Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ГЛАВА
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ
ГЛАВА
3. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА НА ПРИМЕРЕ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
К особенностям современной российской семьи можно отнести увели-чение числа малодетных семей, активный рост числа неполных семей, увеличение численности социально незащищённой, уязвимой группы детей, в первую очередь детей из бедных семей, снижение воспитательного потенциала семьи, а также распространение физического, сексуального и психологического насилия в семьях.
Социально-экономические преобразования породили и новые межличностные отношения, взгляды людей на личное, в том числе семейное счастье, которое долгое время считалось «женской темой», не заслуживающей серьезного внимания. Современный человек не только имеет право самостоятельно строить свою судьбу и супружеские отношения, но и активно использует это право. Он не хочет мириться с неполноценным браком, уродливыми отношениями в семье, активно добивается личного счастья.
Однако, в связи со значимой ролью семьи, ее социальными и воспитательными возможностями именно работа с семьей является приоритетом в организации и проведении социальной работы в целом. Цель работы – изучение технологий социальной работы с семьей подростка – наркомана на примере комплексного центра социального обслуживания Щукино г. выработать рекомендации по повышения качества социальной работы с семьей подростка – наркомана.
Научно-практическая значимость курсовой работы заключается в том, что разработанный оптимальный блок рабочих документов и комплекса условий социальной работы с многодетной семьей способствует осуществлению оперативного анализа состояния дел относительно конкретной многодетной семьи или совокупности семей с целью современного оказания им необходимой социальной помощи и поддержки. Результаты исследования могут быть использованы в практической работе с многодетной семьей социальными педагогами и социальными работниками.
Цель данной работы: рассмотреть технологии социальной работы с семьей.- описать технологии социальной работы с семьей.Предмет исследования: технология социальной работы с семьей.
Для решения поставленных задач использовался комплекс взаимодополняющих методов исследования: метод анализа литературы и нормативно-правовой документации по исследуемой проблеме, метод систематизации (упорядочения и обобщения) знаний, частью которого явились методы анализа, синтеза, сравнения, индукции, дедукции, классификации.
Цель работы: исследовать технологии социальной работы с семьями подростков, страдающих наркоманией, на примере реабилитационного центра г. Наро-Фоминска «Надежда», и выработать рекомендации по совершенствованию его деятельности.
Для решения поставленных задач использовался комплекс взаимодополняющих методов исследования: метод анализа литературы и нормативно-правовой документации по исследуемой проблеме, метод систематизации (упорядочения и обобщения) знаний, частью которого явились методы анализа, синтеза, сравнения, индукции, дедукции, классификации.
Гипотеза: для оказания своевременной помощи женщинам, подвергшимся домашнему насилию, необходимо комплексное взаимодействие правоохранительных и правозащитных органов, учреждений здравоохранения и социальной защиты.
Цель написания работы – рассмотреть технологию работы социальных педагогов и специалистов по работе с неблагополучными семьями.Объект работы – алкоголизм и семьи алкоголиков, предмет – технология социальной работы в семье алкоголиков.3) Рассмотрение технологии работы специалистов по социальной работе в семьях алкоголиков.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996.
2.Вовк Е. Старики в семье: особенности межпоколенческого взаимодействия. //Отечественные записки., .№ 3 2005г.
3.Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб. , 1998.
4.Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М. , 1991
5.Дудченко В.С. Инновационные технологии. М., 1996.
6.Мельтон Гэри Б. Социализация в мировом сообществе. Уважение достоинства детей // Детство идеальное и настоящее: сборник работ современных западных ученых: Пер. с англ. Новосибирск, 1994.
7.Методика и технологии работы социального педагога./Под ред. М.А. Галагузовой. М., 2004.
8.Мустафова Ф.А.. Основы социальной педагогики. М. , 2005
9.Резник Ю. М. Гражданское общество как феномен цивилизации. Теоретико-методологичексие аспекты исследования. М. : Союз, 1998.
10.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1989
11.Социальная инженерия. Часть
1. Теоретико-методологические проблемы. /Под ред. Ю.М. Резника. М., 1994.
12.Стефанов Н. Общественные науки и социальная технология. М., 1976.
13.Торохтий В.В. Психология социальной работы с семьей. М., 1996
14.Харчев А. Г. , Мацковский М. С. Современная семья и ее проблемы. М. , 2004. 7 8 Сорокин П. А. Система социологии. М. , 1993.
15.Ясная Л. В. Проблемы семей с больными детьми по материалам зарубежных исследований // Нетипичная семья: образ жизни и положение в российском обществе: Сб. статей / Под. ред. Е. Ф. Ачильдиевой. – М., 1997. – С. 11 — 23
список литературы
