Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
Введение……………………………………………………………………………. 3
1 Теоретические основы исследования имен существительных……………….. 5
1.1 Понятие имени существительного………………………………………… 5
1.2 Значение имен существительных………………………………………….. 8
1.3 Классификация имен существительных…………………………………… 10
1.4 Словообразовательные модели имен существительных…………………. 12
1.5 Выводы………………………………………………………………………. 15
2 Структурные и семантические особенности имен существительных со значением ‘Möbel’………………………………………………………………….
16
2.1 Структурная характеристика имен существительных со значением ‘Möbel’………………………………………………………………………….
16
2.2 Семантические особенности имен существительных со значением ‘Möbel’……………………………………………………………………………
19
2.3 Выводы………………………………………………………………………. 21
Заключение…………………………………………………………………………. 23
Список использованных источников……………………………………………… 25
Приложение А. Существительные со значением ‘Möbel’……………………….. 27
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Настоящее исследование посвящается изучению структуры и семантики имен существительных со значением ‘Möbel’ в современном немецком языке.
Современный немецкий язык представляет собой систему, состоящую как из отдельных слов, так и групп слов, являющихся частью этой системы языка. Соответственно, системный подход к изучению словарного состава языка, в том числе и немецкого, в современных исследованиях играет важную роль. Данный подход позволяет выделить разнообразные множества слов, составляющих классы, группы, ряды, поля и т.д. современного немецкого языка. В связи с этим интерес представляют имена существительные, которые объединяются наличием в структуре их значения тех или иных общих семантических признаков [6].
Исследованию имен существительных как системы в немецком языке посвящено множество работ, как в отечественном, так и в зарубежном языкознании. Невзирая на такой повышенный интерес к данной теме, остаётся ряд нерешённых вопросов, которые порождают следующие противоречия как в частном языковедческом, так и сопоставительно-типологическом аспектах. Так, остается открытым вопрос о структурных и семантических особенностях имен существительных с различными значениями в своем составе. В этой связи представляется актуальным рассмотреть особенности структуры и семантики имен существительных со значением ‘Möbel’ в современном немецком языке.
Целью данной работы является изучение основных структурных моделей и семантических особенностей имен существительных со значением ‘Möbel’ в современном немецком языке.
Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
дать определение понятию имени существительного;
рассмотреть особенности значения имен существительных и его составляющие компоненты;
рассмотреть основные классификации имен существительных;
определить словообразовательные модели имен существительных немецкого языка;
отобрать языковой материал исследования;
выделить структурные модели имен существительных со значением ‘Möbel’;
рассмотреть семантические особенности имен существительных со значением ‘Möbel’.
Объект данного исследования – имена существительные со значением ‘Möbel’ в современном немецком языке. Предмет – структура и семантика имен существительных со значением ‘Möbel’ в современном немецком языке.
Материалом исследования послужил корпус из
4. имен существительных, отобранных методом сплошной выборки со словарей Duden. Das Bedeutungswörterbuch [21]
и Duden. Deutsches Universalwörterbuch [22].
Методы исследования: в работе используется комплексный метод исследования, включающий анализ специальной теоретической литературы отечественных и зарубежных авторов по вопросам, связанным с темой исследования, метод сплошной выборки лексических единиц, метод словообразовательного и семантического анализа.
Теоретическая ценность исследования состоит в том, что выводы и обобщения, сделанные на основе проведенного анализа, могут стать теоретической основой для дальнейшего исследования семантический и структурных особенностей существительных немецкого языка.
Практическая значимость работы. Полученные результаты исследования могут быть использованы в вузовском и школьном преподавании курсов «Немецкий язык», на семинарских и практических занятиях, в курсах лекций.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Аликаева Г.В. Единицы деривационного уровня, состоящие из словообразовательных гнезд и словообразовательных рядов / Г.В. Аликаева // ФН, 1999. № 1. С. 35-40.
2. Анохина С.П. Сравнительная типология немецкого и русского языков: учеб. пособие / С.П. Анохина, О.А. Кострова; под общ. ред. О.А. Костровой. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. – 208 с.
3. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М., 1974.
4. Базылова Л.А. Средства репрезентации концепта «дом» в русском и немецком языках (на материале романа А.Г. Битова «Пушкинский дом» и его немецкоязычного перевода): дисс. … канд. филол. наук. Брянск, 2010.
5. Беляевская Е.Г. Семантика слова / Е. Г. Белявская. М.: Высш. школа, 1987. 128 с.
6. Вендина Т.И. Введение в языкознание. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2005. 391 с.
7. Городецкий Б.Ю. К проблеме семантической типологии. М., 1999.
8. Имя существительное. Немецкий язык. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://online-teacher.ru/blog/imya-sushhestvitenoe-deutsch
9. Искоз А.М. Лексикология немецкого языка / А.М. Искоз, А.Ф. Ленкова. 3-е изд., испр.и доп. – Л.: Просвещение, 1970. – 296 с.
10. Зеленецкий А.Л. Теоретический курс немецкого языка как второго иностранного: учеб. пособие. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. – 288 с.
11. Земская Е.А. Словообразование как деятельность. – М.: КомКнига, 2005. – 224 с.
12. Кравцова Т.В. Механизмы формирования индивидуально-авторских неологизмов в современном французском языке: дисс. … канд. филол. наук. – Ростов-на-Дону, 2010.
13. Крестинский С.В. Актуальная грамматика немецкого языка: справочник. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://gk-dru.tversu.ru/ru/exerpers/gram.pdf
14. Лингвистический Энциклопедический словарь. / В. Н. Ярцева. – Москва: «Советская энциклопедия», 1990. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://tapemark.narod.ru/les/473b.html
15. Немецкий язык / А.Ю. Белова, Н.Д. Иосилевская, О.Б. Кольцова и др.: Учеб. пособие для студентов заоч. отд-ния. – Саратов: Научная книга, 2008. – Ч. 2. – 88 с.
16. Жамбалова И.Б. Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей / Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. – М.: МАКС Пресс, 2004. – Вып. 26. – С. 145– 151.
17. Степанова М. Д. Лексикология современного немецкого языка / М. Д. Степанова, И. И. Чернышева. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1986. 272 с.
18. Степанова М.Д., Зуев А.Н., Молчанова И.Д. и др. Словарь словообразовательных элементов немецкого языка. – М., 1979.
19. Суслов И.Н., Фролова П.И. Немецкое словообразование в моделях и заданиях: учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов технического вуза. – Омск: СибАДИ, 2010. – 80 с.
20. Уфимцева А.А. Лексическое значение. Принципы семасиологического описания. – М., 1985.
21. Duden. Das Bedeutungswörterbuch: 3., neu! bearbeitete und erweiterte Auflage. – B.10 – Dudenverlag. Mannheim. Leipzig: Wien. Zürich, 2002. – 1103 S.
22. Duden. Deutsches Universalwörterbuch / Hrsg. u. bearb. vom Wiss. Rat unter Leitung von G. Drosdowski; 2, vollig neu bearb. und stark erw. Aufl. Mannheim; Wien; Zürich / Dudenverlag, 1989. – 1816 S.
23. Klüge. Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache. – Berlin/ New York 2005. – 1023 S.
