Телевидение и здоровье: Критический анализ программы «Жить здорово!» в контексте современной российской медиасреды

В 2024 году каждый второй россиянин (50%) постоянно придерживается правил здорового образа жизни, а еще треть (33%) делают это иногда. Эти цифры, безусловно, радуют, но за ними кроется сложная картина: лишь 10% россиян связывают здоровый образ жизни с регулярными медицинскими осмотрами, а с психологическим благополучием и соблюдением режима труда и отдыха — в меньшей степени. Это «обедненное представление» о здоровье во многом формируется под влиянием медиапространства, где телевидение играет доминирующую роль.

В современном мире, где информационные потоки неуклонно нарастают, а внимание аудитории становится дефицитным ресурсом, роль средств массовой информации в формировании общественного мнения о здоровье приобретает особую значимость. Телевидение, с его уникальными аудио- и визуальными инструментами, способными создавать эффект присутствия и обеспечивать простоту восприятия, традиционно занимает ведущие позиции в этом процессе. Однако, насколько эффективно и ответственно медиа справляются с этой миссией? Наш анализ посвящен изучению этой проблематики на примере одной из самых известных и дискуссионных телепрограмм о здоровье в России — «Жить здорово!».

Целью данной курсовой работы является проведение критического анализа содержания и воздействия телепрограммы «Жить здорово!» на формирование представлений о здоровье в современном медиапространстве, а также выявление ее коммуникативных стратегий, этических аспектов и социального влияния.

В рамках поставленной цели, мы определим следующие задачи:

• Раскрыть теоретические подходы к пониманию роли СМИ в формировании представлений о здоровье.
• Детально проанализировать структуру, содержание и коммуникативные стратегии программы «Жить здорово!».
• Оценить соответствие контента программы принципам медицинской этики и журналистским стандартам.
• Исследовать восприятие программы целевой аудиторией и ее потенциальные социальные эффекты.
• Сформулировать основные выводы и рекомендации по совершенствованию медицинской журналистики.

Объектом исследования выступает телепрограмма «Жить здорово!», а предметом — коммуникативные стратегии, этические аспекты и социальные эффекты, связанные с ее содержанием и влиянием на формирование медиаобраза здоровья.

Методологическая основа работы включает в себя теоретический анализ научной литературы по медиаисследованиям, теории коммуникации, социологии здоровья и журналистике. Для анализа контента программы будут применены методы контент-анализа и дискурс-анализа, позволяющие систематизировать и интерпретировать информацию, представленную в телепередаче. Теоретическую базу составляют концепции медиавоздействия, теории формирования повестки дня и культивации, а также принципы медицинской этики и журналистских стандартов.

Теоретические основы медиатизации здоровья и его репрезентации в СМИ

Тема здоровья, его сохранения и восстановления всегда занимала центральное место в жизни человека. Однако в эпоху глобализации и повсеместной медиатизации, способ, которым общество воспринимает и интерпретирует эту тему, претерпел значительные изменения. СМИ перестали быть просто трансляторами информации; они активно конструируют реальность, формируя определенные «медиаобразы» и «повестки дня».

Роль телевидения в формировании общественного мнения о здоровье в России

Телевидение, наряду с другими средствами массовой информации, играет поистине колоссальную роль в формировании сознания населения и продвижении здорового образа жизни (ЗОЖ) в России. Его аудиовизуальные инструменты создают эффект присутствия и обеспечивают простоту восприятия, что делает его мощнейшим каналом воздействия. Неудивительно, что россияне проводят у экранов различных устройств в среднем 8 часов 21 минуту в сутки, занимая седьмое место в мире по этому показателю в 2024 году, демонстрируя прирост в 24 минуты с 2023 года. В частности, по времени, проведенному у экранов стационарных компьютеров и ноутбуков (в среднем 4 часа 29 минут в сутки), Россия является безусловным мировым лидером, а по использованию смартфонов занимает 16-е место (3 часа 56 минут в день).

Такое «экранное время» оказывает глубокое влияние не только на взрослых, но и на подрастающее поколение. Статистика тревожна: 57% детей 3-6 лет ежедневно пользуются электронными устройствами по 1-2 часа, а среди младших школьников этот показатель еще выше. Подавляющее большинство (88%) детей 7-10 лет имеют свой смартфон, и к 11-12 годам более половины из них проводят с гаджетами 3-5 часов в день. Психологи МГУ и другие исследователи бьют тревогу: высокое экранное время у детей связано с риском повышенного жироотложения и обратно коррелирует с уровнем развития двигательных навыков, что негативно влияет на мелкую моторику, удержание равновесия и моторную компетентность в целом. Таким образом, медиа, призванные информировать о здоровье, парадоксальным образом могут способствовать его ухудшению через чрезмерное потребление контента, что требует от родителей и педагогов осознанного контроля за использованием гаджетов.

Несмотря на колоссальный потенциал масс-медиа в формировании ценностного отношения к здоровью и продвижении ЗОЖ, особенно среди молодежи, часто наблюдается значительный разрыв между возможностями СМИ и реальным освоением этих ценностей массовым сознанием. Как уже было отмечено, лишь 10% россиян связывают здоровый образ жизни с регулярными медицинскими осмотрами, что указывает на «обедненное представление» о ЗОЖ. Это свидетельствует о том, что, хотя каждый второй россиянин (50%) постоянно придерживается правил здорового образа жизни, а еще треть (33%) делают это иногда, их понимание ЗОЖ может быть неполным или искаженным, а потому эффективность таких практик оказывается под вопросом.

Данная проблема усугубляется системными недостатками в формировании культуры здоровья в российском медиапространстве. Взаимодействие между СМИ, общественными и государственными структурами в сфере медицины остается слабо развитым. Как правило, это взаимодействие строится на основе официальной документации и отчетов, в то время как механизмы, такие как event management и media relations (взаимодействие со СМИ), используются недостаточно эффективно. Национальная медицинская палата в 2019 году справедливо отмечала, что работа медицинских работников в СМИ освещается преимущественно в негативном ключе, а факты, используемые журналистами, порой носят непроверенный характер. Это, в свою очередь, подрывает доверие к информации и самим институтам здравоохранения.

