Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 1
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
ГЛАВА
2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Физическое развитие является одним из интегративных показателей состояния здоровья, биологической зрелости всех систем организма. Основные методы исследования физического развития простые в исполнении для детей любого возраста, обусловливает широкое использование.
Физическое развитие детей — непрерывный процесс. Каждый этап возрастного развития характеризуется комплексом морфо-функциональных свойств организма и обусловленным этими свойствами запасом возможностей. В совокупности количественное и качественное проявление уровня физического развития, соотношение размеров и интенсивность их нарастания, как и другие соматометрические признаки, отражают фазность развития и уровень зрелости, присущий каждому этапу онтогенеза.
Младший школьный возраст является одним наиболее сенситивных периодов онтогенеза, начальным этапом формирования оптимальной формы функционирования регуляторных и адаптационных механизмов организма ребенка.
Коррекционно-профилактические мероприятия для детей младшего школьного возраста обусловлены широким распространением среди учеников нарушений опорно-двигательного аппарата, повышенной заболеваемостью и неадекватной реакцией на учебные нагрузки. Выявлено, что ослабленный ребенок характеризуется пониженной ежедневной двигательной активностью, которая, в свою очередь, провоцирует многочисленные отклонения в состоянии здоровья, понижение функциональной подготовки нервно-мышечного аппарата, осложнения и ослабление сердечно-сосудистой и дыхательной систем, ухудшение общего самочувствия, быструю утомляемость, снижение умственной работоспособности.
Цель моей работы: разработка методических подходов к разностороннему развитию школьников начального звена на уроках физической культуры.
Объект работы: методика физической подготовки младших школьников.
Предмет работы: разработка разноуровневых подходов к физической подготовке младших школьников.
Поставлены следующие задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую, научно-методическую литературу.
2. Разработать и апробировать новые методические приемы обучения.
3. Разработать технологии по проведению мониторинга физического развития школьников.
4. Применить на практике наиболее перспективные педагогические технологии обучения учащихся, в частности технологии разностороннего бучения.
5. Определить физическое развитие, физическую и функциональную подготовленность обучающихся.
Для реализации поставленной цели и задач использованы методы исследования:
1. Теоретические
Анализ педагогической литературы по проблеме исследования;
Обобщение педагогического опыта;
Изучение нормативной программной документации.
2. Эмпирические
Педагогический эксперимент;
Изучение результатов учебной деятельности учащихся;
Самооценка;
Наблюдение.
Список использованной литературы
-\\-
