Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Задачи СКД в контексте приобщения молодежи к народной культуре 6
1.1 Роль досуга в развитии личности современной молодежи 6
1.2. Влияние народной культуры на воспитание молодежи 8
1.3 Место фольклорных праздников в современной работе социально-культурных учреждений 12
Глава
2. Разработка технологии организации фольклорных праздников в условиях районного Дома культуры 20
2.1 Праздники летнего солнцеворота в народном праздничном календаре 20
2.2 Разработка основных этапов подготовки и проведения Купала 24
Выводы 36
Список использованной литературы 37
Содержание
Выдержка из текста
По мнению учёных (Н.С. Александровой, Ш.М.-Х.Арсалиев, Е.С. Бабунова, З.А. Богатеева, Г.Н. Волков, В.М. Григорьев, Т.С. Комарова, Т.Н. Петрова, В.Д. Путилин, М.Г. Тайчинов и др.), важным оказывается сохранение и разумное использование в воспитании всего богатства этнической культуры, в том числе фольклорных праздников и обрядов.
Профилактика конфликтного поведения девочек-подростков в условиях детского дома
Современные технологии организации детских массовых праздников в условиях мегаполиса
Материалом для исследования стали лексические средства, отражающие концепт праздника, извлеченные из толковых словарей русского и китайского языков, этимологических словарей, словарей синонимов, частотных словарей, а также из Национального корпуса русского языка. Были использования исторические очерки и методические материалы с описанием праздников русского и китайского народов.
Празднично-досуговая деятельность детей отличается особым динамизмом, появлением неожиданных видов и форм. Досуг большей части детей, часто практически не контролируемый, отличается сложностью и противоречивостью. С одной стороны, дети имеют возможность выбирать занятия на досуге по собственному желанию, с другой, — нередко не готовы к выбору видов деятельности, способствующей полноценному формированию личности, охотно перенимают модели заполнения свободного времени, далеко не всегда содействующие их физическому и психическому развитию.
Структура курсовой работы логична, состоит из введения, теоретической главы «Шоу-программы в развлекательной сфере», в которой раскрывается понятие «шоу программы» и кратко описываются технологии создания шоу-программ, особенности российского шоу-бизнеса; во второй главе, практической, дается краткая характеристика организации «Академия праздника», специализирующая на проведении мероприятий в г. Сургуте, которая практикуется в том числе и на проведении развлекательных шоу-программ и проведении лазерных шоу, анализируется практические аспекты разработки и реализации шоу-программы на примере организации «Лазерного шоу»; в заключение анализируется изученный и полученный на практике материал и делаются выводы, в списке литературы обозначаются источники, которые использовались и были изучены в процессе написания данной работе.
Что касается названия самого праздника, оно произошло благодаря событиям, которые произошли в этот день.Это важный церковный праздник в течение года, который во многих православных и католических странах является официальным выходным днем.Целью курсовой работы является изучение технологии организации проведения праздника Троицы.
Гипотеза исследования – психологическая депривация обуславливает личностное неблагополучие в виде проявляющихся у дошкольников страхов, неврозов, отсутствии произвольного поведения, эмоциональных расстройствах.
Список использованной литературы
1. Азарова Р.Н. Досуг современной молодежи // Внешкольник. — 2003. — № 10. — С. 19-21.
2. Броникова Г. Нововведения в социально-культурной сфере // Клуб. — 2004. — № 4. — С. 12-13.
3. Василенко К. Клуб как лицо эпохи: клубная культура // Политика и культура. — 2001. — № 46. — С. 56-67.
4. Вишняк А.И. Культура молодежного досуга / А.И. Вишняк, В.И. Тарасенко. — М.: Высшая школа, 1988. — 53 с.
5. Воспитательная деятельность клубных учреждений. — М.: НИИ культуры, 1983. — С.3-62.
6. Гагин В.Н. Интересно ли в вашем клубе? / В.Н. Гагин. — М.: Политиздат, 1989. — С. 238.