В условиях, когда современные каналы коммуникации часто дают лишь фрагментарные знания о здоровье и методах его сохранения, слабо мотивируя на самостоятельную деятельность по улучшению здоровья, особую тревогу вызывает низкое качество контента многих телепроектов о медицине. Зачастую они нацелены на рейтинговые показатели, а не на реальное формирование культуры здоровья. Контент-анализ новостных сюжетов на медицинскую тематику на федеральном и региональном телевещании в период 2019-2021 гг. показал значительный рост таких сюжетов. Однако, главными героями медицинских новостей были и остаются представители органов власти и Роспотребнадзора, а не сами медики или пациенты. Это смещает фокус с личного опыта и экспертного мнения на административные сообщения, что лишает аудиторию живого, релевантного контента.

В 2020 году было прямо отмечено, что в контенте современных телепроектов о здоровье на федеральном телевидении присутствуют недостатки и низкий уровень качества медицинской тележурналистики, что отталкивает потенциальную аудиторию, включая молодежь. Примечательно, что невысокие рейтинги телепередач объясняются не низким интересом аудитории к теме здоровья, а именно уровнем качества контента и предоставляемой информации. Таким образом, несмотря на то, что СМИ обладают огромным потенциалом быть источником информации, подготавливать увлекательные сюжеты, предоставлять площадку для дискуссий и обеспечивать подотчетность руководящих органов, этот потенциал в значительной степени остается нереализованным.

Вместе с тем, в российской журналистике наметилась позитивная тенденция: акцент сместился с критики государственной концепции здравоохранения на популяризацию рационального отношения к своему здоровью и пропаганду здоровья как ценности. Это стало популярным медийным трендом, хотя его реализация часто сталкивается с вышеуказанными проблемами качества и компетентности. Информационное развитие, безусловно, способствует изменению сознания и поведения человека, но его влияние неоднозначно: увеличение «экранного времени» приводит к уменьшению физической активности и ухудшению здоровья, создавая парадоксальный замкнутый круг.

Медиаобраз здоровья: концепции и подходы к анализу

Для глубокого понимания роли СМИ в формировании представлений о здоровье, необходимо четко определить ключевые термины, которые будут использоваться в исследовании.

Медиакоммуникация — это процесс передачи информации и смыслов через средства массовой информации (телевидение, радио, печатные издания, интернет) широкой аудитории. В контексте здоровья, медиакоммуникация включает в себя все формы сообщения, от новостных репортажей до развлекательных программ, которые так или иначе затрагивают вопросы физического, психического и социального благополучия.

Пропаганда здоровья — это целенаправленная деятельность по распространению информации, формированию убеждений и стимулированию поведения, способствующего сохранению и укреплению здоровья. В отличие от простой передачи информации, пропаганда предполагает активное влияние на ценности и установки аудитории, мотивируя ее к принятию здорового образа жизни.

Медиаобраз здоровья — это сконструированное средствами массовой информации символическое представление о здоровье, болезнях, практиках их предотвращения и поддержания благополучия. Он включает в себя визуальные образы (как выглядят «здоровые» и «больные» люди), нарративы (истории успеха и неудач), экспертные мнения, а также ценностные установки, транслируемые медиа. Медиаобраз здоровья может быть как реалистичным, так и идеализированным, или даже искаженным, что напрямую влияет на восприятие аудиторией.

Контент-анализ — это количественный и качественный метод исследования текстовой и другой медиаинформации с целью выявления закономерностей, тем, значений и структур. Применительно к телепрограммам, контент-анализ позволяет систематически изучать содержание выпусков: частоту упоминаний тех или иных тем, используемые термины, характеристики экспертов, эмоциональную окраску подачи материала, а также визуальные и аудиовизуальные элементы.

Риторические приемы — это совокупность языковых, стилистических и композиционных средств, используемых для убеждения, воздействия на эмоции и мнения аудитории. В телепрограммах о здоровье риторические приемы могут включать метафоры, сравнения, апелляции к авторитету, эмоциональное воздействие, использование личных историй и драматизацию. Их анализ позволяет понять, как программа строит свои аргументы и как она стремится повлиять на зрителя.

Теоретические основы медиавоздействия предоставляют инструментарий для понимания того, как медиа формируют представления о здоровье.

Теория культивации (Джордж Гербнер) предполагает, что длительное и систематическое воздействие медиа (особенно телевидения) постепенно «культивирует» у аудитории определенные представления о реальности. Чем больше времени человек проводит перед экраном, тем сильнее его мировоззрение будет соответствовать тому, что показывают СМИ. В контексте здоровья, это означает, что постоянный просмотр программ о болезнях, чудо-лекарствах или специфических диетах может сформировать у зрителя искаженное представление о распространенности заболеваний, эффективности методов лечения или общем уровне здоровья населения. Например, если программа регулярно демонстрирует драматические случаи болезней, у зрителя может возникнуть преувеличенное ощущение опасности мира, что в конечном итоге способно привести к необоснованной тревожности и ипохондрии.

Теория установления повестки дня (Максвелл Маккомбс и Дональд Шоу) утверждает, что СМИ не столько говорят аудитории, что думать, сколько указывают, о чем думать. То есть, медиа определяют, какие темы важны и заслуживают внимания. В сфере здоровья это проявляется в том, что СМИ могут выделить определенные заболевания, методы лечения или проблемы (например, ожирение, рак, вакцинация) как наиболее актуальные, тем самым формируя общественную дискуссию и влияя на приоритеты граждан и даже государственной политики. Если какая-то тема здоровья постоянно присутствует в медиа, она воспринимается как более значимая, даже если её реальная распространенность не столь велика.

Применительно к теме здоровья, эти теории помогают понять, как конструируемые медиа образ здоровья и практики его поддержания формируют определенные установки и паттерны восприятия рисков, болезней и способов их предотвращения. Медиатизация превращает здоровье в своего рода медийный продукт, который конкурирует за внимание аудитории, и его подача определяется не только просветительскими целями, но и законами медиарынка – борьбой за рейтинги и клики.

