Содержание
1.2. Психологические особенности подростка
Ярко выраженные психологические особенности подросткового возраста получили название «подростковых комплексов», а нарушения поведения, вызванные ими – «пубертатного кризиса». В 12-14 лет психологическое развитие многих детей переживает переломный момент, который отличается большей продолжительностью, чем другие кризисы.
У разных авторов разный подход к определению причин и характера протекания кризиса. Существует огромное количество исследований, теорий и гипотез подросткового возраста.
Л.И. Божович отмечала, что в начале переходного возраста в психическом развитии появляются новые, более широкие интересы, личные увлечения и стремление занять более самостоятельную «взрослую» позицию в жизни. Однако для этого нет еще возможностей .
Подростковый комплекс включает множество факторов:
• перепады настроения (от беспричинного веселья до уныния и наоборот),
• чувствительность к мнению окружающих сочетается с самодостаточностью,
• сентиментальность уживается с черствостью,
• застенчивость граничит с развязностью,
• борьба с авторитетами, общепринятыми правила и распространенными идеалами – с обожествлением случайных кумиров, а чувственное фантазирование – с сухими мудрствованием .
Выдержка из текста
Введение
Каждый возраст имеет свое значение в жизни человека. И все же подростковый возраст занимает особую ступень в психологии. Подростковый возраст – наиболее трудный этап в становлении личности, именно в этот период мы переходим от детства к взрослой жизни. Все подвергается качественной перестройке, формируются новые психологические новообразования, формируются социальные установки, закладываются основы сознательного поведения.
Подростку, в отличии от ребенка младшего школьного возраста, необходимо осознать себя как личность, выбрать цель, расставить приоритеты.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что самосознание является «ядром личности», оно оказывает регулирующие влияние во всех сферах жизнедеятельности человека, а потому его развитие – один из основных компонентов становления личности.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. — Екатеринбург, 1999, с. 158.
2. Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология; Ростов-на-Дону, 2002, с. 128.
3. Байярд Р.Т. Ваш беспокойный подросток. — М.: Просвещение, 1991. — 63с
4. Берне Р. Развитие "Я-концепции и воспитание. — М.,1986.
5. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Под ред. Д.И. Фельдштейна / Вступит. статья Д.И. Фельдштейна. — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.