7. Горбатова И.И. Деятельность клубов / И.И. Горбатова, А. В. Каменец // Аналитический обзор. — М.: ГИВЦ МК Р.Ф., 1994. — 35 с.
8. Горушкина С. Задача со многими неизвестными: финансирование культурно-досуговых учреждений // Клуб. — 2004. — № 8. — С. 10-12.
9. Грушин Б. Творческий потенциал свободного времени / Б. Грушин. — М.: Профиздат, 1980. — С. 164.
10. Гурова Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентации // Педагогика. — 2000. — № 10. — С. 25-27.
11. Демченко А. Возможности российского досуга / А. Демченко // Клуб. — М., 1996. — № 7. — С.10-13.
12. Демченко А. Некоторые проблемы современного развития культурно-досуговой деятельности и народного творчества / А. Демченко // Культурно-досуговая деятельность и народное творчество. -1996. — 49с.
13. Дукачева Л.В. Планирование клубных мероприятий: выявление досуговых предпочтений на основе социологических опросов / Л.В. Дукачева // Справочник руководителя учреждений культуры. — 2003. — № 7. — С.79-86.
14. Дуликов В.З. А как там отдыхают: культурно-досуговая деятельность стран Запада // Клуб. — 2000. — № 2. — С. 25-26.
15. Ерасов Б.С. Социальная культурология: учеб. пособ. / Б.С. Ерасов. — М.: Аспект пресс, 1997. — С. 196-233.
16. Жарков А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности. — М.: Просвещение, 1998. — 248 с.
17. Калинин И. Клубные парадоксы / И. Калинин // Встреча. — 1996. — № 5. — С.19-21.
18. Калинин И. Клубный клубок / И. Калинин // Встреча. — 1998 № 6, № 7. — С.30-32.
19. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учебное пособие / А.В. Каменец. — М.: МГУК, 1997. — 41с.
20. Кирсанов В. Комплексная модель исследования досуга: сущность и пути построения // Вестник книжной палаты. — 2006. — № 7. — С. 40-43.
21. Киченко А. Фольклор как художественная система (проблемы теории) / А. Киченко. — Саратов: НПЦ, 2002. — 216 с.
22. Клуб: Культура досуга. — М.: Профиздат, 1987. — 184 с.
23. Кононенко Л. Клубные учреждения в новых условиях // Культура. — 1997. — № 11-12. — С. 2-3.
24. Культура досуга. — М.: Высшая школа, 1990. — С.92-108.
25. Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие / под ред. Жаркова А.Д., Чижикова В.М. — М.: Издательство МГУК, 1981. — 48с.
26. Мосалев Б.Г. Досуг / Б.Г. Мосалев. — М.: Изд-во МГУК, 1995. — 85с.
27. Николаева Т.Н. Демократизация деятельности клубов в процессе перестройки: Автореф. дис… канд. пед. наук / Т.Н. Николаева; МГИК. — М., 1991. -16с.
28. Новаторов В.Е. Организаторы досуга / В.Е. Новаторов. — М.: Сов. Россия, 1987. — 62 с.
29. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: учеб. пособ. / З.А. Петрова. — М.: МГИК, 1990. — С.92-108.
30. Петрова И. В. Культурно-развлекательная деятельность в клубных учреждениях (по материалам развитых зарубежных стран) / И. В. Петрова. — М., 1998. — 71 с.
31. Петрова И.В. Досуг в зарубежных странах: учебник / И.В. Петрова. — М.: Кондор, 2008. — 408с.
32. Социальное проектирование в сфере культуры. Перспективные модели учреждений культуры: сб. науч. тр. / НИИ культуры. — М., 1990, С. 22-91.
33. Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в клубе / Ю.А. Стрельцов. — М.: Просвещение, 1979. — С.27-74.
34. Трегубов Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление. — СП (б): Изд-во С. Петербургского ун-та, 1991. — 152 с.
35. Цимбалюк Н.М. Организация и методика культурно досуговой деятельности: теоретические основы культурно-досуговой деятельности / Н.М.Цимбалюк. — М., 2000. — 145 с.
список литературы
