Массовая коммуникация в информационном обществе: комплексный анализ места, роли и перспектив развития

В условиях стремительных цифровых трансформаций XXI века, когда информация стала не просто ресурсом, а определяющей силой общественных процессов, роль массовой коммуникации приобретает особую актуальность. Мы живем в эпоху, где контент производится, распространяется и потребляется с беспрецедентной скоростью, формируя не только общественное мнение, но и саму ткань нашей повседневной реальности. Это исследование призвано дать исчерпывающий и глубокий анализ места и роли массовой коммуникации в информационном обществе, рассматривая её сущностные характеристики, историческую эволюцию, многогранное влияние на культуру и индивидуальное сознание, а также возникающие этические, социальные и политические дилеммы.

В настоящей работе мы используем междисциплинарный академический подход, опираясь на фундаментальные теории социологии, теории коммуникации, медиаисследований и культурологии. Последовательно анализируя различные аспекты массовой коммуникации, мы стремимся не только систематизировать существующие знания, но и выявить ключевые тенденции её развития в условиях тотальной цифровизации. Наша задача — представить массовую коммуникацию не как статичный феномен, а как динамичную систему, непрерывно адаптирующуюся к вызовам и возможностям информационного общества.

Сущностные характеристики и теоретические основы массовой коммуникации

В основе понимания современного общества лежит глубокое осмысление механизмов, посредством которых распространяется информация и формируются смыслы. Массовая коммуникация (МК) – это не просто передача сообщений, а сложный социокультурный феномен, оказывающий фундаментальное воздействие на человека и социум. Её природа, функции и теоретические концепции являются краеугольным камнем для любого академического исследования в области медиа, поскольку именно здесь закладывается фундамент для понимания динамики развития медиапространства.

Понятие и основные характеристики массовой коммуникации

Массовая коммуникация — это целенаправленный и контролируемый обществом процесс производства и воспроизводства сообщений, рассчитанных на массовое сознание. Этот процесс осуществляется специализированными социальными институтами, такими как издательства, агентства, редакции и студии, и направлен на анонимную, гетерогенную и рассредоточенную аудиторию.

Ключевые характеристики МК, отличающие её от других видов коммуникации, включают:

• Массовость и гетерогенность аудитории: Сообщения предназначены для широких, часто неизвестных по составу слоёв населения, которые могут значительно различаться по социальному статусу, интересам и ценностям.
• Использование высокоскоростных и репродуктивных средств связи: От печатных станков до цифровых платформ — МК всегда опиралась на технологии, способные быстро тиражировать и распространять контент.
• Быстрое распространение сообщений: Оперативность является одной из определяющих черт МК, позволяющей доставлять информацию практически мгновенно.
• Относительно невысокая потребительская стоимость информации: Доступность контента для широкой публики — экономическая основа массовости.
• Социальная направленность: МК всегда преследует определённые социальные цели, будь то информирование, убеждение или развлечение.
• Публичный характер: Информация, распространяемая через МК, общедоступна и предназначена для публичного потребления.
• Создание «второй реальности»: Массовая коммуникация не просто отображает действительность, но и активно конструирует её символическую, виртуальную версию, которая зачастую замещает или искажает оригинальную реальность в сознании потребителя.

Структура массовой коммуникации, впервые сформулированная американским политологом Гарольдом Лассуэллом, представляет собой модель, включающую пять основных элементов, ответы на вопросы: Кто передает информацию? (коммуникатор), Что передает? (сообщение), Кому передают? (адресат), По какому каналу? (канал), С каким эффектом? (цель, эффективность, функции). Эта модель стала основой для многих последующих исследований.

Функции массовой коммуникации

Функции массовой коммуникации тесно связаны с её сущностью и целями. Лассуэлл выделил три основные функции, ставшие классическими:

1. Информационная функция: Оперативное информирование общества о событиях, фактах и условиях жизни как внутри страны, так и за её пределами. Это обеспечивает «репрезентационную референцию» – СМИ выступают своего рода «зеркалом» мира.
2. Корреляционная функция: Связывание различных частей общества, объяснение и интерпретация событий, формирование общественного мнения и достижение социального консенсуса. МК помогает установить взаимосвязи между явлениями и событиями, предлагая определённую рамку их понимания.
3. Познавательно-культурологическая функция: Передача культурного наследия, ценностей, норм и образцов поведения от поколения к поколению, а также ознакомление с новыми культурными явлениями.

В 1960 году американский исследователь Ч. Р. Райт дополнил этот список, добавив развлекательную функцию, которая становится всё более значимой в современном медиаландшафте. Эта функция связана с предоставлением материалов для досуга, отдыха и эмоциональной разрядки, таких как музыкальные и видеопрограммы, различные шоу. В условиях информационного общества она нередко выходит на первый план, особенно в американской модели, где развлечение может использоваться как инструмент манипулирования культурными потребностями, создавая иллюзию выбора при скрытом влиянии на предпочтения аудитории.

Основные теории медиаэффектов и их эволюция

История изучения медиаэффектов отражает изменяющиеся представления о влиянии массовой коммуникации на аудиторию. Этот путь начался с представлений о всемогуществе медиа и привел к сложным моделям, учитывающим активность и избирательность потребителей информации.

Теория «волшебной пули» или «подкожной инъекции»

На раннем этапе исследований (конец XIX — 1930-е годы), в условиях становления массовой прессы, радио и кино, доминировала теория «волшебной пули» (также известная как «теория подкожной инъекции»). Она предполагала, что массовая коммуникация обладает практически безграничным влиянием на сознание аудитории, воздействуя на неё «прямо и всемогуще». Считалось, что сообщение, как «пуля» или «инъекция», напрямую проникает в сознание пассивной массы, вызывая предсказуемую реакцию. Эта теория формировалась под влиянием пропаганды Первой мировой войны и психологических исследований того времени.

Однако по мере развития эмпирической социологии и психологии, особенно после исследований П. Лазарсфельда и К. Ховланда, стало очевидно, что влияние СМИ не столь прямолинейно. На втором этапе исследований (1940-1960 гг.) возникли теории ограниченного влияния СМИ, которые рассматривали аудиторию уже не как пассивную массу, а как активно отбирающую и интерпретирующую информацию.

Теория использования и удовлетворения (UGT)

В противовес идеям пассивности аудитории, в 1970-х годах сформировалась Теория использования и удовлетворения (UGT). Её ключевое положение заключается в том, что люди осознанно используют медиа для удовлетворения своих нужд и потребностей. Вместо вопроса «Что медиа делают с людьми?», UGT спрашивает: «Что люди делают с медиа?». Основные положения UGT:

• Активность аудитории: Потребители медиа не являются пассивными реципиентами, а активно выбирают контент.
• Использование СМИ для удовлетворения потребностей: Люди обращаются к медиа для поиска информации, развлечения, социализации, эскапизма и других нужд.
• Влияние индивидуальных, социальных и психологических характеристик: Мотивация к потреблению медиа зависит от личных особенностей, социального контекста и психологического состояния.
• Контроль потребления медиа: Аудитория сама определяет, когда, как и что потреблять, что снижает прямое воздействие СМИ.

Таким образом, воздействие СМИ рассматривается как зависящее от мотивации и активности самой аудитории.

Теория культивирования (Дж. Гербнер)

Разработанная Джорджем Гербнером в 1959 году, Теория культивирования изучает долгосрочное и кумулятивное воздействие телевидения на формирование представлений о реальности. Гербнер утверждал, что длительное и регулярное потребление телеконтента «культивирует» в сознании зрителей определённые представления о мире, особенно в отношении насилия, преступности и социальных стереотипов. Основные функции, выделяемые Гербнером в рамках этой теории, — это социальная интеграция и социализация, где медиа выступают агентом культурного единообразия. Зрители, особенно «тяжёлые» потребители ТВ, начинают воспринимать медийную реальность как более соответствующую действительности, а что это означает на практике? Это может привести к тому, что человек, смотрящий много новостей о преступности, будет считать мир более опасным, чем он есть на самом деле.

