Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ 3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ КЛИЕНТА НАХОДЯЩИМСЯ В СИТУАЦИИ РАЗВОДА 6
1.1. Направления психологической помощи 6
1.2. Проблема развода как социально-психологический феномен 9
1.3. Направления помощи в состоянии развода 10
ГЛАВА
2. ОСОБЕННОСТИ ОКАЗАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЖЕНЩИНАМ, НАХОДЯЩИМСЯ В СИТУАЦИИ РАЗВОДА 14
2.1. Программа исследования: цель, гипотезы, задачи, методы исследования 14
2.2. Анализ результатов 15
2.3. Консультирование клиентов 21
2.3. Анализ контрольного этапа 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Содержание
Выдержка из текста
Степень разработанности проблемы. Основная цель психологического консультирования помочь клиенту в преодолении эмоциональных стрессов, в стремлении к свободе, в обучении адаптивному поведению, в поиске полноценного самовыражения. В советский период в практике психологической помощи, консультирование в ситуации развода не выделялось как особый вид работы, поскольку эта проблема не считалась актуальной. Это происходило не потому, что отсутствовала сама проблема и переживания, с ней связанные, а в силу того, что развод считался явлением, не показательным для советского образа жизни. Поэтому вопрос о помощи в этой ситуации практически не мог быть поставлен. Люди, переживающие ситуацию развода, как показывает опыт зарубежных коллег, нуждаются в помощи на разных уровнях: социальном, материальном, физическом и др.
Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод сплошной выборки, наблюдения и описания материала, сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
Одиночество по У.А. Садлеру, Т.Б. Джонсону — это переживание, вызывающее комплексное и острое чувство, которое выражает определенную форму самосознания, и показывающее раскол основной реальной сети отношений и связей внутреннего мира личности [21, с. 21].
В настоящее время институт семьи в нашей стране находится в катастрофическом положении — каждый третий брак оканчивается разводом, растет количество детей, рожденных вне брака. Более 30 % разводов приходится на молодые семьи, просуществовавшие менее 5 лет. Это связано с крушением планов и отношений, причем трагедия переживается остро и не имеет одномоментного действия, длясь не один месяц, а то и год.
Естественно, что с повышением уровня технического мастерства баскетболиста должны меняться и методы его дальнейшего совершенствования. Непременным условием совершенствования техники броска является теоретическая подготовка, которая должна обеспечивать систематическое расширение и углубление знаний баскетболиста, привитие ему навыков самостоятельного мышления, развитие способности к самоанализу и самоконтролю [2].
В последние годы у нас в стране количество консультаций по вопросам семьи и брака стремитеьно увеличивается. В настоящее время все большую популярность приобретает такая форма работы с молодыми семьями, как профилактические беседы с подающими заявления о расторжении брака .
Степень разработанности проблемы. Основная цель психологического консультирования – помочь клиенту в преодолении эмоциональных стрессов, в стремлении к свободе, в обучении адаптивному поведению, в поиске полноценного самовыражения. В советский период в практике психологической помощи, консультирование в ситуации авторитарного стиля воспитания не выделялось как особый вид работы, поскольку эта проблема не считалась актуальной. Поэтому вопрос о помощи в этой ситуации практически не мог быть поставлен.
Цель исследования – выявить эффективность психологического консультирования клиентов с аддитивным перееданием, с помощью Транзактного анализа.Методы исследования:3 Качественные и количественные методы обработки данных.
Психологическое консультирование проводится обычно в амбулаторных условиях, при равноправных и демократичных отношениях между консультантом и клиентом. В психологическом консультировании делается акцент на необходимости личной активности самого клиента и личной ответственности на основе сознательной заинтересованности в достижении позитивного результата. Задачи исследования: Рассмотреть проблему психосоматического реагирования в специальной литературе Изучить феномен психосоматического реагирования Рассмотреть специфику психологического консультирования при психосоматических расстройствах Рассмотреть опыт проведения психологического консультирования клиента с психосоматической реакцией Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Начальный этап индивидуального консультирования: цели и техники. Второй этап индивидуального консультирования: цели и техники. Четвертый этап индивидуального консультирования: цели и техники.
