Содержание
Содержание работы
Введение
Глава 1.Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста
1.1. Специфика сюжетно-ролевой игры
1.2. Предпосылки сюжетно-ролевой игры
1.3. Становление сюжетно-ролевой игры
1.4. Развитие ребенка посредством игры
Выводы по первой главе
Глава 2.Практическая часть
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Сюжетно-ролевая игра в старшем дошкольном возрасте (5-6 лет).
Список использованной литературы
Список литературы
1.Валлон А. Психическое развитие ребенка. — СПб.: Питер, 2001.
2.Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1995.
3.Выготский Л.С. Проблема возраста и динамика развития // Вопросы детской психологии. – СПб., 1997.
4.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: Просвещение, 1995.
5.Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – СПб.: Питер, 2006.
6.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. – М.: Изд-во УРАО, 1997.
7.Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: Воронеж, 2001.
8.Лисина М.И., Силвестру А.И. Психология самопознания у дошкольников. — Кишинев, 1993.
9.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2005.
10.Немов Р.С. Психология: В 2 кн. — М.: ВЛАДОС, 1994.
11.Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Просвещение, 1995.
12.Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. — М., 1991.
13.Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2001.
14.Развитие общения у дошкольников (характеристика основных форм общения со взрослыми у детей от рождения до 7 лет) / Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. – М.: Просвещение, 1995.
15.Чуковский К.И. От двух до пяти. — М.: Просвещение, 1990.
16.Элъконин Д.Б. Детская психология. — М.: Просвещение, 1980.
17.Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.: Просвещение, 1988.
18.Эльконин Д.Б. Развитие личности ребенка-дошкольника // Избр. психол. тр. — М.: Просвещение, 1989.