Содержание
Введение………………………………………………………………………3
Глава 1. Теория и практика социальной работы с семьей в Российской Федерации…………………………………………………………………………6
1.1.Особенности социальной работы с семьей в Российской Федерации…………………………………………………………………………6
1.2.Формы и методы социальной поддержки семьи и детей…………8
Глава 2. Исследование технологии социальной работы с семьей………15
2.1. Концептуальные основы………………………………………………15
2.2. Планирование и семейно-ориентированная социальная работа……17
2.3. Практическое применение…………………………………………….21
2.4. Анализ…………………………………………………………………..32
Заключение…………………………………………………………………34
Список использованной литературы………………………………………35
Приложение…………………………………………………………………36
Выдержка из текста
Введение
Уже стало привычным называть уходящий XX век веком революций: социальной, научно-технической, космической. С полным правом его можно назвать и веком революции супружеских отношений. С начала нашего века начались крупные социальные изменения, которые преобразили также брак и семью. Прежде всего — это массовое включение женщин в производство. Женщина вышла из узкого семейного мирка и включилась в активную трудовую, общественную жизнь. Экономическая самостоятельность женщины подорвала традиционный авторитет мужчины как кормильца семьи. Не меньшее значение имеет и социальное равенство полов. Оно означает не только право женщины на труд, образование, социальное обеспечение, участие в общественно-политической жизни. Это и равенство в семье, закрепленное конституциями прогрессивных стран мира, в том числе и российской.
Демократизация общественной жизни проявилась также в важном нововведении — свободе расторжения брака. В нашей стране в 1967г. была облегчена и упрощена бракоразводная процедура, позволившая многим формально существовавшим семьям расторгнуть изжившие себя отношения, а с 1996г. в России узаконена процедура оформления брачного контракта.
Социально-экономические преобразования породили и новые межличностные отношения, взгляды людей на личное, в том числе семейное счастье, которое долгое время считалось «женской темой», не заслуживающей серьезного внимания. Современный человек не только имеет право самостоятельно строить свою судьбу и супружеские отношения, но и активно использует это право. Он не хочет мириться с неполноценным браком, уродливыми отношениями в семье, активно добивается личного счастья.
В силу объективных причин сегодня размыт консервативный стереотип восприятия женщины, ее предназначения. Научно-технические, социально-политические преобразования привели к повышению образовательного и профессионального уровня женщин, возрастанию их роли во всех сферах общественной жизни, и одновременно обнажились и стали в центре общественного внимания такие явления и проблемы, как кризис семьи, девальвация чувств материнства на социальном и индивидуальном уровнях. Достоянием гласности сегодня стали такие явления как алкоголизм и наркомания не только мужчин, но женщин, проституция, мужское и женское одиночество и беспризорные дети. В условиях перестройки и расширения демократии в нашей стране резко обозначились такие проблемы межличностных отношений, как противоречия между равноправием женщины и возможностями его реализации, между требованиями общественного прогресса и отсталыми взглядами на место женщины в семье, между функциями полноправной гражданки и реальным положением в своей семье, между общественно-профессиональными и семейными функциями женщины.
Список использованной литературы
1.Бакулина, Е. Работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями / Е. Бакулина // Социальная работа. – 2002. – № 3. – С. 37–39.
2. Горюнова, Н. Б. Проблемы семьи – проблемы Центра / Н. Б. Горюнова // Работник социальной службы. – 2002. – № 1. – С. 72–78.
3.Гуров, В. Н. Социальная работа школы с семьей / В. Н. Гуров. – М. : Пед. о-во России, 2002. – 190 с.
4. Инновационные социальные технологии в работе Центра социальной помощи семье и детям // Социальная педагогика. – 2004. – № 2. – С. 53–57.
5. Матвеева, Е. С. Опыт работы центра социальной помощи семье и детям с семьями, находящимися в социально опасном положении / Е. С. Матвеева // Работник социальной службы. – 2002. – № 4. – С. 42–50.
6. Социальная работа / под общ. ред. В. И. Курбатова. – Ростов н/Д : Феникс, 1999. – 576 с.
7. Социальная работа: теория и практика : учеб. пособие / отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. – М. : Инфра-М, 2003. – 427 с.
8. Тетерский, С. В. Введение в социальную работу / С. В. Тетерский. – М. : Акад. проект, 2001. – 496 с.
9.Технологии социальной работы : учебник / под общ. ред. Е. И. Холостовой. – М. : Инфра-М, 2001. – 400 с.
10.Технология социальной работы : учеб. пособие / под ред. И. Г. Зайнышева. – М. : ВЛАДОС, 2002. – 240 с.
11. Холостова, Е. И. Социальная работа : учеб. пособие / Е. И. Холостова. – М. : Дашков и Кº, 2004. – 691 с.