Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………………4
1. Поликультурное воспитание………………………………………………………..5
1.1 Сущность поликультурного воспитания………………………………………….5
1.2 Принципы, функции, способы поликультурного воспитания………………….8
1.3 Состояние и тенденции развития поликультурного образования……………..
2. Практическая работа по изучению организации поликультурного воспитания младших школьников…………………………………………………………………11
2.1 Анализ опыта учителей начальных классов в области поликультурного воспитания младших школьников………………………………………………….11
2.2 Мероприятия по поликультурному воспитанию младших школьников…….22
Заключение……………………………………………………………………………25
Список использованных источников……………………………………………….26
Выдержка из текста
Одной из главных задач в федеральной программе развития образования является формирование человека, готового к активной созидательной деятельности в современной поликультурной и многонациональной среде, стремящегося к пониманию других культур, уважающего культурно-этнические общности, умеющего жить в мире и согласии с представителями разных национальностей, рас и верований. В современных условиях эта задача приобретает особую остроту и чрезвычайную значимость.
Актуальность проблемы очевидна и обусловлена ростом необоснованной агрессии и насилия в обществе, потерей нравственных ориентиров поведения, жесткой конкурентно образной средой проживания (вернее было бы сказать — выживания), разгулом террора и межнациональной розни, конфликтогенностью и преступностью. Естественно, что в таких условиях люди, неравнодушные к происходящему, начинают вспоминать и декларировать многие общечеловеческие ценности, к которым и относится толерантность. Однако одного открытого декларирования толерантности как общечеловеческой ценности недостаточно. Необходимо, чтобы она входила в состав инструментальных ценностей каждой личности. Толерантность не только общечеловеческий принцип совместного мирного сожительства и норма гуманных взаимоотношений, основополагающий механизм их установления, но и "реально постоянно, многопланово действующая "организующая сила" в развитии общества".
Объект исследования — процесс поликультурного образования в школе.
Предмет исследования — поликультурное воспитание младших школьников.
Цель данной курсовой работы — теоретически обосновать и провести практическое исследование процесса организации поликультурного воспитания в начальных классах.
Задачи исследования:
. Рассмотреть сущность поликультурного воспитания школьников.
. Изучить современное состояние и тенденции развития поликультурного воспитания в РФ.
. Проанализировать опыт организации поликультурного воспитания в начальных классах, разработать методическое обеспечение этого процесса.
Методы исследования:
Изучение методической, психолого-педагогической и учебной литературы по теме.
Изучение опыта работы учителей.
Список использованной литературы
Монографическая и учебная литература
1. Бондаревская Е.В. Современные концепции воспитания в отечественной педагогике [Текст] / Е.В. Бондаревская. — М.: Академия, 2001. — 320 с.
2. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование [Текст] / М.: Академия, 1999. — 208 с.
3. Тишкова Л.П. Рекомендации по написанию реферата, курсовой и дипломной работ [Текст]: методические материалы для преподавателей и обучающихся учреждений среднего профессионального образования / Л.П. Тишкова. — Курган, 2012. — 44 с.
4. Ямбург Е.А. Школа для всех: адаптивная модель [Текст] / Е.А. Ямбург. — М.: Академия, 2006. — 352 с.
5. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? [Текст] / К. Фопель. — М.: Генезис, 1998. — 145 с.
6. Реан А. Психология и педагогика [Текст] / А. Реан, Н. Бордовская. — М.: Академия. — 2007. — 497 с.
7. Крупенин А.Л. Эффективный учитель [Текст] / А.Л. Крупенин, И.М. Крохина. — Ростов на Дону. — 2005. — 132 с.
8. Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели. [Текст] / М.В. Кларин. — М.: Генезис. — 2007. — 230 с.
9. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления [Текст] / Дж. Дьюи. — М.: Академия. — 1999. — 192 с.
10. Гусинский Э.Н. Образование личности: пособие для преподавателей [Текст] / Э.Н. Гусинский. — М.: Интерпракс. — 2004. — 134 с.
Периодическая литература
11. Кузьмин М.Н. Образование в условиях полиэтнической и поликультурной России [Текст] / М.Н. Кузьмин // Педагогика. — 1999. — №6. — С. 35-39.
12. Иванова Н. В поликультурном мире [Текст] / Н. Иванова, И. Мнацаканян // Высшее образование в России. — 2003. — №1. — с. 41-47.
13. Макаев В.В. Поликультурное образование — актуальная проблема современной школы [Текст] / В.В. Макаев, З.А. Малькова // Педагогика. — 2008. — №4. — с. 14-21.
14. Макаев В.В. Поликультурное образование — актуальная проблема современной школы [Текст] / В.В. Макаев, З.А. Малькова // Педагогика. — 2007. — №4. — с. 3-10.
15. Супрунова Л.Л. Поликультурное образование в современной России [Текст] / Л.Л. Супрунова // Мagister. — 2007. — № 3. — С. 79-81.
16. Тайчинов М.Г. Развитие национального образования в поликультурном, многонациональном обществе [Текст] / М. Г. Тайчинов // Педагогика. — 2008. — №2. — с. 35-42.
17. Борисенков В.П. Вызовы современной эпохи и приоритетные задачи педагогической науки [Текст] / В.П. Борисенков // Педагогика. — 2004. — №4. — с. 6-10.
18. Абакумова И.В. О становлении толерантной личности в поликультурном образовании [Текст] / И.В. Абакумова // Возрастная психология. — 2003. — №3. — с. 78-82.
19. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности [Текст] / Е.Ю. Клепцова // Педагогика. — 2004. — №5. — с. 10-23.
20. Воскресенская Н.М. Образование и многообразие культур [Текст] / Н.М. Воскресенская // Педагогика. — 2000. — №2. — с. 3-10.
Справочно-информационная литература
21. Воспитание в России и за рубежом [Электронный ресурс]. — Режим доступа:://bubook.net/book/193-vospitanie-v-rossii-i-za-rubezhom-dzhurinskij-an/1-soderzhanie.html, свободный. — Загл. с экрана.
22. Программа поликультурного воспитания [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://refdb.ru/look/1424687-pall.html, свободный. — Загл. с экрана.
23. Сущность поликультурного воспитания [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://womanadvice.ru/polikulturnoe-vospitanie, свободный. — Загл. с экрана.
24. Воспитание толерантной личности в процессе поликультурного образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://studopedia.ru/1_95382_vospitanie-tolerantnoy-lichnosti-v-protsesse-polikulturnogo-obrazovaniya.html, свободный. — Загл. с экрана.
25. Нравственное воспитание [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://studopedia.ru/1_85344_III-nravstvennoe-vospitanie.html, свободный. — Загл. с экрана.
26. Поликультурное воспитание [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.list7i.ru/?mod=boards&id=728, свободный. — Загл. с экрана.
27. Толерантность в школе [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://shkola-368.ru/shkolnaya-zhizn/tolerantnost-v-shkole, свободный. — Загл. с экрана.
28. Воспитание толерантных взаимоотношений в школе [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/68/3587, свободный. — Загл. с экрана.
29. Воспитание школьников [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2012/04/05/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie, свободный. — Загл. с экрана.
30. Воспитание школьников [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/76022, свободный. — Загл. с экрана.