Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СТРЕССА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 5
1.1. Понятие стресса в психологии 5
1.2. Классификация и функции стресса 9
1.3. Проявления стресса и влияние стресса на личность 12
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРЕССА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 17
2.1. Организация исследования 17
2.2. Результаты исследования 22
2.3. Анализ результатов 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 38
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Вопрос построения собственной жизни, ее управляемость или зависимость от обстоятельств будет всегда волновать человека. Жизненный путь личности имеет единые для всех измерения, но способ разрешения жизненных проблем, построения жизни, реакции на стрессовые факторы и совладание с ними – глубоко индивидуальны. Жизнестойкость или жизнеустойчивость личности становится для нее особенно важной в периоды социальных перемен, экономических, профессиональных, а также индивидуальных личностных кризисов.
В условиях современного развития общества и совершенствования высоких технологий, проблема стресса и стрессоустойчивости набирает важность по той причине, что в динамике общественных процессов человек становится чрезвычайно податливым к стрессу.
Условия современной жизни по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это связанно со многими факторами и угрозами, в том числе политическими, информационными, социально — экономическими, экологическими, природными. Поэтому современная психологическая наука проявляет повышенный интерес к изучению стресса.
Возникающие стрессы способны оказывать негативное влияние на здоровье людей, на удовлетворенность своей работой и жизнью в целом. Стресс многолик в своих проявлениях. Симптомы стресса могут варьировать в широком диапазоне, от раздражительности, повышенной утомляемости, до невротических и психосоматических расстройств. Стресс может спровоцировать начало практически любого заболевания. Психосоматические расстройства, чаще представленные функциональными нарушениями различных органов и систем, наиболее распространённая соматическая патология, которая составляет, по данным различных исследователей 40-60% от числа обратившихся за помощью к врачам общего профиля.
Понятие стресса не однозначно. Стресс может негативно отобразиться на деятельности человека, снижая его эффективность в исполнении функций. Но может и стимулировать деятельность. Во многом восприятие той или иной ситуации как стрессовой зависит от индивидуальных качеств человека. Поэтому актуальным является рассмотрение стресс и его влияния на развитие личности.
Цель исследования: изучение стресса и его влияния на развитие личности.
Объект исследования: психологические особенности личности взрослого человека.
Предмет исследования: стресс и его влияние на развитие личности.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературы про проблеме стресса, стрессоустойчивости и влияния стресса на развитие личности.
2. Организовать и провести эмпирическое исследование стресса и его влияния на развитие личности.
3. Провести анализ данных, сделать выводы, разработать рекомендации.
Гипотеза исследования: Существует взаимосвязь самооценки уровня и симптомов стресса с личностными особенностями взрослых людей и их самоотношением.
Методики исследования:
1. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла;
2. Методика исследования самоотношения (МИС) С.Р. Пантелеева;
3. Методика Т. Иванченко «Инвентаризация симптомов стресса»;
4. Методика Лемура – Тесье – Филлиона «Шкала психологического стресса PSM-25» (в адаптации Н. Е. Водопьяновой).
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление [Текст]
/ В.А. Бодров. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 528 с.
2. Векилова С. А. Многопоколенная семья в географическом пространстве: гомеостатический / гетеростатический модусы существования // European social science journal. Т. 5, 2011. C. 51-58.
3. Векилова С. А. Стресс и его влияние на функционирование многопоколенной семьи // Современные проблемы психологии семьи: феномены, методы, концепции. Вып. 7. – МО.: СВИВТ, 2013. – С. 31-41.
4. Величковский, Б.Б. Многомерная оценка индивидуальной устойчивости к стрессу: Автореф. дисс. канд.псих. наук. [Текст]
/ Б.Б. Величковский – М., 2007.
5. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса [Текст]
/ Н.Е. Водопьянова. – СПб.: Питер, 2009. – 336с.
6. Ганзен, В.А. Системное описание в психологии [Текст]
/ В.А. Ганзен. – М.: Эксмо, 2010. – 176с.
7. Горизонтов, П.Д. Стресс и система крови [Текст]
/ П.Д. Горизонтов, О.Н. Белоусова, Н.И. Федотова, 2-е изд. – М., 2007. – 263с.
8. Капустина А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла [Текст]
/ А.Н. Капустина. – СПб.: Речь, 2010. – 112с.
9. Картрайт, С. Стресс на рабочем месте / Пер. с англ. [Текст]
/ С. Картрайт, К.Л. Купер. – Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. – 236 с.
10. Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса [Текст]
/ Л.А. Китаев-Смык. – М.: Академический проект, 2009. – 943 с.
11. Кокс, Т. Стресс / Пер. с англ [Текст]
/ Т. Кокс. – М.: Эксмо, 2012. – 200с.
12. Маклаков, А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. [Текст]
/ А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2007. – 583с.
13. Монина Г. Б., Раннала Н. В. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости». — СПб.: Речь, 2009. — 250 с.
14. Настольная книга практического психолога [Текст]
/ Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева. – М.: АСТ: Хранитель, 2008. – 671 с.
15. Психофизиология: Учебник для вузов / под ред. Ю.Н. Александрова. – СПб., 2006. – 416с.
16. Ромек В.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях [Текст]
/ В.Г. Ромек, В.А. Конторович, Е.И Крукович. – СПб: Речь, 2005. – 315с.
17. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст]
/ Е.В. Сидоренко. – СПб., 2008. – 350 с.
18. Стенсруд Р. Средовой стресс // Психологическая энциклопедия. 3-е изд. / Под ред. Р. Корсини и А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2007. C. 852-853.
19. Суворова, В.В. Психофизиология стресса [Текст]
/ В.В. Суворова. – М., 2005. – 208с.
20. Щербатых Ю. В. Психология стресса и методы коррекции [Текст]
/ Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер, 2006. – 256с.
21. Эмоции человека в нормальных и стрессовых условиях [Текст]
/ под общ. ред. А.И. Яроцкого. – Минск, 2008. – 494с.
