми, гипопротекции и противоречивого воспитания.
Проблемы, связанные с воспитанием, являются наиболее актуальными на сегодня, ведь некоторые молодые родители не понимают, какой вред они наносят своим детям через «неправильное воспитание», через свой плохой пример, через свою неготовность к выполнению самой главной функции — функции воспитания ребенка. Именно это и обусловило определение темы исследования.
От степени стойкости и последовательности семейного воспитания зависит стабильность сохранения основных характеристик воспитательного процесса — типа эмоционального принятия ребенка, количества и содержания требований и запрещений, вида контроля, уровня протекции, способов разрешения конфликтов.
Объектом работы является изучение стилей семейного воспитания.
Предмет работы – роль стилей семейного воспитания в формировании личности.
Целью написания работы является освещение влияния особенностей стилей семейного воспитания на личностное развитие ребенка.
Для достижения этой цели в работе необходимо было решить следующие задачи:
•охарактеризовать стили семейного воспитания детей;
•проанализировать особенности стиле воспитания в современных семьях;
•раскрыть влияние особенностей семейного воспитания на личностное развитие ребенка.
Список использованной литературы
1.Алексеева Э.Р. Анализ семейных форм социального родительства в современной России // Вестн. Башк. унта. 2008. Т. 13, № 3. Сер. Философия, социология, политология и культурология.
2.Богачёва Н.В. Родительство как фактор устойчивости семьи в современном российской обществе: автореф. дис. … канд. социол. наук. Казань, 2005. 22 с.
3.Варга, А. Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции / А. Я. Варга // Вести МГУ — 1985. — № 4. — С. 32-38. — Сер. 14. Психология.
4.Гурко Т.А. Трансформация института родительства в постсоветской России : автореф. дис. … д-ра социол. наук. М., 2008. 46 с.
5.Ермихина М.О. Формирование осознанного родительства на основе субъективно-психологических факторов: автореф. дис. . канд. психол. наук. Казань, 2004. 22 с.
6.Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года. URL: http://kremlin.ru
7.Макаренко, А. С. Книга для родителей / А. С. Макаренко. — М. : Педагогика, 1988.
8.Мухина В.С. Детская психология: Учебник для студентов педагогических институтов. — М., 1985. — С. 251-261
9.Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен: учеб. пособие. М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2006. 496 с.
10.Развитие личности ребенка : пер. с англ. / под ред. А. Фонарева. — М. : Прогресс, 1987. — С. 190-211.
11.Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. М.: Большая рос. энцикл. 1993. Т. 1. 1793 с
12.Смирнова Е.Г. Психолого-педагогическое сопровождение формирования осознанного родительства в молодой семье : автореф. дис. … канд. психол. наук. Екатеринбург, 2009. 24 с.
13.Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопр. психологии. 2001. № 2.
14.Штейн А. Многодетная семья. URL: http://www.parenting.ru/s.php/281.htm