Теория установления повестки дня (Agenda-Setting Theory)

Теория установления повестки дня (Agenda-Setting Theory), предложенная Максвеллом Маккомбсом и Дональдом Шоу, утверждает, что СМИ не столько диктуют людям, что думать, сколько диктуют, о чём думать. Иными словами, медиа влияют на восприятие аудиторией важности тех или иных проблем и тем, помещая их на первые полосы газет, в начало выпусков новостей или делая их главными темами обсуждений. Чем больше внимания СМИ уделяют определённой проблеме, тем более важной она кажется общественности.

Нормативные теории массовой коммуникации (Д. Маккуэйл)

Дэнис Маккуэйл разработал нормативные теории массовой коммуникации, которые описывают, как медиа должны функционировать в идеальном обществе, а не как они действуют на практике. Эти теории являются скорее философскими моделями, определяющими отношения между медиа, государством и обществом. Изначально Маккуэйл выделил четыре типа:

• Авторитарная теория: Медиа полностью подчинены государству и служат его интересам, контролируются цензурой.
• Либертарианская теория: Медиа свободны от государственного контроля, служат «четвертой властью», обеспечивая плюрализм мнений и саморегуляцию рынка идей.
• Теория социальной ответственности: Медиа ответственны перед обществом, должны предоставлять объективную информацию, избегать вредоносного контента и способствовать общественному диалогу.
• Теория советских медиа: Медиа являются инструментом государства для пропаганды коммунистической идеологии и мобилизации масс.

Позднее к ним были добавлены:

• Теория демократического участия: Подчеркивает необходимость более широкого участия граждан в медиапроцессах, децентрализацию и развитие локальных медиа.
• Теория развития: Ориентирована на медиа в развивающихся странах, которые должны способствовать национальному развитию и модернизации.

Культурные исследования (Cultural Studies)

Культурные исследования — это междисциплинарное направление, возникшее в 1960-х годах в Великобритании (Бирмингемский центр современных культурных исследований, под руководством Ричарда Хоггарта, Реймонда Уильямса, а затем Стюарта Холла). Это направление изучает культуру как «стиль жизни», охватывающий как материальную, так и духовную сферы, а также повседневные практики. В рамках культурных исследований масс-медиа рассматриваются не просто как каналы передачи информации, а как арены для борьбы за смыслы, площадки для формирования идентичностей и производства идеологии. Особое внимание уделяется анализу того, как медиа-тексты (фильмы, телепередачи, музыка, реклама) кодируются и декодируются различными социальными группами, и как это влияет на власть, сопротивление и социальные изменения.

Историческая эволюция массовой коммуникации: от устной традиции до «Глобальной деревни»

Путь массовой коммуникации — это история технологических прорывов и глубоких социокультурных изменений, где каждый новый этап не просто добавлял новые средства, но и трансформировал саму суть человеческого взаимодействия. Понятие «массовая коммуникация» вошло в обиход в США в 1920-х годах, отражая динамичный опыт развития прессы, ориентированной на рыночную конкуренцию и широкую аудиторию, а также формирование принципиально новых паттернов общественного взаимодействия.

Этапы по Маршаллу Маклюэну

Канадский философ Маршалл Маклюэн предложил одну из наиболее влиятельных моделей исторической эволюции средств массовой коммуникации, выделяя четыре ключевых этапа, каждый из которых формировал уникальный тип человеческого сознания и общественного устройства.

1. Устный (дописьменный) этап: Этот период доминировал в жизни племенных сообществ, где основным средством коммуникации было устное слово. В качестве «медиа» выступала сама безымянная толпа, а певцы, поэты и аэды были ключевыми ретрансляторами информации. Песни, ритуальные тексты, сказания и поэтические произведения передавались из поколения в поколение, формируя коллективную память и культуру. В этом мире слух был доминирующим чувством, а восприятие было целостным, многомерным.
2. Письменный (рукописный) этап: С появлением письменности человечество совершило гигантский скачок. Письмо позволило фиксировать информацию, отделяя её от непосредственного носителя и времени, что привело к линейному мышлению, аналитическому восприятию и появлению индивидуального сознания. Рукописные тексты, хоть и не были массовыми в современном понимании, стали основой для систематизации знаний и появления первых прототипов архивов. Некоторые исследователи считают этот этап ключевым, поскольку именно здесь закладываются основы для массового тиражирования текстов.
3. Книгопечатный этап («Галактика Гутенберга»): Изобретение Иоганном Гутенбергом печатного станка в XV веке ознаменовало революцию. Печатная продукция стала более доступной, чем рукописные книги, что привело к распространению грамотности, формированию национальных языков и распространению идей Реформации и Просвещения. «Галактика Гутенберга» — это мир, где доминирует зрение, линейная логика и индивидуальное чтение. Газеты, журналы, а затем и книги стали мощными инструментами для формирования общественного мнения, стандартизации знаний и появления массовой аудитории. До середины XX века именно печатные издания, наряду с радиовещанием, являлись основными средствами массовой коммуникации, активно формируя массовую культуру и предоставляя широкие возможности для рекламы и PR.
4. Электронный этап («Глобальная деревня»): XX век принес новые медиа — радио, телевидение и телефон. Маршалл Маклюэн ввел концепцию «Глобальной деревни», предсказывая, что электронные средства коммуникации вновь объединят человечество, создавая ощущение непосредственного присутствия и участия в событиях, как в традиционной деревне. Воздействие телевидения, ставшего во второй половине XX века важнейшим средством массовой коммуникации, способствовало усилению зрительного восприятия и породило статус зрителя у массовой аудитории. Радио, с его способностью к мгновенной передаче звука, также способствовало преодолению пространственных барьеров.

Революция Интернета и социальных сетей

Появление Интернета в конце XX века стало подлинной революцией, кардинально изменившей ландшафт массовой коммуникации.

• Двусторонняя связь и изменение роли индивида: Если традиционные медиа были преимущественно односторонними (от коммуникатора к аудитории), то Интернет предоставил возможности для обратной связи. Теперь не только специализированные институты, но и любой человек может стать распространителем информации, а отправитель может получать мгновенную реакцию от аудитории. Это размыло классическое понимание МК, где коммуникатор и реципиент были четко разделены.
• Расширение воздействия: Интернет усилил воздействие на все стороны жизни человечества — от политики и экономики до культуры и межличностных отношений. Информация стала распространяться с максимальной скоростью по всему миру, стирая временные и пространственные барьеры.
• Возникновение социальных сетей: Начало нового этапа развития технологий, связанного с социальными сетями, приходится на 2004 год, когда блог-платформы упростили обмен информацией, позволяя каждому стать владельцем собственного «СМИ». Социальные сети, такие как Facebook, Twitter, ВКонтакте, Instagram, а затем TikTok, стали не просто каналами межличностной коммуникации, но и мощными площадками для создания, распространения и потребления массового контента. Они демократизировали производство информации, превратив пассивных потребителей в активных «просьюмеров» — одновременно потребителей и производителей.

Эта эволюция показывает, что каждое новое средство коммуникации не просто дополняло предыдущие, но и перестраивало общественные и индивидуальные паттерны восприятия, формируя новые культурные и социальные реальности. Именно поэтому понимание этой динамики имеет решающее значение для прогнозирования будущего медиа.

Влияние концепции информационного общества на массовую коммуникацию

Информационное общество – это не просто этап технологического развития, а качественно иная социальная формация, где информация и знания становятся ключевыми стратегическими ресурсами. Эта новая реальность радикально трансформировала массовую коммуникацию, переопределив её структуру, функции и эффективность.

Информационное общество: основные концепции и характеристики

Термин «информационное общество» часто используется как синоним «постиндустриального общества» или «общества потребления», обозначая переход от индустриальной экономики к экономике, основанной на производстве, хранении, обработке и распространении информации.

• Концепция постиндустриального общества: Разработанная Дэниелом Беллом в работе «Грядущее постиндустриальное общество» (1973), эта концепция отводит центральное место информации и знанию. В ней акцент смещается с производства товаров на производство услуг и информации, что влечёт за собой изменения в социальной структуре, занятости и системе ценностей.
• Теория сетевого общества: Мануэль Кастельс в своей знаковой работе «Информационная эпоха: Экономика, общество и культура» (1996) утверждает, что ключевые социальные структуры и деятельность людей организованы вокруг сетей электронных коммуникаций. Эти сети составляют новую социальную морфологию обществ, где информация циркулирует свободно, а традиционные иерархии уступают место гибким, децентрализованным структурам.

