Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология общая
Введение
1. Теория суицида
1.1 Понятие суицида
1.2 Теории, изучающие суицид
1.2.1Эмиль Дюркгейм
1.2.2 Элизабет Кюблер-Росс
1.2.3 Эдвин Шнейдман
1.2.4 Норман Фейбероу
1.2.5 Карл Меннингер
1.2.6 Карен Хорни
1.2.7 Зигмунд Фрейд
1.2.8 Джеймс Хиллмен
1.3 Особенности подросткового суицида
2. Программа исследования
3. Анкета
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Змановская в структуре рассматриваемого поведения выделяет:
Анализ вариантов суицидального поведения позволяет сделать вывод о личностных особенностях подростков, расположенных к такому типу поведения: повышенная тревожность, фрустрация, негативное восприятие окружающего, желание изменить его и неспособность самостоятельно найти пути решения задачи (М.В.Горская).
Большое количество различных научных концепций и теорий отклоняю-щегося поведения, а также направлений и методов борьбы с ним позволяют разобраться в проблеме проявления различных видов девиации и организовать теоретическое и практическое изучение этого феномена.
Гипотеза исследования: психокоррекционная работа c подростками, имеющими предрасположенность к суициду, наиболее эффективна в случае его раннего обнаружения (диагностики), при максимальном участии всех заинтересованных лиц, осуществляющих реализацию профилактических программ по снижению у них суицидального риска и повышению внутренней самооценки.
Выборка исследования. Проводилась среди подростков 15-18 лет.
2. подростков с суицидом в анамнезе, проходящих психотерапию после неудавшейся попытки, и
2. подростков, набранных для контрольной группы методом случайного выбора.
Гипотеза: В качестве гипотезы выступает предположение, что суицидальные тенденции в подростковой среде проявляются в повышенной демонстративности, тревожности, напряжении, агрессии, неуверенности в себе, своем будущем. Профилактическая программа способствует изменению личностно-характерологических особенностей подростков.
Суицидальное поведение влияет на общество в целом, подрывает моральный дух, провоцирует развитие суицидальных явлений. Подростки еще не являются самостоятельными личностями, они еще только выберут свой жизненный путь и обществу необходимо им помочь с выбором. Отсюда понятно, насколько важно глубокое изучение проблем, связанных с предупреждением самоубийств среди несовершеннолетних. Так же необходим индивидуальный подход к каждому ребенку, изучение его психологического состояния, так как глубина депрессивного состояния могут свидетельствовать о склонности к суициду.
Широкое распространение приобретает суицидальное поведение, алкоголизация, наркомания в среде подростков. Как никогда наша страна заинтересована в профилактике аутоагрессивного поведения подростков во благо не только общества, но и самого молодого человека.
• программа будет направлена на снижение факторов, активизирующих суицидальное поведение;Цель исследования – изучение сущности первичной профилактики и создание программы первичной профилактики суицидального поведения подростков.
Гипотеза: Технология социальной адаптации окажет положительный эффект на подростков с суицидальной направленностью при проведении планомерной социальной адаптации средствами художественно-творческой деятельности.
- провести психологический анализ суицидального поведения-рассмотреть результаты социально-психологического исследования «Выявление факторов риска развития суицидального поведения у подростков»
Гипотезой исследования является предположение о повышении положительной мотивации и снижении деструктивной активности личности при условии комплексной деятельности психолога по предотвращению суицидального поведения у молодежи.
Практическая значимость: состоит в том, что материалы данного исследования можно использовать в лекциях и семинарах по психологии, а так же для составления профилактических программ, направленных на предупреждение и коррекцию девиантного поведения у подростков.
Список источников информации
1.Амбрумова А.Г. О самоубийцах // Аргументы и факты. 1994 (март, № 12).
2.Волкова А.Н. Психолого-педгогическая поддержка детей суицидентов//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1998, № 2. — С. 36-43
3.Девиантность и социальный контроль в России (ХХ-ХХ вв.): тенденции и социологическое осмысление. — СПб., 2000. — 420 с.
4.Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. — М., 2004. — 328 с.
5.Мелихова А. Мышь черная, белая… или профилактика суицида//Учительская газета. 1999, № 28/29. — С. 18.
6.Мостовая И. В. Социология: Учеб. пособие. — Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 416 с.
7.Паперно И. Самоубийство как культурный институт. — М.: Новое литературное обозрение, 1999. — 256 с.
8.Учительская газета № 37 (9962) / 2003-09-09. Электронный ресурс: http://www.ug.ru/issue/
9.Фролов С.С. Социология: Учебник. — М.: Гардарики, 2003. – 386 с.
10.http://arctogaia.com/public/deti
11.http://darina.kiev.ua
12.http://oz.com.ru/st.php?id=2297
13.http://ropnet.ru/ogonek/win
14.http://tools-of-death.ru
15.http://wozhyk.livejournal.com
список литературы
