1. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

2. СУИЦИДОЛОГИЯ. ИЗ ИСТОРИИ……………………………………….5

3. КОНЦЕПЦИИ ТОЛКОВАНИЯ

ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА……………………………………………..7

4. СУИЦИД У ПОДРОСТКОВ

-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА………………………………………………….23

-ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ, ОБЪЯСНЯЮЩИЕ

СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ……………………………………………….28

-ФОРМЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ…………………………………..31

-ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ СУИЦИДОВ………………………………………….32

5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….41

6. ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………..42

Содержание

Выдержка из текста

Следует отметить, что проблема суицидального поведения широко освещена в зарубежной и отечественной литературе, но важно отметить и то, что его конкретный аспект — профилактики суицидального поведения подростков — изучен в меньшей степени. Профилактика суицида в подростковом возрасте представляет собой сложное явление, поэтому изучение этой проблемы имеет междисциплинарный и разноплановый характер.

Гипотеза исследования: предполагаем, что психологическое упреждение суицидальных попыток подростков-школьников предполагает создание целостной системы психологической профилактики, направленная на оказании помощи подросткам в осмыслении ими жизни как главной ценности и на активизацию самопознания учащихся путем организации их психологического просвещения

Особенности проявлений суицидов в детском и подростковом возрасте, своеобразие психологии и уровней социализации детей и подростков, особенности психопатологических состояний, специфика профилактики — все это дает основание некоторым авторам выделять детскую и подростковую суицидологию как самостоятельную область знаний.

Однако одной из крайних форм переживания фрустрационной ситуаций является суицидальные мысли и суицидальное поведение, в такой ситуации юноше довольно трудно выйти из этого состояния. Выяснение мотивов является ключом к пониманию причины возникновения суицидальных мыслей, а соответственно это и будет предпосылкой предупреждения суицидов в юношеском возрасте.

Структура работы: работа состоит из введения, реферата, двух глав, заключения, списка используемых источников, работа расположена на 34 страницах, дополнительно приложение А (20 анкет). Список используемых источников включает 24 наименований.

В современном обществе существует множество факторов, так или иначе, влияющих на психику человека. Например, экономические: рост безработицы, отсутствие стабильного дохода. Также стоит учитывать политические факторы: расстановка политических сил, денежно-кредитная система. Наконец, есть и социальные детерминанты агрессивного поведения человека. Почему же люди склонны проявлять агрессию в проблемных ситуациях? В чем заключается природа агрессии? Как же происходит проявление агрессии у человека?

В этот трудный для подростка период важна поддержка и понимание со стороны взрослых. И изучение их эмоциональных особенностей, поможет взрослым найти правильный подход к подростку, определить верное направление воспитательной работы по дальнейшему формированию гармоничной, эмоционально здоровой личности подростка.

Подростковый возраст часто называют «трудным», имея в виду сложности, возникающие, прежде всего, в педагогическом процессе.Предмет исследования – особенности проявления агрессии и тревожности в подростковом возрасте.Целью данной работы является изучение феномена тревожности и агрессивности в подростковом возрасте.

Список источников информации

1.Амбрумова А.Г. Психология самоубийства//Социальная и клиническая психиатрия. 1996, Т.6, вып.4

2.Амбрумова А.Г. Суицидальное поведение как объект комплексного изучения//Комплексные исследования суицидологии. М., 1986

3.Амбрумова А.Г., Вроно Е.М. О ситуационных реакциях у подростков в суицидологической практике//Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1985, т.85, вып.10

4.Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А. Диагностика суицидального поведения: Метод.рекомендации. М., 1980

5.Антология социальной работы. В 3-х томах. М.,1995

6.Бородин С.В., Михлин А.С. Мотивы и причины самоубийств//Актуальные проблемы суицидологии. М., 1982

7.Вроно Е.М. Суицидология в России – немного истории//Журнал практической психологии и психоанализа. Май, 2001

8.Выготский Л.С. Детская психология. Собрание сочинений в 6-ти томах. М., 1984

9.Детская психология. Характеристика пубертатного периода. М., 1998

10.Дюркгейм Э. Самоубийство: социологический этюд. М., Мысль, 1994

11.Иванова В.В. Общие вопросы самосознания личности.

12.Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков. Справочное пособие. Минск, 1999

13.Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1991

14.Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: Социально-психологические и психиатрические аспекты. Минск, 1988

15.Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия: Учебное пособие. Минск, 1997

16.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983

17.Международная классификация болезней (10-й пересмотр): Классификация психических и поведенческих расстройств (Клинические описания и указания по диагностике) СПб, 1994

18.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная психология). М.,1996

19.Поливанова Л.Б. Психологическое содержание подросткового возраста//Вопросы психологии N5, 1992 г.

20.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб, Питер, 2000

21.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. М, 1994

22.Словарь-справочник по социальной работе. М.,1997

23.Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб, Питер, 1999

24.Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотерапия. М., 2004

25.Степанов И.А. Суицид. О мерах профилактики суицида среди детей и подростков.

26.Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и художественных текстах. Сост. Моховиков А.Н. М., 2001

27.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В.Семейная психотерапия. Л.,1990

28.Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. М., 1996

29.Ялом Дж. Экзистенциальная психотерапия. М., 1996

список литературы

Похожие записи