Ключевые характеристики информационного общества, оказывающие прямое влияние на массовую коммуникацию:

• Цифровизация: Перевод информации в цифровой формат, что облегчает её хранение, обработку и передачу.
• Глобализация: Стирание национальных границ для информационных потоков, приводящее к формированию единого глобального медиапространства.
• Конвергенция: Слияние различных технологий, медиаплатформ и контента (например, телевидение и Интернет, мобильные приложения и социальные сети).
• Медиатизация: Проникновение медиалогики и медиапрактик во все сферы общественной жизни, когда события и явления начинают восприниматься через призму их медийной репрезентации.
• Доступность информации и новые технологии: Широкий и быстрый доступ к огромным объёмам информации, обеспечиваемый развитием Интернета, мобильной связи и других цифровых устройств.
• Децентрализация коммуникации: Развитие технологий позволяет любому индивиду стать коммуникатором и построить собственную информационную систему, что снижает зависимость от традиционных «элитарных» источников.

Трансформация массовой коммуникации в условиях информационного общества

Информационное общество не просто использует массовую коммуникацию, оно ею конструируется. Создавая для масс «общую» картину мира, транслируя культурные ценности, предоставляя развлекательную и мотивирующую информацию, МК формирует основу для «общества потребления».

• Демассификация и индивидуализация культуры: Если ранее массовая коммуникация стремилась к созданию универсальных сообщений для гомогенной аудитории, то в информационном обществе наблюдается обратный процесс. Современные СМИ ориентированы на ограниченные группы потребителей, различающиеся по интересам, ценностям и демографическим характеристикам. Это приводит к демассификации — распаду универсальной массовой аудитории на множество нишевых сегментов, и индивидуализации культуры, когда каждый потребитель может формировать свой уникальный медиа-рацион, что снижает универсальность культурных сообщений.
• Развитие массовых самокоммуникаций: Сетевая структура общества, описанная Кастельсом, приводит к зарождению массовых самокоммуникаций. Это означает, что не только крупные медиахолдинги, но и отдельные индивиды могут публиковать сообщения, которые достигают массовой аудитории (например, через блоги, социальные сети, YouTube-каналы). Элитарная роль официальных эмитентов информации, традиционно передающих информацию по «вертикальному потоку», снижается, а релевантность сообщений, публикуемых отдельными индивидами по «горизонтальному потоку», возрастает.
• Синергия массовой коммуникации с другими формами: В информационном обществе происходит тесная синергия между массовой коммуникацией и всеми другими формами общения — межличностной, групповой и организационной. Сообщения, изначально предназначенные для широкой аудитории, могут стать предметом личного обсуждения, а частные разговоры могут быстро выйти в публичное поле.
• Опасности информационного общества: Наряду с беспрецедентными возможностями, информационное общество несёт в себе и серьёзные риски:
  • Разрушение частной жизни: Цифровые технологии и социальные сети могут привести к массовому раскрытию интимных деталей личной жизни, стирая традиционные границы между публичным и приватным.
  • Проблема отбора качественной и достоверной информации: Огромный, постоянно обновляющийся поток информации затрудняет её критическую оценку, делая потребителей уязвимыми для дезинформации и «фейковых новостей».
  • Коммерциализация контента и низкий интеллектуальный уровень сообщений: Стремление к привлечению внимания широких масс в условиях жесткой конкуренции часто приводит к упрощению контента, эксплуатации расхожих идей и ориентации на развлекательную составляющую, а информация становится ещё более краткосрочной и быстро устаревающей.
  • Трудности адаптации: Многие люди, особенно старшие поколения, сталкиваются с трудностями адаптации к постоянно меняющейся среде информационного общества.
• Форма информации как содержание для массового индивида: В условиях перенасыщения информацией, для массового индивида зачастую форма подачи сообщения становится важнее его содержания. Это может приводить к некритическому восприятию реальности, поверхностному осмыслению и формированию поверхностных представлений, основанных на яркой упаковке, а не на глубине смысла.

Таким образом, информационное общество радикально перестроило массовую коммуникацию, сделав её более децентрализованной, персонализированной и всепроникающей, но при этом породив новые вызовы и опасности. Важно помнить, что за каждой новой возможностью скрывается и ответственность за её использование.

Роль современных медиа в формировании общественной культуры и индивидуального сознания

В современном мире медиа являются не просто каналами передачи информации, а мощными архитекторами общественной культуры и индивидуального сознания. Они не только отражают действительность, но и активно формируют её, влияя на ценности, мировоззрение и даже эмоциональные реакции каждого человека.

Функции СМИ в формировании культуры и мнения

Средства массовой информации (СМИ) выступают одним из важнейших факторов, определяющих направление развития общества. Их роль многогранна и охватывает несколько ключевых функций:

• Информативная функция: Оперативное информирование аудитории о событиях и условиях жизни общества и мира в целом. Это базовая функция, обеспечивающая «репрезентационную референцию» — СМИ представляют собой своеобразное «окно» в мир, через которое аудитория получает знания о происходящем.
• Идеологическая функция: Представление событий через призму определённых культурных ценностей и политических ориентиров. СМИ активно способствуют формированию моделей поведения, привычек и сознания людей, транслируя определённые идеологии, будь то государственная политика, корпоративные ценности или массовые культурные тренды.
• Образовательная функция: СМИ способствуют повышению уровня образования населения. Исторически это связано с ростом тиражей печатного слова (книг, журналов, газет), а в современности — с доступностью образовательного контента через онлайн-платформы, документальные фильмы и научно-популярные передачи.
• Развлекательная функция: Предоставление разнообразных развлекательных материалов, музыкальных и видеопрограмм, обеспечивающих досуг аудитории. В условиях информационного общества эта функция приобретает всё большее значение, конкурируя с образовательной и информационной за внимание потребителя.
• Влияние на общественное мнение, мировоззрение и ценностные ориентации: СМИ играют определяющую роль в возникновении и развитии массовой культуры, транслируя ценности и нормы, ориентированные на массового потребителя. Они активно формируют общественное мнение, предлагая определённые интерпретации событий, и влияют на мировоззрение и ценностные ориентации, особенно у молодого поколения. Современные медиа внедряют определённые стереотипы поведения, модели жизненных ситуаций, моду, тем самым определяя их жизненные ориентиры и формируя мировоззрение.

Традиционные и новые медиа в эпоху цифровизации

Эпоха цифровизации принесла кардинальные изменения в медиаландшафт, создав сложную систему взаимодействия между традиционными и новыми медиа.

• Влияние цифровых СМИ: Цифровые средства массовой информации (новые медиа) получили беспрецедентные возможности для распространения информации по всему миру с максимальной скоростью. Они эффективно воздействуют на общественное мнение и эмоциональное состояние личности или социальных групп, стирая временные и пространственные барьеры. Медиапространство, создаваемое электронными средствами коммуникации, является продуктом культурной и социальной сред, выполняя роль в обеспечении равновесия и адаптации системы к социальной среде.
• Конвергенция медиа: Одной из ключевых тенденций является конвергенция — процесс интеграции традиционных и новых медиа. Традиционные СМИ активно развивают онлайн-платформы, мобильные приложения и присутствие в социальных сетях, чтобы расширить аудиторию и повысить интерактивность. Этот процесс сопровождается дублированием контента и созданием альтернативных медиаплощадок, что меняет формы производства и потребления контента, объединяя ранее разделенные категории.
• Сохранение авторитетности традиционных СМИ: Несмотря на вызовы цифровой эпохи, традиционные СМИ сохраняют свои преимущества. Авторитетность, проверенные временем журналистские стандарты, глубокий анализ и фактчекинг остаются их «волшебным оружием» в условиях конкуренции с новыми медиа, где достоверность часто ставится под вопрос. Однако многие печатные СМИ в России столкнулись со снижением тиражей и доходов, переходя на принцип digital-first, когда контент сначала публикуется в цифровом виде.
• Влияние новых медиа на мышление молодежи: Новые медиа, внедряясь в систему работы традиционных СМИ, развивают новые формы воздействия на сознание молодежи. Здесь преобладает эмоциональный фактор, визуализация и клиповое, эмоциональное мышление. Интерактивность и мобильность становятся ключевыми характеристиками потребления контента.
• Манипуляция и «архив культуры»: СМИ могут служить «архивом культуры», сохраняя и транслируя культурное наследие. Однако они также выступают как средства манипуляции, формируя как культурные, так и антикультурные ценности. Глобализация информационного пространства и технические достижения превратили СМИ в мощнейший фактор воздействия на картину мира, мировоззрение личности и ценностную ориентацию общества, способствуя унификации культурных образцов.