Программа «Жить здорово!»: Контент, форматы и подходы к освещению здоровья

Телевизионное пространство России, насыщенное разнообразными проектами, неизменно уделяет внимание теме здоровья. Однако среди множества программ о медицине и здоровом образе жизни, «Жить здорово!» занимает особое место, вызывая как широкий интерес, так и бурные дискуссии. Её феномен лежит в способности привлекать внимание к сложным медицинским вопросам, но одновременно порождать критику за специфические подходы к подаче информации.

История и формат программы «Жить здорово!»

Телевизионная программа «Жить здорово!», бессменной ведущей которой является Елена Малышева, впервые вышла в эфир «Первого канала» 16 августа 2010 года. С тех пор она стала одним из самых узнаваемых и долгоживущих проектов в своем сегменте. По своей сути, программа представляет собой классическое ток-шоу, что позволяет ей интерактивно взаимодействовать с приглашенными экспертами и аудиторией, хотя это взаимодействие часто носит постановочный характер.

Структура программы довольно четко разделена на несколько основных рубрик, каждая из которых посвящена определенному аспекту здоровья и повседневной жизни:

• «Про жизнь»: Эта рубрика часто затрагивает общие вопросы здоровья, психологии, отношений и бытовых привычек, влияющих на самочувствие. Она может включать обсуждение социальных проблем, связанных со здоровьем, или истории из жизни, призванные показать проблему с разных сторон.
• «Про еду»: Как следует из названия, эта часть программы посвящена вопросам питания, диет, пользе и вреде различных продуктов, а также рецептам здоровой кухни. Рубрика часто сопровождается наглядными демонстрациями.
• «Про медицину»: Центральная рубрика, где обсуждаются конкретные заболевания, методы диагностики, лечения и профилактики. Здесь обычно присутствуют приглашенные врачи-специалисты, которые объясняют сложные медицинские термины и процедуры.
• «Про дом»: Эта рубрика фокусируется на вопросах гигиены, безопасности дома, ухода за собой, а также на различных бытовых решениях, способствующих поддержанию здорового образа жизни.

Несмотря на стабильную аудиторию и долгую историю, программа «Жить здорово!» неоднократно становилась объектом общественного резонанса и предметом слухов. В 2020 году активно обсуждалась возможность её закрытия на фоне финансовых трудностей и падения рейтингов «Первого канала». Эти слухи, хотя и были опровергнуты ведущей, отражали общую тенденцию к снижению популярности традиционного телевидения и нарастанию конкуренции со стороны цифровых платформ. Канал «Жить здорово!» на платформе Rutube, например, имеет относительно скромное число подписчиков — 10 929, что также может указывать на сложности адаптации к новым медиатрендам. Тем не менее, программа продолжает привлекать внимание широкой аудитории, предлагая разнообразные темы, связанные с медициной, здоровьем и профилактикой заболеваний, являясь ярким примером того, как медиаконтент может стать объектом исследования влияния на восприятие здоровья, а также анализа представленных в ней тем, форматов и методов подачи информации.

Анализ коммуникативных и риторических стратегий

Программа «Жить здорово!» активно использует весь спектр доступных телевизионному формату средств для максимального воздействия на аудиторию. Центральное место в этом процессе занимают визуальные и аудиовизуальные элементы, которые не просто иллюстрируют сказанное, но и формируют эмоциональный фон, а порой и являются ключевым инструментом в донесении информации.

Визуальные и аудиовизуальные элементы:

• Наглядность и демонстрации: Программа известна своими яркими и часто эпатажными демонстрациями. Использование муляжей органов, костюмов, изображающих различные заболевания (например, костюм кишечника или матка), моделирование ситуаций на сцене – всё это призвано сдел��ть сложную медицинскую информацию максимально понятной и запоминающейся. Такие приёмы, с одной стороны, упрощают восприятие, с другой – могут граничить с упрощением и даже вызывать ощущение «трэшовости».
• Графика и анимация: Компьютерная графика, схемы, анимационные ролики используются для объяснения внутренних процессов организма, механизмов действия болезней и лекарств. Это делает контент более динамичным и доступным для широкой аудитории, не имеющей медицинского образования.
• Эмоциональное воздействие: Визуальный ряд часто сопровождается соответствующим звуковым оформлением, музыкой, а также мимикой и жестами ведущей и экспертов. Всё это направлено на создание определённого эмоционального отклика: от сочувствия до юмора, от тревоги до облегчения.
• Интерактив: Хотя это ток-шоу, «интерактив» часто сводится к постановочным диалогам с «пациентами» или «зрителями» в студии. Тем не менее, это создаёт ощущение вовлечённости и персонализированного обращения.

Риторические приемы и коммуникативные стратегии:
Программа «Жить здорово!» активно применяет различные риторические приёмы для воздействия на свою аудиторию:

• Персонификация и метафоры: Заболевания и части тела часто персонифицируются или представляются в виде ярких метафор, что делает их более понятными и менее абстрактными. Например, «встреча с бактериями» или «борьба с холестерином».
• Апелляция к авторитету: Приглашение врачей-специалистов, профессоров и кандидатов наук призвано придать информации весомость и достоверность. Однако, как будет рассмотрено далее, уровень квалификации некоторых «экспертов» часто вызывает вопросы.
• Упрощение и категоричность: Сложные медицинские темы часто упрощаются до базовых принципов, что делает их доступными, но иногда может приводить к искажениям или потере важных нюансов. Выводы часто формулируются в категоричной форме, не оставляя места для альтернативных мнений или индивидуальных особенностей.
• Эмоциональная риторика: Использование эмоционально окрашенных слов, восклицаний, призывов к действию («Это должен знать каждый!», «Спасите себя!») – всё это направлено на создание чувства срочности и важности проблемы.
• Повторение ключевых сообщений: Важные мысли и рекомендации часто повторяются в течение программы, что способствует их лучшему запоминанию и усвоению аудиторией.
• Сенсационность и драматизация: Чтобы удержать внимание зрителя, программа нередко прибегает к элементам сенсационности, преувеличению рисков или, наоборот, к представлению «чудодейственных» решений. Это может выражаться в драматизации историй болезней или в обещаниях быстрых и лёгких результатов.
• Юмор и развлечение: Несмотря на серьёзность тем, в программе часто используются элементы юмора, шутки, что позволяет снизить напряжение и сделать контент более лёгким для восприятия. Однако иногда это может приводить к недооценке серьёзности медицинских проблем.

