Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
1.1. ПОНЯТИЯ «ЗДОРОВЬЕ» И «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» 5
1.2. ЗАДАЧИ И ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.3. ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 16
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 18
2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 27
ГЛАВА 3. ПРОЕКТ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 40
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования.
Условия жизни современного общества предъявляют высокие требования к состоянию здоровья ребенка. Физическое и психическое здоровье закладывается именно в дошкольном возрасте. В данный период происходят существенные процессы формирования личности ребенка, развитие его способностей, привычек к здоровому образу жизни, формирование устойчивого интереса к физической культуре, к занятиям спортом. На этой основе закладываются прочные основы фундамента здоровья. В то же время, по данным статистики, в последние годы происходит ухудшение здоровья дошкольников, увеличивается число хронических заболеваний [45 Организация].
В связи с этим в государстве и обществе в настоящее время вызывает озабоченность состояние здоровья подрастающего поколения.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Приказ Минобрнауки России от
1. октября 2013 г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // «РГ», Федеральный выпуск № 6241,
2. ноября 2013 г.
2. Августова Л. И. Психология здоровья: учебник / Л. И. Августова, В. А. Ананьев, Н. Е. Водопьянова; под ред. Г. С. Никифорова. – СПб.: СПбГУ, 2000. – 504с.
3. Ананьев В. А., Общая валеология: конспект лекций / В. А. Ананьев, Д. Н. Давиденко, В. П. Петленко; науч. ред. проф. В.П. Петленко. – СПб.: БПА, 2000. – 163с.
4. Антонов Ю.А. Социально-оздоровительная технология «Здоровый дошкольник»: практические разработки. – М.: Педагогическая литература, 2012. — 230 с.
5. Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду. – М.: «Учитель», 2009.
6. Ахутина В.И. Здоровьесберегающие технологии обучения, индивидуально ориентированный подход. — М., 2007. — 48 с.
7. Беркутова И. Рекомендуемые дыхательные упражнения // Здоровье детей .- 2013. — № 1.- С. 22.
8. Валеология. Учение о здоровье, болезни и выздоровлении: учебник в 3-х томах / под ред. Л. З. Тель. – М.: АСТ, 2001. – 421с.
9. Горбатенко О.Ф., Кадраильская Т.А., Попова Г.П., Физкультурно-оздоровительная работа. – М.: «Учитель», 2007.
10. Давыденко Л. А. Образ жизни школьников крупного промышленного города: оценка риска // В материалах Вс. научно — практ. Конф. с международным участием «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи». – М. – 2007. – С. 45-46.
11. Деркунская В.А. Культура здоровья дошкольников. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
12. Зайцев Г. К. Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования . – СПб.: Питер, 2003. – 95с.
13. Карепова Т.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. – М.: «Учитель», 2009.
14. Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. – М.: «Учитель», 2008.
15. Кузнецова М.Н. Оздоровление детей в детском саду. Практическое пособие. — М.: Айрис Пресс, 2008.
16. Наш выбор – здоровье: досуговая программа, разработки мероприятий, рекомендации / авт.-сост. Н. Н. Шапцева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 184с.
17. Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. – М.: МОЗАИКА — СИНТЕЗ, 2010.
18. Организация работы «Школ здоровой семьи» (оздоровительная программа «К Здоровой семье через детский сад»).
Методические рекомендации. – СПб, 2010.
19. Орлова Л.Ю. Семья и детский сад // Детский сад. Управление. — 2008. — № 6. – С.23-25.
20. Павлова М.А., Лысогорская М.В. Здоровьесберегающая система ДОУ. — Волгоград: Учитель, 2009.
21. Подольская Е.И. Формы оздоровления детей 4 -7 лет. – М.: «Учитель», 2008.
22. Прищепа С.С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет //Приложение к журналу «Управление ДОУ», 2011.
23. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. М.: Сфера, 2005.
24. Ткачева В.И. Играем каждый день //Методические рекомендации. — Мн.: НИО, 2001.
25. Шарапова О.В. Охраняя материнство и детство // Нац. проекты. – 2007. – № 11. – С. 40-43.
26. Юносова Н.Б. Здоровый дошкольник // «Управление ДОУ». — 2011. — № 5. – С.19 – 21.