Влияние медиа на индивидуальное сознание и культуру восприятия

Медиапространство, создаваемое электронными средствами коммуникации, оказывает глубокое влияние на культуру, ценности, образ мышления и мировоззрение аудитории. Это особенно важно в условиях высокой доступности и разнообразия информации, требуя критического осмысления.

• Формирование представлений, убеждений и идентичности: Влияние медиа на сознание человека выражается в формировании представлений, убеждений и ценностей. Медиа могут вызывать сильные эмоциональные реакции, менять восприятие мира и формировать индивидуальные идентичности через предлагаемые модели поведения и ролевые образы.
• Изменение культуры восприятия информации: Цифровизация изменила культуру восприятия информации. Люди предпочитают мгновенные, бесплатные, мультимедийные новости, потребляемые через смартфоны и онлайн-платформы. Это усиливает конкуренцию между редакциями и требует быстрого реагирования на события, а также адаптации к новым форматам контента.
• Цифровые технологии как инструменты культуры: Цифровые технологии служат не только для распространения культуры, но и для её создания, особенно в области киберкультуры. Эта новая форма культуры ориентирована на молодую аудиторию и характеризуется высокой интерактивностью, вовлекая пользователей в совместное творчество.

В целом, современные медиа создают сложную и динамичную среду, в которой формируются общественные и индивидуальные реальности, требующие постоянного анализа и критического осмысления. Ведь не каждый поток информации является благом, не так ли?

Этические, социальные и политические проблемы массовой коммуникации в информационном обществе

Информационное общество, с его безграничными возможностями для распространения информации, породило и целый спектр новых, острых проблем, затрагивающих этику, социальную стабильность и политическое управление. Эти вызовы требуют глубокого осмысления и поиска эффективных решений.

Манипуляция общественным сознанием

Одной из наиболее тревожных проблем массовой коммуникации является манипуляция общественным сознанием. Это способ господства и подавления воли людей путём скрытого духовного воздействия, направленного на программирование их поведения и изменение мнений, побуждений и целей в нужном определённой группе направлении. В отличие от формирования общественного мнения, которое может быть открытым и основываться на рациональных аргументах, манипуляция всегда стремится к скрытому воздействию и отсутствию осознания со стороны объекта. Проблема манипулирования в контексте самоопределения и свободы личности не имеет однозначного решения из-за масштабов и совершенствования технологий воздействия СМИ, которые создают свою, сконструированную «медиареальность».

Манипуляция сознанием невозможна без контроля над информацией и создания иллюзии плюрализма, при котором потребитель не осознаёт скрытого воздействия. Методы манипуляции включают:

• Подтасовка фактов, ложь, клевета, искажение объективных данных: Прямое искажение информации.
• Сокрытие и замалчивание невыгодной информации (метод изоляции): Избирательное представление фактов.
• Отвлечение внимания от важных тем: Переключение фокуса аудитории на второстепенные или развлекательные сюжеты.
• Семантическое манипулирование: Использование слов и выражений с определённой коннотацией для вызова желаемых ассоциаций и эмоций.
• Создание лжесобытий и псевдопроблем: Искусственное конструирование событий или проблем, не имеющих реальной основы, но призванных вызвать определённую реакцию.

Феномен «фейковых новостей»

Одним из наиболее ярких проявлений манипуляции в цифровую эпоху стали фейковые новости (ложные, поддельные). Это информационная мистификация или намеренное распространение дезинформации в социальных медиа и традиционных СМИ с целью введения в заблуждение для получения финансовой или политической выгоды. Распространение фейковых новостей обусловлено несколькими факторами:

• Лёгкий доступ к рекламным доходам: Чем больше кликов и просмотров, тем выше доходы от рекламы, что стимулирует создание сенсационного, но ложного контента.
• Усиление политической поляризации: Фейковые новости часто используются для дискредитации оппонентов и формирования нужного электорального настроения.
• Повсеместность социальных сетей: Интернет значительно повысил лёгкость распространения фейковых новостей, поскольку теперь новости может выкладывать любой пользователь, в отличие от прежней редакционной политики изданий, что привело к размыванию критериев достоверности.

Дезинформация опасна, так как может стать мощным инструментом пропаганды или манипуляции, используя кликбейтные заголовки и подставной контент для привлечения внимания и воздействия на аудиторию, подрывая доверие к медиа и институтам.

Этические дилеммы и правовое регулирование

В условиях глобального и всепроникающего информационного пространства возникают серьёзные этические проблемы. Возрастание ответственности субъекта коммуникации требует выработки моральных регулятивов виртуальной сферы и опосредованных процессов коммуникации. Соблюдение этических и правовых норм в СМИ является важнейшим условием для развития социально ответственной журналистики, особенно после освобождения от диктата цензуры, когда возросла роль саморегулирования.

Особая проблема — этические проблемы языка массовой коммуникации, когда неграмотный и непристойный язык сознательно тиражируется и узаконивается в молодежной массовой коммуникации, навязываясь как интеллектуальный и духовный стандарт, что ведет к деградации речевой культуры.

Правовое регулирование СМИ в России осуществляется на основе ряда нормативных актов:

• Закон «О средствах массовой информации» (от 27.12.1991 № 2124-1), который устанавливает свободу СМИ, недопустимость цензуры и защиту свободы прессы от злоупотреблений. Однако он также содержит ограничения, направленные на защиту общественных интересов.
• Конституция РФ (ст. 29, 44), гарантирующая свободу мысли и слова, а также свободу массовой информации.
• Нормы международного права, признанные Российской Федерацией.

Государственными органами, регулирующими деятельность СМИ, являются Роскомнадзор (Федеральная служба по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций) и Роспечать (Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям). Важным этапом в регулировании стало расширение полномочий государственных органов по блокировке доступа к интернет-ресурсам без решения суда, что направлено на борьбу с противоправным контентом.

Ключевым стратегическим документом является Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утверждена Указом Президента РФ от 5 декабря 2016 г. № 646). Она представляет собой систему официальных взглядов на обеспечение национальной безопасности РФ в информационной сфере. Национальные интересы РФ в информационной сфере включают защиту личности, общества и государства от информационных угроз, обеспечение реализации конституционных прав и свобод, суверенитета и устойчивого социально-экономического развития. Это подчеркивает стратегическое значение информационной сферы, активно влияющей на политическую, экономическую, оборонную и другие составляющие безопасности РФ.

Социальные и политические аспекты

Помимо этических проблем, массовая коммуникация в информационном обществе сталкивается с рядом серьёзных социальных и политических аспектов:

• Проблемы политических коммуникаций: Они связаны с коммерциализацией и глобализацией информационной сферы, превращением информации в товар массового потребления и монополизацией глобального информационного пространства. Это может привести к ограничению плюрализма мнений и доминированию определённых идеологий.
• Нарушение приватности и трансформация режимов публичности/приватности: Социальные медиа могут привести к нарушению приватности пользователей и усилению их влияния на общество. Алгоритмы социальных сетей становятся всё более точными в предсказании поведения пользователей и показе персонализированной рекламы, что ставит под вопрос автономию личности. Практика массового раскрытия интимных деталей личной жизни в социальных сетях ставит под вопрос релевантность разделения на публичное и приватное в цифровой среде, изменяя традиционные нормы приватности и создавая новую «этику открытости», последствия которой ещё предстоит полностью осознать.

Таким образом, информационное общество создаёт сложный ландшафт, где массовая коммуникация является одновременно инструментом прогресса и источником глубоких этических, социальных и политических вызовов.