Исследование этих коммуникативных стратегий позволяет понять, как программа «Жить здорово!» формирует представления зрителей о здоровье и как она стремится влиять на их поведение. Отмечается, что для молодежи цифровые технологии выступают основными источниками знания о здоровье, рисках и практиках здоровьесбережения. Молодежь в возрасте 16-24 лет (зумеры) активно использует цифровые практики заботы о своём здоровье, однако склонна доверять и некритично оценивать транслируемый через онлайн-каналы контент, что может вызывать деформацию её установок и поведения в отношении здоровья. Для 53% старшеклассников интернет является основным источником информации о здоровье и здоровом образе жизни. В этом контексте влияние такой программы, как «Жить здорово!», становится особенно значимым, ведь она формирует определенную модель медиапотребления и доверия к информации.

Критическая оценка контента программы «Жить здорово!»

Несмотря на свою популярность и долгую историю, программа «Жить здорово!» неизменно становится объектом острой критики со стороны как экспертного сообщества, так и рядовых зрителей. Эта критика затрагивает множество аспектов — от стилистики подачи материала до потенциальных этических нарушений и скрытых мотивов.

Одной из наиболее частых претензий является так называемая «трэшовость» контента. Это понятие относится к чрезмерной театрализации, упрощению и даже вульгаризации сложных медицинских тем. Примеры могут включать:

• Шокирующие демонстрации: Использование костюмов, изображающих внутренние органы, или симуляции болезненных состояний часто воспринимается как попытка привлечь внимание любой ценой, а не как серьёзное просвещение.
• Излишняя эмоциональность: Гипертрофированные реакции ведущей и приглашённых «пациентов» наряду с драматическим музыкальным сопровождением могут создавать атмосферу, более подходящую для развлекательного шоу, чем для медицинской передачи.
• Упрощение до абсурда: Некоторые советы и объяснения настолько упрощены, что теряют свою медицинскую ценность, а иногда могут вводить в заблуждение или даже быть вредными.

Отдельного внимания заслуживает вопрос возможной скрытой рекламы клиник Елены Малышевой. В условиях, когда ведущая программы является владелицей или аффилированным лицом медицинских учреждений, возникает очевидный конфликт интересов. Зрители и критики часто указывают на то, что рекомендации в программе могут быть направлены на продвижение конкретных услуг, продуктов или методик, связанных с этими клиниками. Это подрывает доверие к объективности информации и ставит под сомнение просветительскую миссию программы.

Проблема подачи «глупых советов» и неквалифицированности «врачей» также является краеугольным камнем критики. В социальных сетях и на различных платформах регулярно появляются подборки самых спорных или откровенно нелепых рекомендаций, озвученных в программе. Это может быть связано с несколькими факторами:

• Погоня за сенсацией: В стремлении создать запоминающийся контент, программа может отдавать предпочтение необычным, но научно необоснованным советам.
• Низкая компетентность приглашённых «экспертов»: Иногда в качестве специалистов выступают люди, чья квалификация в заявленной области вызывает сомнения или чьи мнения не отражают консенсус научного сообщества.
• Искажение научных фактов: В процессе упрощения информации для массовой аудитории могут быть потеряны важные детали, что приводит к искажению медицинских фактов.

Наконец, незнание или игнорирование принципов деонтологии (медицинской этики) является серьёзным обвинением. Деонтология включает в себя нормы поведения медицинских работников, их отношение к пациентам, соблюдение врачебной тайны, уважение к достоинству личности. В программе эти принципы могут нарушаться через:

• Публичное обсуждение деликатных медицинских проблем: Некоторые темы, будучи интимными, могут быть представлены в слишком откровенной или даже высмеивающей манере, что нарушает право человека на конфиденциальность и уважение.
• Обобщения и стигматизация: Пациенты с определёнными заболеваниями могут быть представлены в обобщенном виде, что способствует формированию стереотипов и стигматизации.
• Отсутствие индивидуального подхода: Медицинские рекомендации часто даются в универсальной форме, без учёта индивидуальных особенностей, что противоречит принципам персонализированной медицины.

Эти критические оценки являются не просто придирками, а серьёзными индикаторами проблем в медицинской тележурналистике. Они показывают, что, несмотря на актуальность темы здоровья для аудитории (в 2024 году каждый второй россиянин (50%) постоянно придерживается правил здорового образа жизни, а ещё треть (33%) делают это иногда, а тема здоровья входит в топ-3 тем для обсуждения в социальных медиа), качество контента многих телепроектов, включая «Жить здорово!», не всегда соответствует высоким просветительским и этическим стандартам. Это, в свою очередь, может подрывать доверие к медиа как источнику достоверной информации о здоровье и препятствовать формированию глубокого и полноценного понимания здорового образа жизни.

Этические аспекты и журналистские стандарты в медицинской журналистике

Сфера медицинской журналистики — это тонкий лёд, где каждое слово, каждый образ может иметь далеко идущие последствия. Здесь особенно остро встаёт вопрос о соблюдении этических норм и профессиональных стандартов, ведь речь идёт о самом ценном — здоровье и жизни человека.

Кодекс профессиональной этики журналиста и специфика медицинской журналистики

В основе профессиональной деятельности каждого журналиста лежат принципы, закреплённые в различных этических кодексах. В России основным документом является Кодекс профессиональной этики российского журналиста, разработанный Союзом журналистов России. Он обязывает журналиста быть правдивым, объективным, не принимать вознаграждений за ложную информацию и уважать частную жизнь. Эти базовые принципы формируют фундамент доверия между СМИ и обществом.

