Пример готовой курсовой работы по предмету: Искусство
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Яркость и выразительность джаза и модерна как современных направлений в танце 6
Глава
2. Стили и направления современного российского танца 15
Заключение 24
Список литературы 26
Выдержка из текста
Введение
Хореография — это многоуровневое понятие, первоначально отображающее запись танца (греч. choreia — пляска и grapho — пишу).
Более точно смысл этого термина можно передать как изображение танцем или создание зрительных образов с помощью танца, пляски. Средством изображения является движущийся в танце человек, одухотворенный замыслом, направляемый собственной идеей и постановщиком художественных образов
Отличительной чертой эстетики хореографического искусства является его игровая природа. В различных видах и стилях искусства существуют свои специфические правила игры, обусловленные языком, изобразительно-выразительными средствами, особенностями формообразования. Игра ритма, рефрена и гармонии части и целого особенно характерны музыке, танцу, поэзии и архитектуре. Театральный хореографический спектакль наиболее наглядная художественная модель игры, уступающая только драматическому театру и кино.
Для определения эстетической концепции современного хореографического спектакля, на наш взгляд, важно рассмотреть эволюцию художественных стилей современного искусства музыки, живописи и театра, так как именно эти виды искусства оказали реальное воздействие на формирование новых направлений хореографии.
Образы в современном хореографическом искусстве отличны от классического балета. Неземная девушка в пачке с блестками, парящая над сценой не вызывает сострадания у зрителя, потому что сложно сопереживать такому персонажу, невозможно отождествлять себя с героем. В современной хореографии герой такой же, как зритель, его техника похожа на бытовые движения, он не носит блесток, его переживания понятны и близки.
Выразительность — специфическая особенность произведений искусства, важнейшая характеристика художественной формы. Выразительность свойственна всем видам искусства, но по-разному, проявляется в тех областях, которые изображают или описывают окружающий мир (изобразительное искусство, литература, художественная фотография, театр, кино, телевидение) и в тех, которым это не свойственно (архитектура, музыка, в значительной степени хореография, прикладное искусство).
Привычный нам европейский хореографический канон, на котором зиждется вся система европейских танцев, не является единственным в мировой культуре. Каждая исторически развитая цивилизация вырабатывает свой канон движения, обладающий ярко характерными чертами, отличающими один канон от другого. Мировая цивилизация развивается практически одновременно в разных центрах, поэтому древнее танцевальное искусство различается по регионам культуры (Египет, Индия, Китай, Средиземноморский регион и др.).
На основе канонов движения, сформировавшихся в разных центрах мировой культуры, складываются впоследствии разнообразные танцевальные каноны. Более того, в рамках одного танцевального канона, например европейского классического танца, в процессе его развития складываются иные хореографические каноны, такие как танец-модерн.
В мировой танцевальной культуре выделяются межнациональные танцевальные каноны (европейского, индийского, китайского, арабского классических танцев и др.) и национальные, существующие в рамках межнациональных канонов как их разновидности.
Межнациональные танцевальные каноны формируются в древности и соотносятся, как правило, с крупнейшими регионами, или центрами, культуры: так европейский танцевальный канон исторически развивается в средиземноморском греко-латинской регионе культуры и обусловливает, начиная с эпохи позднего Возрождения, становление национальных хореографических канонов (французского, итальянского, позднее русского и др.).
Индийский классический танец развивается в лоне индийской цивилизации и обусловливает формирование многих национальных танцевальных традиций Юго-Восточной Азии, таких как индонезийская, тайская и др. Каждый крупный регион цивилизации имеет свои специфические условия культурного развития, породившие различия танцевальных традиций.
На основе этих канонов вырабатываются впоследствии хореографические школы, или, как их еще называют, системы: французская, итальянская, русская и другие. Хореографические системы ложатся в основу классических сценических танцев (балета) в той или иной культуре.
Хореографические школы различаются разными принципами развития техники танца, тогда как межнациональные танцевальные каноны различаются разными принципами знакообразования.
Цель данной работы – проанализировать современные стили хореографии и их особенности.
Задачи работы:
1. Рассмотреть джаз и модерн как стили современного танца, обладающие яркой художественной выразительностью.
2. Охарактеризовать основные стили и направления современной российской танцевальной школы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Арсланов В. Г. История западного искусствознания XX века: учеб. пособ. для ВУЗов. — М.: Академический Проект, 2003.
2. Бакина С. Ю. Эротизм в хореографическом искусстве. Исторический и современный аспект. автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. искусствоведения специальность. — Санкт-Петербург, 2007.
3. Баталина Ю. Русалки на ветвях. Эл. доступ: http://idk.perm.ru/articles.php?newspaper_id=467&article_id=12669
4. Васенина Е. Российский современный танец: Диалоги. 1-е изд. — М.: Emergency Exit, 2005.
5. Васильева Е. Танец. — М.: Искусство, 2008.
6. Власенко Г. Я. Сочинение танцевальных комбинаций: метод, пособ. для руков. самод. хореогр. колл. — М.: ВНМЦ им. Н. К. Крупской, 1988.
7. Вычужанова Л. К. Язык хореографии: философский анализ. автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филос. наук специальность. — Уфа, 2009.
8. Гваттерини М. Азбука балета. / Пер. с ит. — М.: БММ АО, 2001.
9. Есаулов И. Г. Хореодраматургия. Искусство балетмейстера. Ижевск: Изд. дом Удмурт, унив., 2000.
10. Захаров Р. В. Сочинение танца. Страницы педагогического опыта. — М.: Искусство, 1983.
11. Козорез О. А. Лекции по композиции и постановке танца. 2004.
12. Морина Л. П. Мифология и феноменология танца. Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.филос.н. — СПб., 2003.
13. Пасютинская В. М. Путешествие в мир танца /В.М. Пасютинская; Рос. акад. театр. искусства. — Санкт-Петербург: Алетейя Историческая книга, 2011.
14. Пензин С.Н. Искусство танца и эстетическое воспитание: методологические проблемы. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 2007.
15. Русский балет. Энциклопедия. – М.: Большая российская энциклопедия; Согласие, 1997.
16. Судакова М.В. — Современные танцевальные направления и их влияние на российскую культуру / М. В. Судакова // Сборник научных рудов кафедры хореографии. — Хабаровск: ХГИИК, 2005.
17. Торбьорн С. Лекции по модерн-танцу и джаз-танцу в летней школе современной хореографии. 2002.
18. http://pr.bolshoi.net /pressa/pik_d/kryl_bol_pd.html
19. http://vvv.literra.websib.ru/news.htm 7522
20. http://www.theatre.ural.ru/provinc/repert.html
