Пример готовой курсовой работы по предмету: Русский язык
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты изучения жанра коротких рассказов в лингвистической литературе
1.1 Понятие жанра «короткий рассказ»
1.2 Специфика и разновидности коротких рассказов для детей
Выводы по первой главе
Глава
2. Общеязыковые и индивидуально-стилевые особенности жанра коротких рассказов
2.1 Лингвостилистические особенности коротких рассказов в творчестве В.Ю. Драгунского («Денискины рассказы»)
2.2 Лингвостилистические особенности коротких рассказов в творчестве Н. Корниловой («Необыкновенные приключения Янки»)
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
В курсовой работе рассматриваются структурно-семантические особенности композиционно-речевых форм в коротких рассказах для детей. Цель исследования: выявить стилистические особенности жанра короткого рассказа для детей. Теоретическая база исследования:в основе исследования стилистических особенностей коротких рассказов лежат положения теории коротких рассказов, разработанные учеными-лингвистами В.
Цель и задачи определили выбор методов исследования применяются сравнительный метод, предоставляющий возможность изучить жанровую специфику «народных рассказов», системный метод, позволяющий выявить идейно-художественное единство «народных рассказов», стилистический анализ произведений.
В сфере детектива предпринято множество научных исследований, и уже с конца XIX века эта тема начинает интересовать различных писателей. Тем не менее, исследование детектива остается актуальным и сейчас, потому что, как утверждает Н.Н. Вольский, «описывая структурные, композиционные и сюжетные особенности детектива, авторы научных исследований очень редко уделяют внимание лингвистическому и стилистическому компоненту, мотивируя это усредненностью стиля детектива, шаблонностью его языка, запрограммированностью его персонажей, сюжетных ходов и т. д.»
Научно-теоретической базой исследования послужили труды таких исследователей, как Т. Д. Авдашкова, И.С. Аверина, Н.Д. Арутюнова, Л. В. Благонадежина Л. И. Божович, Г. И. Вергелес, О. И. Горбаткова, С. В.Гринев-Гриневич, Э. А. Сорокина, В. В. Давыдов, М. В. Дедюкова, А. А. Зиновьев, Н. В. Зозуля, В.В Иванов, И. П. Иванова, Г. Л. Капустина, В.И. Карабан, А. А. Кибрик, С. А. Кислинская, Н. И. Клушина, М. Н. Кожина, В. В. Колесов, Л. П. Кураков, Т. А. Ленкова, Я. П. Макарова, В. А. Маслова, М. В. Матюхина, И. М. Никольская, В. Ф. Олешко, В. В. Орлова, С. А. Петрова, М. Е. Порядина Е.С.Снитко, Н. Н. Сыромля, Т. Б. Троицкая, С. Н. Федченко, И. С. Шевченко.
Для выполнения поставленной цели нами были решены следующие задачи: охарактеризовать историю возникновения глянцевых изданий, проанализировать особенности работы журналиста в глянцевом издании (в том числе на собственном примере) и провести обзорный анализ контента казахстанских глянцевых изданий.
Анализ текстов специализированного издания позволит определить предмет и сферу отражаемой действительности издания, личность журналиста, его социальный статус, вид аудитории, и то, с какой целью издание или отдельный публицист обращается к ней.
Список использованной литературы
1. Антипов Г. А. Текст как явление культуры / Антипов Г. А., Донских О. А., Марковина И. Ю., Сорокин Ю. А. — Новосибирск: Наука;Сиб. отд-ние, 1999. — 197с.
2. Виноградов В.В. О теории художественной речи / В.В. Виноградов. — М.: Высшая школа, 1992. – 615с.
3.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981. – 140с.
4. Громова Т. Взрослый конферанс на детскую тему // Детская литература. – 1980. — № 10. – С. 11-14.
5. Драгунский В.Ю. Денискины рассказы / В.Ю. Драгунский. – М., 1989. – 125с.
6. Корнилова Н. (Веснянка) Необыкновенные приключения Янки. – www.kornilova.by
7. Лукьянова Л.В. Особенности творчества В.Ю. Драгунского / Л.В. Лукьянова. – М., 2002. – 98с.
8. Русская литература XX века. Прозаики, поэты, драматурги / Биобиблиографический словарь. — Том 1. — с. 650-652.
?
список литературы