Взаимодействие массовой культуры с Интернетом и телевидением, и перспективы их развития

В XXI веке массовая культура неразрывно связана с массовой коммуникацией, а Интернет и телевидение стали её главными проводниками и формирователями. В условиях тотальной цифровизации скорость распространения информационных потоков многократно возросла, их глобализация достигла беспрецедентного уровня, что привело к глубоким трансформациям в способах создания, распространения и потребления культурных артефактов.

Массовая культура в цифровой среде

Цифровая среда радикально изменила характер массовой культуры, придав ей новые черты:

• Конвергентность и партисипационность: В цифровой среде массовая культура приобретает черты конвергентности (сближение различных медиаформатов и платформ) и партисипационности (активное участие аудитории в создании контента). Это приводит к сближению качеств элитарности и массовости, когда произведения, изначально считавшиеся «нишевыми», могут быстро стать популярными, а массовые продукты могут включать элементы, характерные для элитарной культуры. Аудитория перешла из категории пассивных реципиентов информации в её активных производителей (так называемых просьюмеров), отказываясь от усреднённости и гомогенизации, образуя атомизированные кластеры по интересам.
• Изменение скорости и механики создания культурных артефактов: Цифровые технологии не только ускорили распространение культурных артефактов, но и изменили механику их создания. Это позволило широкому кругу пользователей создавать коллаборативные культурные проекты, развивать любительское творчество (например, фанфики, мемы, каверы, стримы), что демократизировало культурное производство. Культурные институты (музеи, театры, библиотеки) активно модифицируют свою работу, не просто транслируя контент, но создавая его вместе с пользователями и всем цифровым сообществом.
• Трансляция культурных кодов: Цифровая массовая культура даёт возможность транслировать культурные коды из режима онлайн в реальную жизнь и наоборот, формируя новые формы социального взаимодействия и символические системы. Интернет как инструмент способствует росту культуры, размывая границы между образованием, искусством, наукой, и предоставляет возможность влиять на содержание культуры, не только безвольно её воспринимая, но и активно формируя.
• Проблемы цифровой массовой культуры: Наряду с позитивными изменениями, Интернет в сфере культуры порождает и ряд проблем:
  • Проблемы качества информации: В условиях свободного доступа к контенту сложно отделить качественные произведения от низкопробных.
  • Угрозы экспансии отдельных культур: Глобализация информационного пространства может привести к доминированию одной или нескольких культур, угрожая самобытности национальных культур.
  • Унификация культурного пространства: Однородность контента и трендов может привести к потере культурного разнообразия.
  • Манипуляция массовым сознанием: Интернет предоставляет невиданные ранее возможности для манипулирования массовым сознанием, надзора за людьми, пресечения и инициирования массовых движений, а также влияния на стандартизацию образа жизни и ценностных ориентаций.

Конвергенция телевидения и Интернета

Процесс конвергенции в медиаиндустрии — это интеграция традиционных и новых медиа, сопровождающаяся дублированием контента и/или созданием альтернативных медиаплощадок. Этот процесс изменяет отношения между существующими технологиями, отраслями, рынками, жанрами и аудиториями, объединяя ранее фиксированные и разделённые категории в единое медиапространство.

• Симбиоз ТВ и Веба: В условиях цифровизации телевидения (ТВ) и быстрого роста объёма цифрового видеоконтента, телевидение и Интернет всё больше сближаются. Это проявляется в симбиозе ТВ и Веба, где контент доступен на различных платформах — от традиционного эфира до стриминговых сервисов, социальных сетей и мобильных приложений.
• Становление «сетевого» телевидения: Телевидение постепенно становится «сетевым» в новом представлении глобальной сети по типу Интернета — интерактивной, повсеместно связанной и максимально индивидуализированной. Пользователи получают возможность выбирать, что смотреть, когда смотреть и на каком устройстве, что приводит к персонализации контента и переходу от линейного вещания к потреблению «по запросу».
• Девальвация культурных барьеров: Глобальные системы передачи информации, такие как Интернет и телевидение, девальвируют культурные барьеры, способствуя формированию наднациональной системы передачи сообщений и гомогенизации культурных ценностей.

Роль социальных сетей и перспективы медиакультуры

Социальные сети занимают особое место в современном медиаландшафте:

• Каналы межличностной коммуникации и формирование образа себя: Социальные сети являются значимыми каналами межличностной коммуникации, позволяя людям находиться в центре внимания, подменяя реальность на сконструированную «страницу» и формируя образ себя в цифровом пространстве.
• Инструмент популяризации массовой культуры: Социальные сети служат мощным инструментом популяризации массовой культуры. Авторы производят контент, основанный на стремлении быть «в тренде» (челленджи, мемы, вирусные видео), и быстро распространяют его среди широкой аудитории.

Перспективы развития медиакультуры в условиях цифровизации связаны с дальнейшими изменениями в способах потребления информации и форматах контента. Необходимо учитывать потребности поколения Z, которое предпочитает интерактивность, мобильность и персонализацию. Будущее медиакультуры в России, как и во всём мире, имеет как позитивные, так и негативные аспекты. Оно требует внимательного и критического подхода к использованию медиатехнологий для сохранения национальной идентичности, развития качественного контента, повышения медиаграмотности населения и обеспечения безопасного информационного пространства. Это ключевой вызов, ведь от него зависит, сможем ли мы построить здоровое информационное общество.

Методологические подходы и критерии оценки роли массовой коммуникации в информационном обществе

Для всестороннего и объективного анализа столь сложного и многогранного феномена, как массовая коммуникация в информационном обществе, требуется комплексный подход, опирающийся на разнообразные методологии и строгие критерии оценки. Исследование массовой коммуникации по своей сути междисциплинарно, что обуславливает необходимость использования инструментария из различных научных областей.

Междисциплинарный характер исследования массовой коммуникации

Изучение массовой коммуникации невозможно в рамках одной дисциплины. Оно активно использует методы и концепции из:

• Лингвистики и стилистики: Для анализа языковых особенностей медиатекстов, их воздействия на аудиторию, семантического манипулирования.
• Социологии: Для изучения аудитории (её структуры, потребностей, реакции), роли СМИ в формировании общественного мнения, социальных изменений.
• Психологии: Для понимания механизмов воздействия медиа на индивидуальное и групповое сознание, формирования установок, эмоций, поведения.
• Культурологии: Для анализа роли СМИ в формировании, трансляции и трансформации культурных ценностей, норм, стереотипов, а также взаимодействия массовой и элитарной культуры.
• Политологии: Для исследования влияния СМИ на политические процессы, формирование политических предпочтений, функционирование политических коммуникаций.
• Межкультурной коммуникации: Для изучения особенностей распространения информации в условиях глобализации и влияния медиа на межкультурное взаимодействие.

Методологическая культура исследования массовой коммуникации включает универсальные и специфические подходы, принципы, методы и приемы научного исследования, требуя усвоения логики научной работы и развития критического мышления.

Основные методы исследования

Для сбора и анализа данных в исследованиях массовой коммуникации применяются как количественные, так и качественные методы.

