-\- Содержание
Выдержка из текста
Технология и организация строительного производства
На основе ПОС составляется такое количество ППР, которое способствует конкретизации решений ПОС для отдельных объектов. ПОС разрабатывает обычно генеральный проектант или по его заданию какая-либо другая (субподрядная) проектная организация. ППР разрабатывает обычно генеральный подрядчик или привлекаемая им специализированная организация. В любом случае ППР утверждает руководитель генподрядной организации. Состав ПОС и ППР регламентируется нормами СНиП 3.01.01-85. Проект производства работпредставляет собой документированную модель процессов строительного производства по возведению объектов от начала подготовительных строительно-монтажных работ до сдачи объектов в эксплуатацию. Определяются виды и объемы строительно-монтажных работ по каждому объекту, последовательность и сроки их выполнения, потребность и сроки поступления на строительную площадку всех видов материально-технических ресурсов, строительных машин, рабочих кадров, а также предусматриваются рациональная технология и безопасные условия выполнения работ. Качество разработанных ППР проверяют сравнением их с эталоннымиППР для аналогичных объектов по уровню технико-экономических показателей.
Здание бескаркасное длиной 20.4 м и шириной 14.4 м с поперечными и продольными несущими стенами с опиранием панелей перекрытий по контуру. Шаг поперечных стен 4.2, 6, 6, 4,2 м, продольных- 1.5, 5.7, 5.7 и 1.5м. Фундаменты под здание — ленточные сборные железобетонные Ф16 и Ф16/2 с монолитными участками.
— интеграция содержания профессионального обучения будущих специалистов в области организации и технологии строительного производства осуществляется на основе общности производственных функций, комплексности профессиональных задач;
Актуальность темы дипломной работы определяется выбором и разработкой эффективных методов технологии и организации строительства многоэтажного дома в г. Нижневартовск Ханты-Мансийского автономного округа.
Основные методы исследования: изучение научной литературы, наблюдение, изучение различных программ и подходов к проблеме профессиональной подготовки специалистов в системе профессионального образования, обобщение передового опыта по проблеме исследования.