Однако, когда речь заходит о медицинской журналистике, общих положений Кодекса оказывается недостаточно. Физические и душевные заболевания глубоко вторгаются в сферу частной жизни человека, требуя особой деликатности, точности и ответственности. Нередко в СМИ можно встретить ложную информацию, которая может дискредитировать работу врача, медицинскую организацию или фармацевтическую деятельность. Это не просто ошибка, это потенциальный вред для аудитории, которая, доверяя медиа, может принять неверные решения относительно своего здоровья.

Именно поэтому возникает острая необходимость в разработке специализированного этического кодекса для журналистов и блогеров в сфере общественного здоровья. Такая инициатива уже обсуждалась и получила подтверждение в ходе практического исследования, включавшего глубинные интервью с представителями научного, медицинского, пациентского сообществ, ведомств, общественных организаций и журналистов. Этот диалог, в котором участвовали такие авторитетные организации, как ЮНЕСКО, Минздрав России и факультет журналистики МГУ, наметил пути к закреплению норм в профессиональном сознании.

Почему отдельный кодекс так важен?

1. Чувствительность темы: Медицинская информация часто содержит личные, интимные данные. Распространение такой информации без согласия или в некорректной форме нарушает право на приватность.
2. Потенциальный вред: Неточная или непроверенная медицинская информация может привести к самолечению, отказу от необходимой терапии, панике или, наоборот, к недооценке рисков.
3. Врачебная тайна: Журналисты должны строго соблюдать врачебную тайну, особенно при освещении событий внутри медицинских учреждений. Это не только этическое, но и юридическое требование.
4. Компетентность: Журналистам, работающим с темой здоровья, необходимы специальные медицинские знания и профессиональные умения. Без них невозможно адекватно оценивать источники, понимать терминологию и корректно интерпретировать данные. Исследование 2019 года показало, что хотя журналисты осознают важность продвижения ЗОЖ, их предметная компетентность и профессиональный инструментарий нуждаются в развитии. Отмечается, что на русском языке мало достоверной медицинской информации, и для медицинских журналистов важно любить медицину, разбираться в научных источниках и уметь «видеть историю за набором фактов».
5. Ответственность за просвещение: В условиях глобальных проблем здравоохранения и пандемий (как, например, COVID-19), СМИ несут колоссальную ответственность за просвещение населения и предотвращение заболеваний. Их роль в формировании адекватного отношения к кризисным ситуациям неоценима.

Журналист, согласно законодательству, имеет право на поиск, запрос, получение и распространение информации, посещение госорганов и организаций, доступ к документам (кроме гостайны). Однако эти права не безграничны и всегда должны сочетаться с ответственностью. Если опубликованный материал оказался ложным или искажённым, журналист обязан исправить его, используя те же средства, что и при публикации, и принести извинения. Это положение Кодекса становится особенно актуальным в контексте распространения дезинформации в медицинской сфере.

Проблемы дезинформации и фейков в освещении здоровья

Современное медиапространство, особенно в период кризисов и потрясений, таких как пандемия COVID-19, столкнулось с беспрецедентным феноменом, получившим название «инфодемия«. Это не просто обилие информации, а перенасыщение медиаполя недостоверными, ложными или преувеличенными данными, которые способны манипулировать общественным мнением и влиять на критически важные решения граждан.

Масштабы и последствия инфодемии:

• Ложные документы: В 2025 году в российском интернете было зарегистрировано 182 уникальных фейковых документа, имитирующих государственные постановления, с более чем 29 тысячами их копий. 26 из этих фейков были связаны со здравоохранением, включая ложные санитарные постановления и фейки о заборе крови у младенцев. Такие «документы» создают иллюзию официальной информации, вводя в заблуждение миллионы людей.
• Медицинские фейки в социальных сетях: В период пандемии COVID-19 доля некорректной информации медицинского характера в социальных сетях достигала 51% в публикациях, связанных с вакцинацией, и до 60% в публикациях по теме пандемии в целом. От 20 до 30% роликов, размещённых на YouTube и посвящённых новым инфекционным заболеваниям, содержали неточную или вводящую в заблуждение информацию. Эти цифры показывают, что каждый второй или третий контентный элемент о здоровье мог быть недостоверным.
• Антивакцинные фейки: Они оказались наиболее живучими и активно циркулировали в социальных сетях. Их популярность резко возросла в декабре 2020 года, когда в России началась массовая вакцинация от коронавируса. Эти фейки приводили к недоверию к информации о пользе вакцинации и к действиям государственных органов, что напрямую влияло на темпы иммунизации и общественное здоровье.
• Деструктивное влияние на здоровье: Инфодемия и распространение некорректной информации отрицательно сказываются на подходе людей к своему здоровью, приводя к росту масштабов ошибочного толкования научных знаний, поляризации общественного мнения, нарастанию страха и паники, сокращению доступа к медицинским услугам и отказу от вакцинации.

Роль СМИ в противодействии и усугублении инфодемии:
СМИ могут быть как частью проблемы, так и частью решения.

• Усугубление: В погоне за рейтингами и кликами некоторые медиа могут сознательно или неосознанно распространять сенсационную, но непроверенную информацию. Использование «жареных» фактов, драматизация и игнорирование экспертных мнений способствуют распространению фейков. Кроме того, низкое качество медицинской журналистики, о котором уже говорилось, также может стать питательной средой для дезинформации, поскольку аудитория не получает достоверных и понятных ответов на свои вопросы.
• Противодействие: Ответственные СМИ несут на себе огромную ответственность за просвещение населения. Это включает в себя не только предоставление проверенной и научно обоснованной информации, но и активное разоблачение фейков, обучение аудитории критическому мышлению и формированию медиаграмотности. Важно, чтобы журналисты не только сообщали факты, но и объясняли их контекст, указывали на надёжные источники и предоставляли площадку для дискуссий с участием квалифицированных специалистов.