В системе психологической науки ее задачей является разработка теоретических основ и прикладных программ оказания психологической помощи психически и соматически здоровым людям в ситуациях, когда они сталкиваются со своими проблемами. С другой стороны, источником этих теоретических основ и программ является анализ практических наработок специалистов, систематически оказывающих психологическое воздействие в рамках самых различных форм оказания психологической помощи.
Список источников информации
1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. Теория и опыт.–М.: Академия, 2006. – 302 с.
2. Авдеев А.А. Браки и разводы в России: устойчивость и изменчивость. Доклад, представленный на российско–французском семинаре «Браки, разводы и семья в XXI веке». 2– 4 февраля 1998. – М., 2008. – 79 с.
3. Браун Дж. Теория и практика семейной психотерапии / Дж. Браун, Д. Кристенсен. – СПб.: Питер, 2006. – 352 с.
4. Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования – СПб.: Питер,2007. – 256 с.
5. ВаргаА.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. – СПб.: Речь, 2006. – 276 с.
6. Васильева Т.Н. Специализированный тренинг и супервизии: учебно–методическое пособие для студентов факультета психологии по специальности 020400 – Психология. Часть 1 / НФ МГЭИ. – Нижний Новгород, 2005. – 95 с.
7. Василюк Ф.Е. Пережить горе. Человеческое в человеке. – М.: «Политиздат», 1991. – С. 24– 25.
8. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы /И.В. Вачков. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.
9. Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. – М., 2008. – 176 с.
10. Воронина Т.В. Развод как социальный феномен в современной России: причины и последствия. Опыт регионального исследования //Вестник Томского Государственного Университета, № 1, 2011. – С.21– 31.
11. ГавриловаТ.П. Психологические последствия разводов. – М.,2002. – 392 с.
12. Галустова О.В. Психологическое консультирование: Конспект лекций.– М.:А–Приор, 2007. – 240с.
13. Голод С. И. Семья и брак: историко–социологический анализ. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 2006. – 218с.
14. Горностай П. П. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход / П. П. Горностай, С. В. Васьковская. – Киев, 2010. – 497 с.
15. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учеб.пособие/О.А. Карабанова – М.:Гардарики, 2007. – 320 с.
16. Каунт Дж. Подними свою самооценку. – СПб, 2008. – С 58.
17. Ковпак Д.В., Третьяк Л.Л. Депрессия. Диагностика и методы лечения. – СПб: Наука и Техника, 2009. – 320 с.
18. Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование/ Г.И. Колесникова. – Ростов н/Д:Феникс, 2006. – 350с .
19. Олифирович Н.И., Зинкевич–Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психо-логия семейных кризисов. –– СПб.: Речь, 2006. – 360 с.
20. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.:ТЦ Сфера, 2002. – 510 с.
21. Остер Дж., Гоулл П. Рисунок в психотерапии. Методическое пособие для слушателей курса «Психотерапия».– М.; ЦПК, 2001. – 132 с.
22. ПезешкианНоссрат. Если ты хочешь иметь то, что никогда не имел, то сделай то, чего никогда не делал. – М.: Институт позитивной психотерапии, 2009. – 464 с.
23. Перлз Ф. Практика гештальт–терапии. М., 2001. – 480 с.
24. Правдивцева Л.Л. Психологическая помощь в актуализации адаптивных возможностей женщин. Дисс. канд. психол. наук. Ставрополь 2006. – 223 с.
25. Фрейд З. Психоанализ и детские неврозы. – СПб.: Алетейя, 1997. – 396 с.
26. Шморина Е. В. О методах консультативной работы в ситуации развода // Психология зрелости и старения. – 2009. – 123 с.
27. Шнейдер Л.Б. Семейная психология: учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 768 с.
список литературы
