Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
—
Выдержка из текста
Введение
Лингвистический анализ художественного текста и всех входящих в него компонентов — задача интересная и многогранная. Язык в художественном произведении выполняет совершенно особую роль. «Художественный стиль — это стиль художественной литературы, который определяется её содержанием и основными целями — передать своё отношение к окружающему, к изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие и т. п. Главное отличие в том, что в научно-деловой речи факты сообщаются, а в художественной — изображаются», — так характеризуют стиль художественной литературы С. В. Былкова и Е. Ю. Махницкая.
Языку художественной литературы присуща совершенно особая эстетико-коммуникативная функция, которая связана, соответственно, с особым способом выражения мыслей. Основной особенностью художественного текста можно считать то, что в нём слово обретает эстетическое значение, то есть стиль этот выполняет эстетическую функцию. Под эстетической функцией языка обычно подразумевается направленность всех языковых средств произведения на выражение образного содержания данного произведения.
«Слово в художественном произведении как бы двоится: оно имеет то же значение, что и в общем литературном языке, а также добавочное, приращённое, связанное с художественным миром, содержанием данного произведения», — пишет Г. Я. Солганик. В поэтическом языке эстетическую функцию выполняют все уровни — фонетический, морфологический, лексический, словообразовательный.
Цель данной работы — проанализировать, каким образом в поэзии Есенина образуются существительные, обозначающие цвет, а также — некоторые другие существительные, которые образуются по сходным моделям.
Для достижения этой цели нам необходимо решить ряд более частных задач:
- указать некоторые основные особенности поэзии С. А. Есенина;
- рассмотреть основные способы образования существительных из прилагательных;
- выявить, какие из этих словообразовательных моделей реализуются при образовании существительных, обозначающих цвет, в поэзии Есенина;
- выявить наиболее продуктивные модели словообразования.
Список использованной литературы
Литература
Источники
1. Есенин С. Стихотворения и поэмы. М., Художественная литература, 1975
Научная литература
2. Базанов В. Поэзия Сергея Есенина // Есенин С. Стихотворения и поэмы. М., Художественная литература, 1975.
3. Былкова С. В., Махницкая Е. Ю. Культура речи. Стилистика. М., 2007. С. 184 — 185
4. Валгина Н. С., Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Современный русский язык. М., Логос, 2002
5. Ежов И. С. Революционная русская поэзия XX века // Русская поэзия XX века. М., Амирус, 1991
6. Лопатин В. В. Рождение слова. М., 1973
7. Русская грамматика. Т.
1. Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология / Н. Ю. Шведова (гл. ред.).
- М.: Наука, 1980.
8. Солганик Г. Я. Стилистика текста. М., 2002