• Социологические методы исследования СМИ:
  • Типологический анализ: Применяется для классификации коммуникаторов (например, по форме собственности, идеологической направленности) и каналов (печатные, электронные, цифровые).
  • Контент-анализ: Количественный метод сбора данных, содержащихся в документах (медиатекстах). Он позволяет объективно и систематически устанавливать характеристики сообщений, такие как частота упоминаний определённых тем, слов, тональность (позитивная, негативная, нейтральная) или используемые категории. Например, можно подсчитать, сколько раз упоминается та или иная политическая партия в новостных выпусках за определённый период.
  • Методы опроса и фокус-групп: Используются для изучения аудитории, её потребностей, мотивов потребления медиа, реакции на контент, формирования общественного мнения. Опросы позволяют получить количественные данные от большой выборки, фокус-группы — глубокие качественные инсайты.
• Дискурсивный анализ: Это качественный метод, который позволяет сосредоточить внимание не только на формальных признаках текста, но и на экстралингвистических факторах, общественно-идеологических связях и политических взглядах участников массовой коммуникации. Он направлен на раскрытие скрытых смыслов, идеологических установок и властных отношений, заложенных в медиатекстах.
• Когнитивный анализ: Позволяет исследовать способы взаимодействия между реальной действительностью и её медийной репрезентацией, а также способность медиа влиять на общественное и индивидуальное сознание, формируя когнитивные схемы, стереотипы и образ мира.
• Эмпирические методы исследования:
  • Наблюдение (полевое и лабораторное): Изучение поведения аудитории или медиапроцессов в естественных или контролируемых условиях.
  • Эксперименты: Проверка гипотез о причинно-следственных связях между медиавоздействием и реакцией аудитории.
  • Описание СМИ в историческом развитии: Анализ эволюции медиасистем, их роли в различные исторические периоды.
  • Системно-теоретический анализ: Рассмотрение массовой коммуникации как сложной системы, состоящей из взаимосвязанных элементов.
• Различие и применение качественных и количественных исследований:
  • Количественные исследования фокусируются на сборе и анализе числовых данных. Они используются для выявления причинно-следственных связей, статистических закономерностей и проверки теорий, а также для получения статистически достоверных выводов, обобщаемых на более широкую популяцию. Пример: опрос тысячи респондентов о частоте просмотра теленовостей.
  • Качественные исследования направлены на понимание опыта, взглядов и поведения людей в естественной среде. Они часто используются для изучения сложных явлений, которые трудно поддаются количественной оценке, с помощью методов наблюдения, интервью (индивидуальных и групповых), фокус-групп. Пример: глубинное интервью с небольшой группой людей для понимания их восприятия фейковых новостей.

Критерии оценки эффективности массовой коммуникации

Оценка эффективности массовой коммуникации является ключевым аспектом исследования, позволяющим понять, насколько успешно медиа достигают своих целей.

• Степень реализации целей и соответствие потребностям аудитории: Эффективность СМК оценивается как степень реализации поставленных целей, которые должны соответствовать потребностям аудитории в информации и коммуникации. Здесь учитываются возможности как самой системы массовой коммуникации, так и аудитории по восприятию и усвоению информации.
• Показатели PR-информации, применимые к СМИ: Ряд критериев, используемых в PR, могут быть успешно применены для оценки эффективности СМИ:
  • Количество публикаций: Общий объём производимого и распространяемого контента.
  • Охват аудитории: Количество людей, которые получили доступ к сообщению, с анализом по социальным, гендерным, возрастным признакам.
  • Тональность: Характер откликов аудитории и представленной информации (позитивные, негативные, нейтральные сообщения).
  • Индекс медиаприсутствия: Показатель, отражающий видимость СМИ в медиапространстве, его долю внимания.
  • Индекс цитирования: Количество ссылок на материалы данного СМИ в других источниках, что свидетельствует о его авторитетности и влиянии.
• Комплексность факторов эффективности: Эффективность СМК и её проявление обусловлены множеством факторов: характером исходных целей и их реальностью, технической и интеллектуальной возможностью процесса распространения, а также степенью усвоения аудиторией содержания информации и воплощения идей в практику.

Универсальные принципы исследования, используемые в качестве научных критериев, включают: объективность, рациональность, достоверность, верифицируемость (возможность проверки), логическую непротиворечивость, воспроизводимость (возможность получения схожих результатов в аналогичных условиях), согласованность с результатами других исследований и, что наиболее важно, обеспечение прироста нового знания.

Заключение

Комплексное академическое исследование места и роли массовой коммуникации в информационном обществе выявило её многогранный и динамичный характер. От своего зарождения в устной традиции до формирования глобальной цифровой сети, массовая коммуникация прошла путь от простых форм до сложнейших систем, которые сегодня не только информируют, но и активно формируют общественную культуру и индивидуальное сознание.

Мы убедились, что массовая коммуникация является неотъемлемым элементом информационного общества, конструируя его «вторую реальность» и влияя на ключевые процессы цифровизации, глобализации и медиатизации. Теоретические подходы, от «волшебной пули» до культурных исследований, д��монстрируют эволюцию представлений о её могуществе и сложности взаимодействия с аудиторией. В условиях информационного общества массовая коммуникация переживает демассификацию, порождая массовые самокоммуникации и синергию с другими формами общения, но также сталкивается с опасностями разрушения приватности, распространения дезинформации и коммерциализации контента.

Роль современных медиа в формировании общественной культуры и индивидуального сознания неоспорима. СМИ выполняют жизненно важные информативные, идеологические, образовательные и развлекательные функции, определяя ценностные ориентации, особенно у молодого поколения. Взаимодействие традиционных и новых медиа через конвергенцию открывает новые возможности для распространения контента, но также требует критического осмысления влияния на эмоциональное и визуальное мышление.

Вместе с тем, развитие массовой коммуникации в информационном обществе порождает острые этические, социальные и политические проблемы, включая манипуляцию общественным сознанием, феномен «фейковых новостей», вопросы правового регулирования (включая Доктрину информационной безопасности РФ) и трансформацию режимов публичности/приватности. Взаимодействие массовой культуры с Интернетом и телевидением демонстрирует черты конвергентности и партисипационности, но также ставит вопросы о качестве контента, унификации культур и угрозах потери национальной самобытности.

Дальнейшие исследования должны быть сосредоточены на разработке эффективных механизмов повышения медиаграмотности населения, особенно молодёжи, для критического восприятия информации и противодействия манипуляциям. Важно также изучать динамику правового регулирования и этических норм в условиях непрерывного технологического развития. Практические рекомендации включают поддержку социально ответственной журналистики, развитие качественного образовательного контента в цифровой среде и содействие сохранению культурного разнообразия в глобализированном медиапространстве.

