Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Психолого-педагогические аспекты развития творческих способностей детей 5-7 лет
1.1Сущность творческих способностей
1.2 Возрастная характеристика творческих способностей детей 5-7 лет
1.3 Средства развития творческих способностей детей 5-7 лет
Глава 2.Особенности развития творческих способностей детей 5-7 лет средствами организации театрализованной игры
2.1 Структура и руководство театрализованной игрой
2.2 Опыт воспитателей по использованию театрализованной игры в развитие творческих способностей детей 5-7 лет
2.3 Сборник театрализованных игр развивающих творческие способности детей 5-7 лет
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
…
Цель: Определение возможностей театрализованной игры как средство развития творческих способностей детей 5-7 лет.
Задачи:
- рассмотреть теоретические основы творческих способностей;
- изучить средства развития творческих способностей для детей старшего дошкольного возраста;
- проанализировать особенности развития творческих способностей детей 5-7 лет при помощи использования средств организации театрализованной игры.
…
Список использованной литературы
1. Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду. — М.: ТЦ Сфера, 2006.
2. Волшебный праздник/ Сост. М. Дергачева/. — М.: РОСМЭН, 2009.
3. Гончарова О.В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010.
4. Гуськова А.А. Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
5. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. СПб.: Речь, 2005.
6. Иванова Г.П. Театр настроений. Коррекция и развитие эмоционально-нравственной сферы у дошкольников. — М.: “Скрипторий 2003”, 2006.
7. Калинина Г. Давайте устроим театр! Домашний театр как средство воспитания. – М.: Лепта-Книга, 2007.
8. Караманенко Т.Н. Кукольный театр – дошкольникам.- М.: Просвещение, 1969.
9. Карпов А.В. Мудрые зайцы, или Как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки. – СПб.: Речь, 2008.
10. Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций. – Ярославль: Академия развития, 2001.
11. Лаптева Е.В. 1000 русских скороговорок для развития речи. – М.: Астрель, 2013.
12. Лебедев Ю.А. и др. Сказка как источник творчества детей /Пособие для педагогов дошкольных учреждений/. — М.: ВЛАДОС, 2011.
13. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду. — М.: ТЦ Сфера, 2001.
14. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия, игры.. – М.: АРКТИ, 2001.
15. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду. — М.: Школьная пресса, 2008.
16. Рахно М.О. Домашний кукольный театр. — Ростов н/Д.: Феникс, 2008.
17. Рымалов Э. Бумажный кукольный театр. — М.: Мнемозина, 2005.
18. Скурат Г.Г. Детский психологический театр: развивающая работа с детьми и подростками. – СПб.: Речь, 2007.
19. Татаринцева А.Ю. Куклотерапия в работе психолога, педагога и логопеда. — СПб.: Речь, 2007.
20. Ткач Р.М. Сказкотерапия детских проблем. – СПб.: Речь; М.: ТЦ Сфера, 2008.
21. Толченов О.А. Сценарии игровых и театрализованных представлений для детей разного возраста: Нескучалия. — М.:ВЛАДОС, 2011.
22. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. — М.: Просвещение, 2016
23. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) "Об образовании в Российской Федерации"
24. Федорова Г.П. На златом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – СПб.: “ДЕТСТВО – ПРЕСС”, 2006.
25. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, 2000.
26. Шорыгина Т.А. Беседы о характере и чувствах. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2013.
27. Шорыгина Т.А. Праздники в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
28. Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2008.
