Пример готовой курсовой работы по предмету: Русский язык
Введение
Глава 1 Детская пресса и ее роль в развитии детей
1.1. Общие характеристики детской прессы
1.2. Психологические особенности развития детей
Глава 2 Стилистические особенности газеты «Непоседа»
2.1. Языковые средства
2.2. Иллюстрации
2.3. Игровые задания
2.4. Пополнение лексикона
Заключение
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Именно поэтому стилистические и языковые особенности детских периодических изданий интересны для рассмотрения. Для работы была выбрана детская газета «Непоседа», которая выходит два раза в месяц . Исходя из цели, я ставлю следующие задачи:
- определить особенности детской прессы ;
- обозначить психологические особенности воспитания и развития детей дошкольного и школьного возраста;
- исследовать использование языковых и стилистических средств на примере газеты «Непоседа».
Именно поэтому стилистические и языковые особенности детских периодических изданий интересны для рассмотрения. Для работы была выбрана детская газета «Непоседа», которая выходит два раза в месяц . Исходя из цели, я ставлю следующие задачи:
- определить особенности детской прессы ;
- обозначить психологические особенности воспитания и развития детей дошкольного и школьного возраста;
- исследовать использование языковых и стилистических средств на примере газеты «Непоседа».
Стилистические средства речи и текста уже давно привлекают внимание многих исследователей, находясь на пересечении различных научных дисциплин: поэтики, лингвистики, риторики и литературоведения. Стилистические средства обладают яркой образностью, синтагматической неоднозначностью, а также семантической насыщенностью. Однако вплоть до недавнего времени литературные стилистические средства описывались исследователями исключительно как способ придания большего изящества тексту, при этом недостаточное внимание было уделено их текстообразующей функции и функции идиостиля писателя.
Определить особенности и проблемы поэтического текста;Выявить особенности детских стихотворений;Объектом рассмотрения в данной работе являются детские английские стихотворения из сборника «Рифмы Матушки Гусыни», а также их переводы, выполненные С.
Согласно Маркузе, современное общество, обладая богатством материальных и интеллектуальных ресурсов, располагает огромными возможностями господства над индивидом. «Отличие современного общества в том, что оно усмиряет центробежные силы скорее с помощью техники, чем террора, опираясь одновременно на сокрушительную эффек-тивность и повышающийся жизненный уровень».
Согласно Маркузе, современное общество, обладая богатством материальных и интеллектуальных ресурсов, располагает огромными возможностями господства над индивидом. «Отличие современного общества в том, что оно усмиряет центробежные силы скорее с помощью техники, чем террора, опираясь одновременно на сокрушительную эффек-тивность и повышающийся жизненный уровень».
Предмет исследования – разработка и обоснование инновационного проекта для интернет магазина «Непоседа».Цель исследования – рассмотреть особенности коммерциализации интеллектуальной собственности, а также разработать и обосновать инновационный проект для интернет магазина «Непоседа».2) рассмотреть особенности коммерциализации интеллектуальной собственности;
Список источников информации
1.Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. М., 2005.
2.Богуславская Н.Е. О некоторых особенностях функционирования лексико-семантических групп глаголов в письменной речи школьников // Классы глаголов в функциональном аспекте. Свердловск, 1986.
3.Вильтовская Я.Н. Исследования объема и состава лексикона подростка. Минск, 1980.
4.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. М., 1961.
5.Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1980.
6.Грачёв М. А., Гуров А. И. Словарь молодёжных сленгов. Горький, 1989.
7.Детская речь: проблемы и наблюдения. Л., 1989.
8.Детские словообразовательные инновации / Под ред. С.Н.Цейтлин. Л., 1986.
9.Дридзе Т.В. Язык и социальная психология. М., 1980.
10.Лазарева Э.А. Газетный заголовок. Свердловск, 1989.
11.Лысакова И.П. Тип газеты и стиль публикации: Опыт социолингвистического исследования. Л., 1989.
12.Негневицкая Е.И., Шахнарович A.M. Язык и дети. М., 1981.
13.Непоседа. 2013. № 2.
14.Непоседа. 2013. № 4.
15.Непоседа. 2013. № 5.
16.Непоседа. 2013. № 6.
17.Непоседа. 2013. № 7.
18.Непоседа. 2013. № 8.
19.Психолингвистика. М., 1984.
20.Шахнарович A.M. К проблеме психолингвистического анализа детской речи. М., 1974.
21.Стюфляева М.И. Образные ресурсы публицистики. М., 1982.
22.Сковородникова А. Л. Экспрессивные синтаксические конструкции современного русского литературного языка. Томск, 1981.
список литературы