Трансформация коммуникативного пространства и усиление влияния новых медиатехнологий открывают новые возможности для популяризации медицинских знаний. Однако они также могут провоцировать распространение деструктивных практик в отношении здоровья из-за преобладания неинституционализированных форм. Деструктивные формы поведения в интернете среди подростков и молодежи включают киберагрессию, популяризацию алкогольной и наркотической зависимости, пропаганду самоповреждающего и суицидального поведения. В этом контексте, программы, подобные «Жить здорово!», должны быть особенно внимательны к своим коммуникативным стратегиям, чтобы не усугублять, а, наоборот, нивелировать негативное влияние информационного шума.

Восприятие аудиторией и социальные эффекты телепрограмм о здоровье

Тема здоровья, его сохранения и улучшения, неизменно остаётся одной из самых востребованных и актуальных для аудитории. Её многосторонность и острота сформировали новое содержание информационных потоков, сделав здоровье не просто биологическим фактом, а сложным социокультурным конструктом. В 2024 году каждый второй россиянин (50%) постоянно придерживается правил здорового образа жизни, а ещё треть (33%) делают это иногда, что подтверждает высокий интерес к этой проблематике. Неудивительно, что тема здоровья входит в топ-3 тем для обсуждения в социальных медиа.

Аудитория телепрограмм о здоровье и их восприятие

Эффективность деятельности СМИ и, как следствие, социально-экономическое развитие России во многом зависят от того, насколько профессионально и качественно разработаны концепции телепрограмм о возможностях и методах поддержания здоровья, с учётом особенностей аудитории. Однако здесь кроются серьёзные вызовы.

Восприятие информации молодёжью:
Особенно уязвимой и одновременно важной аудиторией является молодёжь. Для них цифровые технологии выступают основными источниками знания о здоровье, рисках и практиках здоровьесбережения. Молодежь в возрасте 16-24 лет (зумеры) активно использует цифровые практики заботы о своём здоровье, но при этом склонна доверять и некритично оценивать транслируемый через онлайн-каналы контент. Это может вызывать деформацию её установок и поведения в отношении здоровья. Статистика подтверждает это: для 53% старшеклассников интернет является основным источником информации о здоровье и здоровом образе жизни. В таких условиях качество и достоверность контента телепрограмм, которые также активно мигрируют в онлайн-среду, становятся критически важными.

Риски некритичного восприятия:
Некритичное восприятие информации, особенно медицинской, может иметь серьёзные последствия:

• Самолечение: Молодые люди могут следовать сомнительным советам из интернета или телепередач, отказываясь от квалифицированной медицинской помощи.
• Искажённые представления о болезнях: Неверная информация может привести к панике по поводу мнимых симптомов или, наоборот, к недооценке реальных угроз.
• Деструктивные практики: В социальных сетях активно циркулируют тренды, связанные с экстремальными диетами, самоповреждением (селф-харм) или даже пропагандой суицидального поведения. Если медиа не формируют чётких ориентиров, молодёжь может попасть под влияние таких деструктивных тенденций.

Понятие «забота о себе» в современной культуре под влиянием техники и медиасреды метафорически предстаёт в форме девиза «здорово жить». Это указывает на трансформацию индивидуальных установок: от пассивного отношения к здоровью до активного поиска информации и практик. Однако без должного критического анализа и экспертного сопровождения этот поиск может привести к негативным последствиям.

Критика и дискуссии вокруг программы «Жить здорово!»

Программа «Жить здорово!» неизменно находится в центре внимания не только широкой публики, но и экспертного сообщества – врачей, журналистов, социологов. Мнения о ней разнятся, но критические оценки часто доминируют, выявляя существенные проблемы медицинской журналистики в России.

Основные точки критики от экспертов и общественности:

• «Трэшовость» и скандальность: Как уже отмечалось, многие эксперты и зрители критикуют программу за чрезмерную театрализацию, эпатаж и упрощение сложных медицинских тем. Использование ярких, порой шокирующих визуальных образов и «глупых советов» вызывает ощущение, что цель программы — не просвещение, а привлечение внимания любой ценой и повышение рейтингов.
• Возможная скрытая реклама: Обвинения в скрытой рекламе клиник Елены Малышевой и аффилированных продуктов регулярно возникают в общественном пространстве. Это подрывает доверие к программе как объективному источнику информации и ставит под сомнение её этическую чистоту.
• Некомпетентность и недостоверность: Многие врачи и медицинские специалисты указывают на то, что информация, представленная в программе, часто является неточной, устаревшей или даже противоречащей современным научным данным. Квалификация некоторых «экспертов» в студии также вызывает вопросы, что снижает авторитетность и достоверность контента. Национальная медицинская палата отмечала, что работа медицинских работников в СМИ освещается преимущественно в негативном ключе, а факты, используемые журналистами, иногда носят непроверенный характер.
• Недостаток деонтологии: Нарушение принципов медицинской этики (деонтологии), таких как уважение к частной жизни пациента, конфиденциальность и отсутствие стигматизации, также является предметом серьёзной критики. Представление деликатных тем в шутливой или уничижительной манере вызывает возмущение.
• Низкое качество медицинской тележурналистики в целом: Программа «Жить здорово!» часто рассматривается как симптом более широкой проблемы – низкого качества медицинской журналистики на российском телевидении. Контент-анализ новостных сюжетов на медицинскую тематику на федеральном и региональном телевещании в 2019-2021 гг. показал значительный рост таких сюжетов, но главными героями остаются чиновники, а не медики или пациенты. В 2020 году было отмечено, что в контенте современных телепроектов о здоровье на федеральном телевидении присутствуют недостатки и низкий уровень качества, что отталкивает потенциальную аудиторию, включая молодёжь.

Почему низкое качество контента отталкивает аудиторию?
Результаты исследований показывают, что журналисты осознают важность продвижения ЗОЖ в массмедиа, но их предметная компетентность и профессиональный инструментарий нуждаются в развитии. Исследование 2019 года подтвердило, что журналисты в полной мере осознают важность продвижения ценностей ЗОЖ, но выявило следующие недостатки:

• Недооценка значимости здоровья: Журналисты могут недооценивать глубину и многогранность темы здоровья в традиционных жизненных сценариях большинства граждан.
• Недостаточная компетентность: Отсутствие глубоких знаний в вопросах ЗОЖ и медицины приводит к поверхностному и неточному освещению.
• Неполнота и несбалансированность повестки: Освещаются лишь отдельные аспекты здоровья, упуская целостную картину.
• Ограниченность инфоповодов и пассивность: Журналисты недостаточно активно ищут новые темы и методы получения информации, ограничиваясь официальными релизами.
• Отсутствие любви к медицине и умения «видеть историю»: Как отмечают эксперты, для медицинских журналистов важно не только разбираться в научных источниках, но и уметь находить человеческие истории за сухими фактами, что требует глубокого погружения и страсти к теме.