Список использованной литературы

1. Агапова, Е. А. О роли СМИ в манипуляции общественным сознанием / Е. А. Агапова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-roli-smi-v-manipulyatsii-obschestvennym-soznaniem (дата обращения: 17.10.2025).
2. Алхазова, М. Х. Роль и функции СМИ в современном обществе / М. Х. Алхазова, Л. Б. Эздекова // Современная наука и инновации. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-funktsii-smi-v-sovremennom-obschestve-2 (дата обращения: 17.10.2025).
3. Бакулев, Г. П. Нормативные теории массовой коммуникации / Г. П. Бакулев // Гуманитарный портал. – URL: https://gtmarket.ru/articles/4844 (дата обращения: 17.10.2025).
4. Болокова, М. А. Средства массовой коммуникации как фактор формирования массовой культуры в информационном обществе / М. А. Болокова, А. А. Безрукова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-massovoy-kommunikatsii-kak-faktor-formirovaniya-massovoy-kultury-v-informatsionnom-obschestve (дата обращения: 17.10.2025).
5. Бодрунова, С. С. Теория медиаэффектов: необходимость осмысления и сложности в систематизации текущих исследований / С. С. Бодрунова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-mediaeffektov-neobhodimost-osmysleniya-i-slozhnosti-v-sistematizatsii-tekuschih-issledovaniy (дата обращения: 17.10.2025).
6. Буданцев, Ю. П. Соборность российской государственности (Историко-социологический анализ) / Ю. П. Буданцев, В. И. Большаков. – М.: РИЦ ИСПИ РАН, 1999. – С. 6-7.
7. Василенко, И. В. Трансформация элитарной и массовой культуры в условиях медийной конвергенции / И. В. Василенко // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-elitarnoy-i-massovoy-kultury-v-usloviyah-mediynoy-konvergentsii (дата обращения: 17.10.2025).
8. Влияние медиа на сознание человека – психологические особенности и их выявление // psy.su. – URL: https://psy.su/feed/9712-vliyanie-media-na-soznanie-cheloveka-psikhologicheskie-osobennosti-i-ikh-vyyavlenie.html (дата обращения: 17.10.2025).
9. Волков, В. А. Влияние СМИ на формирование культурных ценностей: аксиологический аспект / В. А. Волков // Молодой ученый. – URL: https://moluch.ru/archive/83/15136/ (дата обращения: 17.10.2025).
10. Геворкян, А. Э. Понятие, сущность и функции массовой коммуникации / А. Э. Геворкян // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-suschnost-i-funktsii-massovoy-kommunikatsii (дата обращения: 17.10.2025).
11. Гильманова, А. Н. Социологические методы исследования в журналистике / А. Н. Гильманова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskie-metody-issledovaniya-v-zhurnalistike (дата обращения: 17.10.2025).
12. Гуреева, А. Н. Медиарегулирование в России: изменения медиаполитики в условиях трансформации общественных практик / А. Н. Гуреева, Э. В. Самородова // Электронный научный журнал «Медиаскоп». – URL: http://www.mediascope.ru/2596 (дата обращения: 17.10.2025).
13. Демин, Д. А. Влияние СМИ на структуру ценностей современной молодёжи / Д. А. Демин, Т. В. Коротаева // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-smi-na-strukturu-tsennostey-sovremennoy-molodezhi (дата обращения: 17.10.2025).
14. Дворецкая, Н. И. Роль телевидения в духовно-нравственном совершенствовании общества / Н. И. Дворецкая // Духовное возрождение. Выпуск VII и VIII. Сборник научных и научно-прикладных трудов. – Белгород, 2001. – С. 361-367.
15. Дворецкая, Н. И. Телевидение. Время местное / Н. И. Дворецкая. – Белгород: Кооперативное образование, 2003. – 124 с.
16. Дворецкая, Н. И. Телевизионные новости как средство консолидации общества / Н. И. Дворецкая // Духовное возрождение. Выпуск XIV. Сборник научных и научно-прикладных трудов. – Белгород, 2003. – С. 132-145.
17. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ от 09.09.2000 N Пр-1895) (утратила силу) // ГАРАНТ. – URL: https://base.garant.ru/182531/ (дата обращения: 17.10.2025).
18. Егоров, В. В. Телевидение между прошлым и будущим / В. В. Егоров. – М.: Воскресенье, 1999. – С. 224.
19. Емец, И. А. Общественное мнение как объект манипулятивного воздействия массмедиа / И. А. Емец // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschestvennoe-mnenie-kak-obekt-manipulyativnogo-vozdeystviya-massmedia (дата обращения: 17.10.2025).
20. Ермакова, М. А. Цифровая культура и новые формы СМИ: особенности воздействия на аудиторию / М. А. Ермакова // Elibrary. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47230491 (дата обращения: 17.10.2025).
21. Змановская, Е. Г. Основные критерии оценки PR-информации, позволяющие объединять интересы СМИ и бизнеса / Е. Г. Змановская // Молодой ученый. – URL: https://moluch.ru/archive/28/3066/ (дата обращения: 17.10.2025).
22. Зосименко, И. А. Социология массовых коммуникаций : учебник / И. А. Зосименко. – Ульяновск: УлГТУ, 2013. – 357 с. – URL: https://www.ulstu.ru/media/documents/library/2013/2013-10-18-11-20-43_13.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
23. Ильченко, А. А. Перспективы развития медиакультуры в условиях цифровизации / А. А. Ильченко // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-razvitiya-mediakultury-v-usloviyah-tsifrovizatsii (дата обращения: 17.10.2025).
24. Информатизация общества // bspu.by. – URL: https://bspu.by/blog/wp-content/uploads/2015/05/информатизация_общества.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
25. Исторические предпосылки и методологические основания исследования массовой коммуникации : [Электронный ресурс] // humanities.edu.ru. – URL: http://www.humanities.edu.ru (дата обращения: 17.10.2025).
26. Капралова, Е. Воздействие средств массовой информации на сознание человека / Е. Капралова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozdeystvie-sredstv-massovoy-informatsii-na-soznanie-cheloveka (дата обращения: 17.10.2025).
27. Колевайко, Ю. А. Интернет как форма трансляции культуры в обществе XXI века / Ю. А. Колевайко // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-kak-forma-translyatsii-kultury-v-obschestve-xxi-veka (дата обращения: 17.10.2025).
28. Колношенко, В. И. Интернет в культуре: значение и последствия влияния / В. И. Колношенко, О. В. Колношенко // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-v-kulture-znachenie-i-posledstviya-vliyaniya (дата обращения: 17.10.2025).
29. Концепция сетевого общества М. Кастельса // Pravmisl.ru. – URL: https://pravmisl.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=2931 (дата обращения: 17.10.2025).
30. Красноярова, О. В. Этапы развития массовой коммуникации и изменения статуса аудитории / О. В. Красноярова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etapy-razvitiya-massovoy-kommunikatsii-i-izmeneniya-statusa-auditorii (дата обращения: 17.10.2025).
31. Клушина, Н. И. Этические аспекты массовой коммуникации / Н. И. Клушина // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/eticheskie-aspekty-massovoy-kommunikatsii (дата обращения: 17.10.2025).
32. Лужнова, Н. В. Роль массовых коммуникаций в постиндустриальной теории общества в аспекте развития информационного маркетинга / Н. В. Лужнова, О. П. Михайлова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-massovyh-kommunikatsiy-v-postindustrialnoy-teorii-obschestva-v-aspekte-razvitiya-informatsionnogo-marketinga (дата обращения: 17.10.2025).
33. Максименков, М. М. Фейковые новости: актуализация проблемы в России / М. М. Максименков // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/feykovye-novosti-aktualizatsiya-problemy-v-rossii (дата обращения: 17.10.2025).
34. Массовая коммуникация и информационное общество // studfile.net. – URL: https://studfile.net/preview/4215276/page:1/ (дата обращения: 17.10.2025).
35. Массовая культура и медиа как универсалии современного общества // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/massovaya-kultura-i-media-kak-universali-sovremennogo-obschestva (дата обращения: 17.10.2025).
36. Медиарегулирование в России: изменения медиаполитики в условиях трансформации общественных практик // Электронный научный журнал «Медиаскоп». – URL: http://www.mediascope.ru/2596 (дата обращения: 17.10.2025).
37. Медиапространство: основные направления исследований // Высшая школа экономики. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediaprostranstvo-osnovnye-napravleniya-issledovaniy (дата обращения: 17.10.2025).
38. Методы анализа и реферирования медиатекстов / Р. С. Рубец // Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-analiza-i-referirovaniya-mediatekstov (дата обращения: 17.10.2025).
39. Методы измерения эффективности электронных средств массовой коммуникации // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-izmereniya-effektivnosti-elektronnyh-sredstv-massovoy-kommunikatsii (дата обращения: 17.10.2025).
40. Методологическая культура исследования массовой коммуникации как квалификационное требование к научному работнику // Zenodo. – URL: https://zenodo.org/records/10360340 (дата обращения: 17.10.2025).
41. Методология и практика качественных исследований массовых коммуникаций // МГУ. – URL: https://www.journ.msu.ru/upload/iblock/c38/kachestvennye_issledovaniya_mkk.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
42. Мрочко, Л. В. Информационное общество: взаимодействие системы массовой коммуникации и студенческой аудитории / Л. В. Мрочко, О. Г. Мрочко, Т. Г. Яковчук // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-obschestvo-vzaimodeystvie-sistemy-massovoy-kommunikatsii-i-studencheskoy-auditorii (дата обращения: 17.10.2025).
