Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦПЕДАГОГИКИ, ИНТЕГРИРОВАННОЙ В ТЕОРИЮ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 5
1.1.Основные идеи социальной педагогики 5
1.2. Использование идей социальной педагогики в теории социальной работы 10
ГЛАВА 2 МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 15
2.1. Методы социальной педагогики: классификация,общая характеристика 15
2.2.Использование методов социальной педагогики при оказании помощи различным категориям населения 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24
Выдержка из текста
Актуальность и значимость круга вопросов, связанных с развитием социально – педагогических отношений, определяется тем, что профессии «социальная работа» и «социальная педагогика» для России относительно молоды. Появление этих специальностей во многом было обусловлено теми изменениями, что произошли во всех сферах жизнедеятельности россиян в начале девяностых годов. В это время реальная действительность продиктовала необходимость подготовки специалистов, которые могли бы профессионально работать с социально незащищёнными слоями населения. Вместе с тем, распад государственной идеологии воспитания повлёк за собой появление огромного количества детей, оставшихся вне воспитательного воздействия. Среди наук о человеке, пожалуй, наиболее активное и результативное взаимодействие социальная работа имеет с социальной педагогикой.
Список использованной литературы
1. Арнольдов А.И. Живой мир социальной педагогики (В поддержку актуальной науки).
М., 1999. 132 с.
2. Бабкин Н.И. Теоретические и методологические отношения социальной работы с педагогикой и психологией // Актуальные проблемы теории и технологии социальной работы / Материалы научной конференции. М., 2000. С.26-30.
3. Бернер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. М., 1992.
4. Бочарова В.Г. О некоторых методологических подходах к пониманию целостного процесса социализации, воспитания и развития личности // Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт / Под ред. Т.Ф. Яркиной, В.Г. Бочаровой. М., Тула, 1993.
