Содержание
Содержание
Введение 3
1. Современное состояние управления в сфере исполнительского искусства 5
1.1 Внутренние и внешние проблемы российских театров как объектов исполнительского искусства 5
1.2 Проблемы менеджмента в сфере культуры 11
2 Проектные менеджмент как новая форма культурной деятельности 21
Заключение 27
Список использованных источников 29
Выдержка из текста
Введение
К видам исполнительского искусства можно отнести театр, музыку, танец и другие производные от них типы искусств, например, искусство чтеца, пантомиму. Произведение исполнительского искусства представляет собой творческий акт, который разворачивается в ходе определенного отрезка времени, предполагает исполнение, интерпретацию некоторого сочинения (литературного, композиторского). Самым сложным произведением с точки зрения его организации является театральный спектакль (оперный, драматический, кукольный, балетный и др.). Театр не случайно называют синтетическим искусством, поскольку в нем соединяются искусство актера (танцора, певца), художника-постановщика, режиссера, художника по свету, композитора, художника по костюмам. В музыкальном театре к этому списку добавляются искусство дирижера, музыкантов оркестра, хормейстера, хористов, хореографа. Кроме творческих работников, в обслуживании и производстве спектакля занято еще большое число рабочих различных профессий — столяров, плотников, декораторов, швей, монтировщиков, реквизиторов, осветителей. Театру нужны бухгалтера, администраторы, уборщицы и т.д. Следовательно, театр — это сложный организм, который сочетает в себе менеджмент и искусство, жесткое планирование производственного процесса и художест-венное творчество, беспрекословное соблюдение всеми предписанных пра-вил и норм и сценическую импровизацию, дисциплину и творческую свободу. Все вышесказанное можно отнести и к такой многофункциональной концертной организации, как филармония, хотя она отличается от театра и характером производства, и характером творческого процесса.
Кинематография является, в свою очередь, синтезом технических средств и исполнительских искусств, которые позволяют «остановить мгновение», запечатлеть и сделать возможным множественное воспроизведение этого мгновения для будущих поколений.
Поэтому весьма актуально изучить особенности менеджмента в сфере исполнительского искусства и кинематографии.
Цель курсовой работы состоит в теоретическом исследовании менеджмента в сфере исполнительского искусства.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач, таких как:
раскрыть внутренние и внешние проблемы российских театров как объектов исполнительского искусства;
охарактеризовать проблемы менеджмента в сфере культуры;
рассмотреть проектный менеджмент как новую форму культурной деятельности;
сделать выводы по работе в целом.
Объектом исследования является исполнительское искусство и кинематография, предметом – особенности управленческой деятельности в данных сферах.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Войтковский С.Б. Основы менеджмента и практический менедж-мент в искусстве. – М., 2010.
2. Дуликов В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере. – М.: МГУКИ. 2013.
3. Жидков В.С., Соколов К.Б. Искусство и общество. – СПб., 2015.
4. Котлер Ф., Шефф Д. Все билеты проданы. Стратегии маркетинга исполнительских искусств./ Котлер Ф., Шефф Д. — М.: Классика-XXI, 2014.
5. Левшина Е. Активизация театральной жизни российской провинции // Летопись театрального дела рубежа веков. СПб., 2010. С. 112.
6. Новаторов В. Е. Маркетинг в социально-культурной сфере. Омск, 2010.
7. Терещенко Е. Ю. Региональные особенности менеджмента музыкально-исполнительского искусства // Каликинские чтения. Музыкальное искусство в образовательном пространстве Кольского Заполярья: проблемы организации и совершенствования музыкального образования : материалы региональной научно-практической конференции / М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гуманитар. ун-т. – Мурманск, 2011. – С. 86-89.