43. Не забудьте выключить телевизор: [Электронный ресурс] // pravoslavie.ru. – URL: http://www.pravoslavie.ru (дата обращения: 17.10.2025).
44. Опасность дезинформации // Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. – URL: http://council.gov.ru/events/news/134440/ (дата обращения: 17.10.2025).
45. Основные характеристики массовой коммуникации // studfile.net. – URL: https://studfile.net/preview/4215276/page:3/ (дата обращения: 17.10.2025).
46. Основы теории коммуникации : учебник / под ред. М. А. Василика. – М.: Гардарики, 2003.
47. Овчинникова, Е. А. Этические проблемы информационного пространства / Е. А. Овчинникова, А. С. Сергеев // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/eticheskie-problemy-informatsionnogo-prostranstva (дата обращения: 17.10.2025).
48. Пономарева, А. И. Основные этапы исторического развития средств массовой информации и коммуникации / А. И. Пономарева // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-etapy-istoricheskogo-razvitiya-sredstv-massovoy-informatsii-i-kommunikatsii (дата обращения: 17.10.2025).
49. Правовое регулирование деятельности средств массовой информации в России // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovoe-regulirovanie-deyatelnosti-sredstv-massovoy-informatsii-v-rossii (дата обращения: 17.10.2025).
50. Привалова, Н. К. Слабое звено больших стирок. Заметки о ценностных ориситациях некоторых современных телепрограмм / Н. К. Привалова. – М., 2002. – С. 2.
51. Пронкина, Е. С. Парадокс приватности: почему пользователи социальных медиа раскрывают персональную информацию в публичном пространстве / Е. С. Пронкина // Вестник РГГУ. Серия. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/paradoks-privatnosti-pochemu-polzovateli-sotsialnyh-media-raskryvayut-personalnuyu-informatsiyu-v-publichnom-prostranstve (дата обращения: 17.10.2025).
52. Пронкина, Е. С. Режимы публичности и приватности в социальных медиа / Е. С. Пронкина // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rezhimy-publichnosti-i-privatnosti-v-sotsialnyh-media (дата обращения: 17.10.2025).
53. Птицына, С. С. Теория сетевого общества М. Кастельса: теоретико-социологический анализ / С. С. Птицына // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-setevogo-obschestva-m-kastelsa-teoretikosotsiologicheskiy-analiz (дата обращения: 17.10.2025).
54. Реальность и виртуальность масс-медийного пространства // Медиамонитор. – URL: https://mediamonitor.ru/articles/medialnaya-realnost-i-virtualnost-mass-medijnogo-prostranstva (дата обращения: 17.10.2025).
55. Роль и функции СМИ в современном обществе // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-funktsii-smi-v-sovremennom-obschestve (дата обращения: 17.10.2025).
56. Роль социальных сетей в современных коммуникативных практиках // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-sotsialnyh-setey-v-sovremennyh-kommunikativnyh-praktikah (дата обращения: 17.10.2025).
57. Романов, Э. В. Основы теории массовой коммуникации / Э. В. Романов, А. В. Лелецкий, К. А. Лабунин // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovy-teorii-massovoy-kommunikatsii (дата обращения: 17.10.2025).
58. Сапунов, Б. М. Культурология телевидения / Б. М. Сапунов. – М.: Изд. ИПК ТВ и РВ, 1999. – С. 41.
59. Синютина, Е. В. Влияние СМИ на формирование общественного мнения / Е. В. Синютина // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-smi-na-formirovanie-obschestvennogo-mneniya (дата обращения: 17.10.2025).
60. Сергеева, И. Л. Трансформация массовой культуры в цифровой среде / И. Л. Сергеева // Elibrary. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28867319 (дата обращения: 17.10.2025).
61. Смольская, Е. П. «Массовая культура»: развлечение или политика? / Е. П. Смольская. – М.: Мысль, 1986.
62. Соколова, Н. Л. Цифровая культура или культура в цифровую эпоху? / Н. Л. Соколова // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-kultura-ili-kultura-v-tsifrovuyu-epohu (дата обращения: 17.10.2025).
63. Социология массовых коммуникаций : курс лекций : в 2 ч. Ч. 1 / И. А. Полуэхтова. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2012. — 96 с. – URL: https://www.mosgu.ru/nauchnaya_deyatelnost/publikacii/Poluekhtova_Sociologiya_MK_Ch1.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
64. Социологические методы исследований аудитории и их возможности / Е. Г. Урбанаева // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-sotsiologicheskih-issledovaniy-auditorii-i-ih-vozmozhnosti (дата обращения: 17.10.2025).
65. Современные теории массовых коммуникаций // Университет Лобачевского. – URL: https://www.unn.ru/site/education/kontent/umk/sotsiologiya_kommunikatsii/02_umk_sotsiologiya-kommunikatsii.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
66. Социальные сети как инструмент популяризации массовой культуры // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-seti-kak-instrument-populyarizatsii-massovoy-kultury (дата обращения: 17.10.2025).
67. Сурикова, Т. И. Этические проблемы языка массовых коммуникаций / Т. И. Сурикова // Электронный научный журнал «Медиаскоп». – URL: http://www.mediascope.ru/node/268 (дата обращения: 17.10.2025).
68. Традиционные печатные СМИ в России: трансформации в цифровую эпоху // Финансовый университет. – URL: https://www.fa.ru/science/conf/Documents/2021/%D0%A1%D0%9C%D0%98_%D0%B2_%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%83%D1%8E_%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D1%83_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
69. Традиционные СМИ и новые медиа в политической пропаганде КНР // Век Информации. – URL: https://vestnik.vsu.ru/info/pdf/2022/02-06/2022-02-06-004.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
70. Тышецкая, А. Ю. Цифровые платформы и современные медиакоммуникации: актуальные исследовательские подходы / А. Ю. Тышецкая // Электронный научный журнал «Медиаскоп». – URL: http://www.mediascope.ru/2839 (дата обращения: 17.10.2025).
71. Указ Президента РФ № 646 от 5 декабря 2016 г. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации // http://www.kremlin.ru/acts/bank/41460 (дата обращения: 17.10.2025).
72. Федотова, Л. Н. Социология массовых коммуникаций: учебник / Л. Н. Федотова. – СПб.: Питер, 2003.
73. Фетисова, Т. А. Культура города. Человек: образ и сущность / Т. А. Фетисова. – М.: ИНИОН, 2000.
74. Флиер, А. Я. Культура как фактор национальной безопасности / А. Я. Флиер // Общественные науки и современность. – 1998. – № 3.
75. Филиндаш, Л. В. Специфика массовой культуры в эпоху цифровизации / Л. В. Филиндаш // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-massovoy-kultury-v-epohu-tsifrovizatsii (дата обращения: 17.10.2025).
76. Филиндаш, Л. В. Специфика массовой культуры в эпоху цифровизации / Л. В. Филиндаш // Вестник университета. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-massovoy-kultury-v-epohu-tsifrovizatsii-1 (дата обращения: 17.10.2025).
77. Хакимов, А. А. СМИ как фактор формирования ценностных ориентаций молодежи / А. А. Хакимов // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/smi-kak-faktor-formirovaniya-tsennostnyh-orientatsiy-molodezhi (дата обращения: 17.10.2025).
78. Хелемендик, В. С. Конвергенция как современная форма взаимодействия СМИ / В. С. Хелемендик // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konvergentsiya-kak-sovremennaya-forma-vzaimodeystviya-smi (дата обращения: 17.10.2025).
79. Хуртова, Р. И. Методы и приёмы манипуляции общественным сознанием средствами массовой информации в современной России / Р. И. Хуртова // Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского. – URL: http://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocs/2016/05/18/metody_i_priemy_manipulyacii_obschestvennym_soznaniem_sredstvami_massovoy_informacii_v_sovremennoy_rossii.pdf (дата обращения: 17.10.2025).
80. Цаплин, А. Ю. Проблемы политических коммуникаций в информационном обществе / А. Ю. Цаплин // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-politicheskih-kommunikatsiy-v-informatsionnom-obschestve (дата обращения: 17.10.2025).
81. Цифровое телевидение и трансформация медиасистем. О необходимости междисциплинарных подходов к изучению современного ТВ // Вестник Московского университета — Серия 10. Журналистика. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-televidenie-i-transformatsiya-mediasistem-o-neobhodimosti-mezhdistsiplinarnyh-podhodov-k-izucheniyu-sovremennogo-tv (дата обращения: 17.10.2025).
82. Чуников, А. Н. «Связи с общественностью». Теория и практика / А. Н. Чуников, М. П. Бочаров. – М.: Дело, 2003.
83. Шамрин, Я. Ю. Роль новых медиа в формировании сознания и мировоззрения поколения Z / Я. Ю. Шамрин, В. А. Кошель // Профессиональное образование в современном мире. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-novyh-media-v-formirovanii-soznaniya-i-mirovozzreniya-pokoleniya-z (дата обращения: 17.10.2025).
84. Шарков, Ф. И. Теория коммуникаций / Ф. И. Шарков. – М.: РиП-холдинг, 2004.
85. Шапинская, Е. Н. Массовая культура: очерк теорий. «Культурные исследования»: широкое понимание культуры в cultural studies / Е. Н. Шапинская // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/massovaya-kultura-ocherk-teoriy-kulturnye-issledovaniya-shirokoe-ponimanie-kultury-v-cultural-studies (дата обращения: 17.10.2025).
86. Энциклопедический словарь по культурологии. – М.: Центр, 1997.