Непонимание многими членами медиасообщества возможностей, целей и задач института общественного здоровья, а также отсутствие практических механизмов, являются причинами их неактивного участия в сфере общественного здоровья. Это создаёт замкнутый круг: низкое качество контента не формирует полноценной культуры здоровья, отталкивает аудиторию, а пассивность медиасообщества не позволяет улучшить ситуацию. Этические аспекты и журналистские стандарты в медицинской журналистике требуют комплексного подхода.

Социальные эффекты программы «Жить здорово!» неоднозначны. С одной стороны, она привлекает внимание к важным темам, с другой – спорный контент и низкое качество информации могут способствовать формированию искажённых представлений о здоровье, недоверию к медицине и нежеланию следовать научно обоснованным рекомендациям. Для того чтобы телевидение действительно стало эффективным инструментом просвещения, необходим радикальный пересмотр подходов к созданию медицинских программ, повышение компетентности журналистов и строгое соблюдение этических стандартов.

Заключение

Исследование роли телевидения и, в частности, телепрограммы «Жить здорово!» в формировании общественного мнения о здоровье в современной российской медиасреде выявило сложную и противоречивую картину. Телевидение, обладая колоссальным потенциалом влияния благодаря своим аудиовизуальным инструментам и значительному «экранному времени» россиян (в среднем 8 часов 21 минуту в сутки), не всегда реализует свою просветительскую миссию в полной мере.

Основные выводы исследования:

1. Двойственность роли СМИ: Средства массовой информации выступают мощным фактором воздействия на формирование представлений о здоровье, однако между их потенциалом и реальным освоением ценностей ЗОЖ массовым сознанием существует значительный разрыв. Обеднённое понимание ЗОЖ, когда лишь 10% россиян связывают его с регулярными медицинскими осмотрами, является прямым следствием этой проблемы, что указывает на необходимость более глубокой и системной работы медиа.
2. Проблемы качества контента: Многие телепроекты о медицине, включая «Жить здорово!», демонстрируют низкое качество контента, нацеленность на рейтинговые показатели, а не на формирование культуры здоровья. Это проявляется в «трэшовости», упрощении сложных тем, возможных элементах скрытой рекламы и недостаточно квалифицированной подаче информации.
3. Недостатки в этическом регулировании: Действующий Кодекс профессиональной этики российского журналиста не содержит специфических положений для медицинской журналистики. Это создаёт пробелы в регулировании, что ведёт к нарушениям принципов деонтологии и распространению недостоверной информации. Инициатива по созданию отдельного этического кодекса для журналистов и блогеров в сфере общественного здоровья крайне актуальна.
4. Феномен «инфодемии»: Распространение фейковых новостей и дезинформации, особенно ярко проявившееся в период пандемии COVID-19, негативно сказывается на подходе людей к своему здоровью, вызывая недоверие к официальной медицине и провоцируя деструктивные поведенческие паттерны, особенно среди молодёжи, которая склонна к некритичному восприятию онлайн-контента.
5. Влияние на аудиторию: Хотя тема здоровья востребована аудиторией (входит в топ-3 тем в соцмедиа), низкое качество контента и журналистская некомпетентность отталкивают потенциальных зрителей и снижают эффективность просветительской деятельности. Это особенно опасно для молодёжи, для которой цифровые технологии являются основным источником знаний о здоровье.

Рекомендации по совершенствованию медицинской журналистики:

1. Разработка и внедрение специализированного этического кодекса: Необходимо ускорить процесс создания и внедрения этического кодекса для журналистов и блогеров в сфере общественного здоровья. Этот документ должен чётко регламентировать принципы работы с медицинской информацией, соблюдение врачебной тайны, борьбу с дезинформацией и предотвращение конфликта интересов.
2. Повышение компетентности журналистов: Журналисты, работающие с медицинской тематикой, должны обладать глубокими знаниями в области здравоохранения. Это требует создания специализированных образовательных программ, проведения тренингов и семинаров, а также стимулирования журналистов к самостоятельному изучению научных источников. Важно развивать навыки «видеть историю за набором фактов», что повысит вовлечённость аудитории без ущерба достоверности.
3. Усиление взаимодействия со структурами здравоохранения: Необходимо наладить более эффективное и системное взаимодействие между СМИ, медицинскими учреждениями и государственными органами здравоохранения. Это включает в себя регулярные брифинги, пресс-туры, совместные проекты, направленные на просвещение населения, а также предоставление журналистам доступа к квалифицированным экспертам.
4. Приоритизация просвещения над рейтингами: Медиахолдинги и телеканалы должны пересмотреть свои приоритеты в отношении программ о здоровье, отдавая предпочтение глубокому, достоверному и научно обоснованному контенту перед сенсационностью и «трэшовостью». Это потребует инвестиций в качественное производство и привлечение высококвалифицированных медицинских редакторов.
5. Развитие медиаграмотности аудитории: Важно проводить просветительскую работу среди населения, особенно среди молодёжи, по развитию критического мышления и навыков оценки достоверности информации в медиапространстве. Это поможет снизить влияние фейков и инфодемии.
6. Использование разнообразных форматов: Помимо традиционных ток-шоу, следует развивать иные форматы медицинской журналистики – документальные фильмы, научно-популярные программы, подкасты, интерактивные онлайн-проекты, которые способны глубже и системнее раскрывать тему здоровья.

«Жить здорово!» – это не просто телепрограмма, это зеркало состояния отечественной медицинской журналистики. Её анализ показывает, что при всех вызовах современности существует острая потребность в качественном и ответственном медиаобразе здоровья. Только путём совместных усилий журналистов, медиков, государства и общества можно сформировать медиапространство, которое будет действительно способствовать укреплению здоровья нации.

