Содержание
Введение
Глава 1. Характеристика детей подросткового возраста, проблема суицидального поведения в клинической психологии
1.1. Характеристика детей подросткового возраста
1.2. Проблема суицидального поведения в клинической психологии
Глава 2. Причины суицидального поведения подростков и способы его преодоления
2.1. Причины суицидального поведения подростков
2.2. Способы преодоления суицидального поведения подростков
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Змановская в структуре рассматриваемого поведения выделяет:
Анализ вариантов суицидального поведения позволяет сделать вывод о личностных особенностях подростков, расположенных к такому типу поведения: повышенная тревожность, фрустрация, негативное восприятие окружающего, желание изменить его и неспособность самостоятельно найти пути решения задачи (М.В.Горская).
Большое количество различных научных концепций и теорий отклоняю-щегося поведения, а также направлений и методов борьбы с ним позволяют разобраться в проблеме проявления различных видов девиации и организовать теоретическое и практическое изучение этого феномена.
Гипотеза исследования: психокоррекционная работа c подростками, имеющими предрасположенность к суициду, наиболее эффективна в случае его раннего обнаружения (диагностики), при максимальном участии всех заинтересованных лиц, осуществляющих реализацию профилактических программ по снижению у них суицидального риска и повышению внутренней самооценки.
Выборка исследования. Проводилась среди подростков 15-18 лет. 20 подростков с суицидом в анамнезе, проходящих психотерапию после неудавшейся попытки, и 20 подростков, набранных для контрольной группы методом случайного выбора.
Гипотеза: В качестве гипотезы выступает предположение, что суицидальные тенденции в подростковой среде проявляются в повышенной демонстративности, тревожности, напряжении, агрессии, неуверенности в себе, своем будущем. Профилактическая программа способствует изменению личностно-характерологических особенностей подростков.
Теоретическую и методологическую основа исследования составили исследования о различиях в количестве самоубийств, наблюдаемые в разных странах в разные периоды Эмиль Дюркгейма «Самоубийство. Социологический этюд» (1897)., изучения понятий социальной анемии и демонстрация взаимодействий социальных и психических факторов суицидального поведения Мориса Хальбвакса «Причины самоубийства» (1930) , исследования Боенко А.В. «Психологические особенности суицидального поведения военнослужащих и его профилактика», Кондрашенко В.Т. «Девиантное поведение у подростков» Мн., 1988, Г. Грузман «Слово о самоубийстве» и др.
Широкое распространение приобретает суицидальное поведение, алкоголизация, наркомания в среде подростков. Как никогда наша страна заинтересована в профилактике аутоагрессивного поведения подростков во благо не только общества, но и самого молодого человека.
• программа будет направлена на снижение факторов, активизирующих суицидальное поведение;Цель исследования – изучение сущности первичной профилактики и создание программы первичной профилактики суицидального поведения подростков.
Гипотеза: Технология социальной адаптации окажет положительный эффект на подростков с суицидальной направленностью при проведении планомерной социальной адаптации средствами художественно-творческой деятельности.
-провести психологический анализ суицидального поведения-рассмотреть результаты социально-психологического исследования «Выявление факторов риска развития суицидального поведения у подростков»
Гипотезой исследования является предположение о повышении положительной мотивации и снижении деструктивной активности личности при условии комплексной деятельности психолога по предотвращению суицидального поведения у молодежи.
Практическая значимость: состоит в том, что материалы данного исследования можно использовать в лекциях и семинарах по психологии, а так же для составления профилактических программ, направленных на предупреждение и коррекцию девиантного поведения у подростков.
Список литературы
1.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998. — 336с.
2.Войцех В.Ф. К проблеме суицидального поведения. Материалы XIII съезда психиатров России. М., 2000. – с.12-18
3.Глейтман Г. и др. Основы психологии. СПб.: Речь, 2001. – 410 с.
4.Детская психология /Под ред. Я.Л.Коломинского, Е.А.Панько – Минск, 2000. – 390 с.
5.Завражин С.А. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы психологии, 1993. №5. — С.43-60.
6.Колосова С. Агрессия и агрессивность // Школьный психолог. 2000. № 27. — С.16-20.
7.Кон И.С. Психология старшеклассника. — М. 1999. – 234 с.
8.Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. – М., 1999. – 342 с.
9.Менделевич В.Д. и др. Аддиктивное поведение, креативность и самоактуализация. Проблемы девиантного поведения молодежи в современном обществе. Сборник тезисов научной конференции с международным участием. СПб., 2001; с. 62-69.
10.Нечипоренко В.В. Некоторые аспекты суицидального поведения у акцентуированных личностей в юношеском возрасте. Саморазрушающее поведение у подростков. Сб. научн. трудов. Л., 1991; с. 36–40.
11.Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. 1996. №5. — С.3-19.
12.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999. – 290 с.
13.Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. 1992. №5-6. — С.35-41.
14.Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии, 1991. №1. — С.81-88.
15.Холличер В. Человек и агрессия. М., 1973. — 129с.
список литературы