Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Оглавление
Введение
Глава
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОЛОГИИ. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.1. Условия исполнения кейс — технологий (case study) в социальной работе
1.2. Цель, содержание, формы и методы кейс — технологий (case study)
1.3. Характеристика социальной работы и сопровождения
1.4. Технологии социально-психолого-педагогического сопровождения детей из неблагополучных семей
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Использование технологии кейс стади в социальной работе является эффективным методом для изучения низкого уровня социальной политики, изучения и работы с конкретными случаями и сложными ситуациями. В целом можно отметить тот факт, что технология кейс стади опирается на некоторые представления о природе случая и аналитическую стратегию, которая представляет собой логический каркас для получения и интерпретации данных. Особую проблему в настоящее время составляют неблагополучные и проблемные семьи, с которыми и становится эффективным использование кейс стади как технологии и метода работы. Семья является основой общества независимо от его социально-политического устройства. Степень ее защищенности и стабильности в конечном счете влияет на то, насколько успешно будет развиваться наше государство. Некоторые семьивсилуразличныхпричиниспытываютнастоятельнуюнеобходимость в помощи и поддержке. Особенно проблемная категория- семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Термин «проблемные семьи» в настоящее время употребляется все чаще. К проблемным семьям следует относить такие, семьи, имеющие серьезные проблемы с жильем, недостаточные для жизнеобеспечения денежные средства, тяжелая и продолжительная болезнь одного из супругов, осуждение на длительный срок и т.д.[5,12]
Особого внимания требуют дети, живущие в семьях группы риска. Они, как правило, предоставлены сами себе, и организация временного трудоустройства подростков из семей группы риска – весьма эффективный путь как в плане профилактики безнадзорности и правонарушений среди подростков, так в плане профилактики возможности пополнения семейногобюджета. [7]
В соответствии с этим основная цель данного исследования заключается в анализе кейс технологии работы с конкретными случаями. Объект исследования – технологии социальной работы; Предмет исследования – кейс – технология как метод социальной работы. Задачи исследования: Теоретический анализ состояния проблемы технологий социальной работы; Изучение метода кейс стади в социальной работе; Анализ возможностей, условий использования кейс технологий в практике социального работника.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Алмазов Б.Н. Психология социального отчуждения. Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2008. — 192с.
2.Альжев Д.В. Социальная педагогика: конспект лекций. Издательство: ЭКСМО, 2008. – 328 с.
3.Ананенко М.Г. (и др.).
Реабилитационная работа c семьей. Методическое пособие. Минск. Белстан. 2011 — 69 с.
4.Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2007.
5.Андриенко Е.В. Социальная психология. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с.
6.Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. — Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006. — 135 с.
7.Воспитательный потенциал семьи и социализация детей.- // Педагогика.-1999.-№ 4.
8.Галагузова М.А. Социальная педагогика: Курс лекций. ВЛАДОС: 1999 год — 416 с.
9.Заяц О.В. Технология социальной работы. Владивосток. 2003. – 88 с.
10.Кузнецова Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное посо-бие.- Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2002.- 92 с.
11.Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2005. — 269с.
12.Методика и технологии работы социального педагога./ Под ред. Галагузовой М. А., Махардаева Л. В. –М., 2002.
13.Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.:”Сфера”, 2001.- стр.265.
14.Павленок П.Д. Методология и теория социальной работы: Учебное пособие. — М.: ИНФРА-М, 2008. — 267 с. — (Высшее образование).
15.Социальная педагогика: Курс лекции./ Под ред. Галагузовой М. А. – М., 2000.
16.Справочная книга социального педагога. – М.:”Сфера”, 2001.
17.Теория социальной работы: Учебник / Под.ред. проф. ТЗЗ Е.И. Холостовой. — М.: Юристь, 1999. — 334 с.
18.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности.- М., 1987.
19.Фирсов М.В . Психология социальной работы: Содержание и методы психосоциальной практики : Учеб. пособие для студ . высш. учеб . заведений / М. В . Фирсов, Б . Ю. Шапиро. — 2- е изд., стер . — М.: Издательский центр « Академия», 2005. — 192 с.
20.Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. — М., 2001.
21.Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. — М., 2001.
