Пример готовой курсовой работы по предмету: Языки (переводы)
Содержание
ПЛАН
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
1.1. Роль темперамента в процессе обучения иностранному языку
1.2. Внимание как фактор успешной учебной деятельности
1.3. Восприятие в структуре познавательной деятельности учащихся
1.4. Память и ее значение в процессе усвоения иностранного языка
РАЗДЕЛ
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ХАРАКТЕР УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
2.1. Индивидуально-психологическая характеристика исследуемой группы студентов
2.2. Описание методик исследования
2.2.1. Исследование внимания, восприятия и памяти студентов
2.2.2. Анализ когнитивной деятельности учащихся
2.2.3. Диагностика особенностей темперамента
2.3. Оценка полученных результатов
РАЗДЕЛ
3. ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, С УЧЕТОМ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ
3.1. Преодоление трудностей понимания речи на слух и говорения
3.2. Преодоление трудностей чтения и письма
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
ПЛАН
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
1.1. Роль темперамента в процессе обучения иностранному языку
1.2. Внимание как фактор успешной учебной деятельности
1.3. Восприятие в структуре познавательной деятельности учащихся
1.4. Память и ее значение в процессе усвоения иностранного языка
РАЗДЕЛ
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ХАРАКТЕР УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
2.1. Индивидуально-психологическая характеристика исследуемой группы студентов
2.2. Описание методик исследования
2.2.1. Исследование внимания, восприятия и памяти студентов
2.2.2. Анализ когнитивной деятельности учащихся
2.2.3. Диагностика особенностей темперамента
2.3. Оценка полученных результатов
РАЗДЕЛ
3. ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, С УЧЕТОМ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ
3.1. Преодоление трудностей понимания речи на слух и говорения
3.2. Преодоление трудностей чтения и письма
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Список использованной литературы
—
