Пример готовой курсовой работы по предмету: Социально-культурная деятельность
Введение 3
1. История праздника «Троица» и традиции 5
2. Сценарий праздника для дошкольников «Троица» 11
Заключение 24
Список использованных источников 25
Содержание
Выдержка из текста
В праздник Троица верующие пытаются понять, хотя умом это понять достаточно сложно, поэтому, возможно, постичь сердцем, что такое триединство Бога. В христианстве Бог един, но он предстает в трех ипостасях: Отца, Сын и Святой Дух.
Празднично-досуговая деятельность детей отличается особым динамизмом, появлением неожиданных видов и форм. Досуг большей части детей, часто практически не контролируемый, отличается сложностью и противоречивостью. С одной стороны, дети имеют возможность выбирать занятия на досуге по собственному желанию, с другой, — нередко не готовы к выбору видов деятельности, способствующей полноценному формированию личности, охотно перенимают модели заполнения свободного времени, далеко не всегда содействующие их физическому и психическому развитию.
По мнению учёных (Н.С. Александровой, Ш.М.-Х.Арсалиев, Е.С. Бабунова, З.А. Богатеева, Г.Н. Волков, В.М. Григорьев, Т.С. Комарова, Т.Н. Петрова, В.Д. Путилин, М.Г. Тайчинов и др.), важным оказывается сохранение и разумное использование в воспитании всего богатства этнической культуры, в том числе фольклорных праздников и обрядов.
В распоряжении фольклористов имеются многочисленные публикации о календарном комплексе русского народа. В большинстве своем они носят популярный характер и отмечены обилием информации («от примет до рецептов»).
Торжества, обряды и обычаи русского народа как формы проявления душевного склада этноса рассматривались в фундаментальных трудах и работах А. Афанасьева, А. Бурцева, В. Даля, М. Забылина, Н. Костомарова, А. Коринфского, И. Калинского, С. Максимова, И. Снегирева, И. Сахарова, Н. Степанова, А. Терещенко, П. Шейна и многих других ученых- исследователей, этнографов, собирателей, описывавших быт и бытовую культуру, нравы и порядки, праздничное поведение русского народа.
Современные технологии организации детских массовых праздников в условиях мегаполиса
Практическая значимость исследования состоит в направленности его результатов на совершенствование технологий социально-культурной деятельности и технологических процессов постановки фестивалей в процессе организации практической деятельности учреждений развлекательной сферы.
Теоретические основы социокультурного проектирования и постановки концертно-зрелищных программ представлены в работах В.И. Курбатова, О.В. Курбатовой, В.А. Лукова, Э.А. Орловой, В.М. Розина, Г.П. Щедровицкого и др.
Практическая значимость исследования состоит в направленности его результатов на совершенствование технологий социально-культурной деятельности и технологических процессов постановки шоу-программ в процессе организации практической деятельности учреждений развлекательной сферы.
4. Праздник – специфическое событие, имеющее как социальную, так и личную значимость для человека. Праздники во многом определяют успешность социализации личности и её психологическое благополучие.
Данная работа содержит введение, три главы, заключение, список литературы. В первой главе говорится о горнолыжных комплексах и мероприятиях проводимых в ГЛК, также о применяемых при этом технологиях. Во второй главе предоставляется характеристика «Олимпик Парк» и мероприятия проводимые в нем. В третьей главе разрабатывается своё мероприятие и экономически обосновывается (расчет затрат и предполагаемой прибыли).
Во-вторых, организация детского дня рождения предполагает выбор места проведения мероприятия.Большой опыт в организации праздников для детей и взрослых позволяет кафе-мороженому «Клубничка» предложить своим маленьким гостям лучшее из возможного.Целью представленной контрольной работы является характеристика организации детского праздника на 25 человек по случаю празднования дня рождения в кафе-мороженом «Клубничка».
Цель исследования: теоретическое обоснование и реализация в опытно-практической работе педагогических условий организации и проведения праздников с детьми раннего возраста.Предмет исследования: педагогические условия организации и проведения праздников с детьми раннего возраста. Выявить педагогические условия организации и проведения праздников с детьми раннего возраста.
Список использованных источников
1. Агаева И. Народная педагогика. Обряд крещения кукушки: Народные праздники и обряды / Ирина Агаева // Нар. творчество. – 2012. — № 3. – С. 18-20.
2. Варламов Д. Пятидесятница (12 июня): Праздники июня / Даниил Варламов // Праздник. – 2011. — № 5. – С. 13.
3. Ичетовкина М. Нет дерева сердцу милей: сценарий праздника русской березки / М. Ичетовкина // Клуб. – 2011. — № 7. – С. 29-30; Сценарии и репертуар. – 2010. — № 12. – С. 67-78.
4. Троицин день: Праздники и обряды // Забылин, М. Русский народ: Его обычаи, предания, обряды и суеверия / М. Забылин. – М., 2002. – С. 74-75.
список литературы
