Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Особенности психологического консультирования 5
1.1. Определение, виды и цели психологического консультирования 5
1.2. Методы и техники консультирования 9
Глава
2. Проблема эмоционального стресса 12
2.1. Эмоции и стрессы: факторы риска 12
2.2. Стресс и его влияние на эффективность профессиональной деятельности 15
Глава
3. Особенности консультационной работы с клиентами, переживающими эмоциональный стресс20
Заключение 27
Список литературы 29
Выдержка из текста
Введение
Эмоциональные стрессы являются частью социального бытия человека. Формирование у субъекта способности переживать эмоциональные стрессы обусловлено его включенностью в социальное взаимодействие. Именно поэтому в работах психологов, обращающихся в своих исследованиях к данному феномену, указывается на их социально-культурную обусловленность.
В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу нашей курсовой работы на тему «Техники и методы консультирования клиентов, переживающих эмоциональный стресс». Актуальность избранной темы предопределяется прежде всего ее новизной и современностью.
Целью работы является анализ техник и методов консультирования клиентов, переживающих эмоциональный стресс.
Достижение этой цели возможно только после анализа конкретного материала. Поэтому объектом исследования в курсовой работе являются теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, разного рода публикации.
Предмет работы – социально-психологический анализ эмоционального стресса и его лечения.
Достижение поставленной цели возможно только после решения определенных задач:
- 1.Анализ особенностей психологического консультирования.
2.Анализ проблемы эмоционального стресса.
3.Выявление особенностей консультационной работы с клиентами, переживающими эмоциональный стресс.
Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод сплошной выборки, наблюдения и описания материала, сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
Материалом для размышлений и выводов в данной курсовой работе послужили книги «Человек как предмет познания» Б. Г. Ананьева, «Манипуляции массами и психоанализ. Манипулирование массовыми психическими процессами посредством психоаналитических методик» С. А.Зелинского, ряд периодических изданий, таких как, например, «Вопросы психологии» и другие.
Опишем структуру исследования. В нем можно выделить введение, основную часть (состоящую из трех глав), заключение.
Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определятся предмет работы, его объект, цели и задачи.
Первая глава посвящена теоретическому анализу особенностей психологического консультирования. В главе рассматриваются виды и цели психологического консультирования, а также методы и техники консультирования.
Во второй главе анализируются проблемы эмоционального стресса. В главе рассматриваются особенности эмоционального стресса, а также влияние стресса на эффективность жизнедеятельности человека.
В третьей главе выявляются особенности консультационной работы с клиентами, переживающими эмоциональный стресс.
В заключении обобщаются теоретические и практические результаты исследования, формулируются его основные выводы.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Александер Ф. Человек и его душа. — М.: Прогресс-Культура, 1995.- 608 с.
2.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. – 384 с.
3.Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. – М.: Медицина, 1975. — 447 с.
4.Анохин П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональной системы // Принципы системной организации функций. — М.: Наука, 1973. – 314 с.
5.Анцыферова Л. И. Методологические принципы и проблемы психологии // Психологический журнал. — 1982. — № 2. — С.3-17.
6.Аракелов Г. Г. Стресс и его механизмы // Вестник Московского университета. Сер.
14. Психология. — 1995. — № 4. — С. 45-54.
7.Асмолов А.Г. Основные принципы психологического анализа в теории деятельности // Вопросы психологии. — 1982. — № 2. — С. 14-27.
8.Беккер В. Дилемма человеческой экзистенции // Разум и экзистенция. — СПб: Русский христианский гуманитарный институт, 1999. — С.361-372.
9.Венгер А. Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. – М.: Генезис, 2001. – 160 с.
10.Гингер С. Что такое Гештальт? — СПб.: Питер, 1996. – 43 с.
11.Джидарьян И. А. Представления о счастье в российском менталитете.- СПб.: Алетейа, 2001. — 242 с.
12.Дикая Л. Г. Отношение человека к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования // Психологический журнал. -1996.- № 3.- С.137-148.
13.Дружинин В.Н. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. — М.: Иматон, 2000. — 135 с.
14.Зелинский С. А. Манипуляции массами и психоанализ. Манипулирование массовыми психическими процессами посредством психоаналитических методик. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2008. — 248 с.
15.Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. — М.: Наука, 1983. — 368 с.
16.Коттлер Дж., Браун, Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.
17.Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями. Теоретический анализ // Журнал социологии и
социальной антропологии. – 1998. – Т. 1. — Выпуск 2.- С. 188- 213.
18. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. — СПб.: ВЕИП, 1995. – 748 с.
19.Слободчиков В. И., Исаев, Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 2005. – 384 с.
20.Столин В.В. Самосознание личности. – М.: Издательство Московского Университета, 1983. – 266 с.
21.Судаков К. В. Стресс как экологическая проблема научно-технического прогресса // Физиология человека. – Т. 22. – 1996. — № 4. — С. 73-78.
22.Фридан Б. Загадка женственности. — М.: Прогресс, 1994. — 496 с.
23. Шевандрин Н. И. Основы психологической диагностики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 396 с.
24.Шнейдер Л. Б. Учебно – методическое пособие по курсу «Основы психодиагностики». — М.: МОСУ, 1994. – 249 с.
25.Якобсон П. М. Психология чувств и мотивации. (Психологи отечества. Избр. психологические труды в 70-ти томах).
- М.- Воронеж: НПО Модэк, 1998г. — 304 с.
