Пример готовой курсовой работы по предмету: Зарубежная литература
Введение 3
Глава
1. Основные черты американской литературы 50-60-хх годов 6
1.1. Американская литература 50-60-х годов ХХ века 6
1.2.Творческий путь Трумена Капоте 9
Глава
2. Тема выбора жизненной позиции в романах Т.Капоте «Луговая арфа» и «Завтрак у Тиффани» 13
2.1 История создания, композиция и система образов в повести «Луговая арфа» 13
2.2. История создания, композиция и система образов романа «Завтрак у Тиффани» 17
2.3. Тема выбора жизненной позиции в романах Т.Капоте «Луговая арфа» и «Завтрак у Тиффани» 20
Заключение 24
Список литературы 27
Содержание
Выдержка из текста
и «Завтрак у Тиффани», в основу которых легла отчасти жизнь самого автора, юность в первой книге и его светская жизнь в Нью-Йорке в более зрелом возрасте. Эти две книги показывают нам поэтичный и лиричный мир, созданный Капоте, при этом наполненный иронией и юмором, а также глубокими психологическими анализами о выборе пути человека.
Хронологическими рамками нашего исследования был определен период со второй половины ХХ века, когда зародилось новое явление в американской литературе, как «новый журнализм», по сегодняшний день.
Хронологическими рамками нашего исследования был определен период со второй половины ХХ века, когда зародилось новое явление в американской литературе, как «новый журнализм», по сегодняшний день.
На философском уровне изучались проблемы жизненной позиции человека в соотнесении с развитием человечества и цивилизации (К.А. Абульханова-Славская, Э. Мунье, С.Л. Франк, В.Э. Франкл, Э. Фромм и др.).
Значимые идеи об обусловленности существования человека в мире его внутренней позицией содержатся в философии экзистенциализма (С. Мадди, Ж.П. Сартр, М. Хайдеггер, К. Ясперс и др.).
Только вот нет у наших знаменитых и более читаемых классиков того художественного размаха, всестороннего исследования русской души, русского дворянского, буржуазно-чиновничьего и провинциального быта. Обойдя трактовку любовной темы в романе «Обрыв», издания левой ориентации возмущенно реагировали на роман, отказав автору в таланте и в праве суда над молодежью.- проанализировать авторскую позицию в романе «Обрыв»;
•выявить особенности авторского стиля на материале используемых в тексте реалий советского быта, интонаций и языковых элементов, характерных для речи людей той исторической эпохи в оригинальном тексте художественного произведения и текстах его перевода;
Мы в своей дипломной работе опирались на работы ряда исследователей: Кашина Н. в своей книге «Человек в творчестве Ф. М. Достоевского» отмечала, что «изображение наружности героев, так же как, и их предметного окружения, тяготеет у Достоевского не к индивидуальности, а к общим атрибутам – красота, безобразие, неуклюжесть, ничтожность» . Анненский в своей статье «Символы красоты у русских писателей» рассказывает о красоте у Достоевского, как о « лирически приподнятой, раскаянно-усиленной исповеди согрешения». Он рассматривает красоту не в каком-то абстрактном философском понятии, а в женском ее воплощении в различных образах романа Достоевского, и прежде всего ей присуще страдания, и глубокая рана в сердце» .
Само восприятие человека у Достоевского внутренне пронизано этической категорией, он не только описывает борьбу добра и зла в человеке, но он ищет ее в нем. Человек, конечно, включен в порядок природы, подчинен ее законам, но он может и должен быть независим от природы.
незаурядная. Достоевский этого не отрицает. Более того, осуждая идеи своего героя, он полностью согласен с ним в одном: человечество погрязло в грязи и пошлости, и нужно искать из этого выход. Только вот выход Достоевский видит, в отличие от своего героя, не во власти сильных, не в перешагивании через судьбы людей, пусть даже во имя благих целей. Его выход это любовь и глубокая вера в Бога. Да, человек не может быть несвободным, нельзя отнимать у него великое право быть человеком и жить по-человечески.
Список источников информации
1. Бутенина Е.М. Мультикультурный роман США: учебное пособие/ Е.М.Бутенина –М.:ФЛИНТА:Наука, 2013 – 108 с.
2. Гиленсон Б.А. История литературы США: Учебное пособие для вузов. М.: Академия, 2003.— 704 с.
3. Зверев А. Одинокие мечтатели Трумена Капоте //А.Зверев — M.: Прогресс, 1974.— C. 3-21.
4. Злобин Г П. По ту сторону мечты: Страницы американской литературы XX века. — М.: Худож. лит., 1985.- 333 с.
5. Капоте Трумен. Завтрак у Тиффани. – М. Азбука-классика, 2008 г. – 288 с.
6. Капоте Трумен. Луговая арфа. – М. Азбука-классика, 2008 г. – 190 с.
7. Киричук Е.В. История зарубежной литературы ХХ века: учебное пособие/ Е.В.Киричук – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012 – 72 с.
8. Морозова Т.Л. Образ молодого американца в литературе США.- М.:Высшая школа, 1969 — 95 с.
9. Саржегитова Е. Экспрессивность словообразования как средство актуализации языковой личности героини и переводческий аспект проблемы (на материале повести Т. Капоте «Завтрак у Тиффани») // Межкультурная коммуникация.— Омск, 2006.— 213 с.
10. Спэнкерен, Кэтрин ван. Краткая история американской литературы. — М., Прогресс, 1994. — 135 с.
11. Тугушева М. П. Современная американская новелла (Некоторые черты развития).
М., Высшая школа, 1972.-78 с.
12. Феклюнина В.С.Образ художника в романе Дж. Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» и повести Т. Капоте «Завтрак у Тиффани» // Филологические этюды. — Саратов, 2001. — Вып. 4.— 105 с.
13. Чугунова Н. А. К проблеме эволюции образа в творчестве раннего Т. Капоте // Национальная специфика произведений зарубежной литературы XIX—XX веков: пробл. худож. образа.— Иваново, 1993.— 113 с.
список литературы