Список использованной литературы

1. Грушин Б.А. Мнение о мире и мир мнений. М: Политиздат, 1967.
2. Гормонов М.К. Общественное мнение. История и современность общественного мнения. М., 1988.
3. Гуревич П.С. Стереотип // Современная западная социология. Словарь. М., 1990.
4. Егоров В.В. Телевидение: Страницы истории. М.: Аспект Пресс, 2004.
5. Качкаева А. Что такое научно-популярное вещание? // Радиопрограмма в эфире радио «Свобода». 2006.
6. Колесников Ю.С. Прикладная социология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
7. Лапина И.Ю. Научно-популярное телевидение. М.: Аспект Пресс, 2007.
8. Ларина Ю. Рейтинги «аншлагов» умрут // Огонек. 2005.
9. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
10. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. Социальная психология. М., Новосибирск: Инфра-М, 2001. 408 с.
11. Мельник Г.С. Mass media: психологические проблемы и эффекты. СПб.: Изд-во СпбУ, 1996.
12. Музалевский М.Е. PR-проект: от проблемы к результату. Саратов: Научная книга, 2003.
13. Муратов С.А. Телевидение в поисках телевидения. М., 2001.
14. Муртазина Г.Х. Этика связей с общественностью и культура управления: учеб. пособие. СПб., 2005.
15. Семухин А. Пять составных частей успеха // Праздник. 2004.
16. Сергеев В.К. Молодёжная культура и СМИ. М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002. 188 с.
17. Чачановский А.А. Инстанция истины: СМИ и жизнь: возможность, поиск, ответственность. М.: Политиздат, 1987.
18. Lasswell H. Analysing the Content of Mass Communication: A Brief Introduction. N.Y., 1942.
19. Rogers E.M. A Histоry of Communication Study. N.-Y., 1997.
20. Lazarsfeld P.F., Berelson B., Gaudet H. The People’s Choice. How the Voter Makes up His Mind in a Presidential Campaign. New York: Columbia University Press (2. Auflage), 1948.
21. Влияние масс-медиа на формирование ценностного отношения к здоровью в молодежной среде // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-mass-media-na-formirovanie-tsennostnogo-otnosheniya-k-zdorovyu-v-molodezhnoy-srede (дата обращения: 20.10.2025).
22. Продвижение ценностей здорового образа жизни в российской прессе: исследовательские перспективы // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prodvizhenie-tsennostey-zdorovogo-obraza-zhizni-v-rossiyskoy-presse-issledovatelskie-perspektivy (дата обращения: 20.10.2025).
23. Роль телевидения в области медицинской журналистики, в вопросах здоровья, медицины и здорового образа жизни в России: магистерская диссертация // Workspay.ru. URL: https://workspay.ru/referat/rol-televideniya-v-oblasti-meditsinskoj-zhurnalistiki-v-voprosah-zdorovya-meditsiny-i-zdorovogo-obraza-zhizni-v-rossii-magisterskaya-dissertatsiya.html (дата обращения: 20.10.2025).
24. Тема здоровья в СМИ и сетевой среде: проблема безопасности и ответственности // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tema-zdorovya-v-smi-i-setevoy-srede-problema-bezopasnosti-i-otvetstvennosti (дата обращения: 20.10.2025).
25. Медиатизация здоровья в российской блогосфере // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mediatizatsiya-zdorovya-v-rossiyskoy-blogosfere (дата обращения: 20.10.2025).
26. Роль СМИ в содействии здоровому образу жизни // Smart.md. URL: https://smart.md/ru/informaciya-o-zdorove/rol-smi-v-sodejstvii-zdorovomu-obrazu-zhizni (дата обращения: 20.10.2025).
27. Тема здоровья в СМИ на примере телепрограммы «здорово жить» // Studgen.ru. URL: https://studgen.ru/tema-zdorovya-v-smi-na-primere-teleprogrammy-zdorovo-zhit/ (дата обращения: 20.10.2025).
28. Влияние современных российских средств массовой информации на нравственно-психическое здоровье людей // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-sovremennyh-rossiyskih-sredstv-massovoy-informatsii-na-nravstvenno-psihicheskoe-zdorovie-lyudey (дата обращения: 20.10.2025).
29. Влияние средств массовой информации на формирование здорового образа жизни городских жителей // Nora.neicon.ru. URL: https://nora.neicon.ru/articles/12470 (дата обращения: 20.10.2025).
30. Роль современного телевидения в формировании морально-нравственных // Wcj.world.ru. URL: https://wcj.world.ru/PDF/03MZ316.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
31. Принципы биоэтики и ответственности медицинского журналиста // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-bioetiki-i-otvetstvennosti-meditsinskogo-zhurnalista (дата обращения: 20.10.2025).
32. Кодекс профессиональной этики российского журналиста Союза журналистов России // Jourunion.ru. URL: https://jourunion.ru/code (дата обращения: 20.10.2025).
33. Телевидение как средство формирования и управления общественным сознанием // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/televidenie-kak-sredstvo-formirovaniya-i-upravleniya-obschestvennym-soznaniem (дата обращения: 20.10.2025).
34. Влияние СМИ на общественное мнение // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-smi-na-obschestvennoe-mnenie (дата обращения: 20.10.2025).
35. Готовность российских журналистов к продвижению ценностей здорового образа жизни // Vestnik.journ.msu.ru. URL: http://vestnik.journ.msu.ru/upload/iblock/c38/c38661640a43038a8e367856b3e70d4c.pdf (дата обращения: 20.10.2025).
36. Медиатизация сферы здоровья под влиянием новых медиа: основные направления социологического дискурса // Istina.msu.ru. URL: https://istina.msu.ru/publications/article/195973711/ (дата обращения: 20.10.2025).
37. Этический кодекс для журналистов и блогеров в сфере общественного здоровья (опыт создания и анализ первых результатов) // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/eticheskiy-kodeks-dlya-zhurnalistov-i-blogerov-v-sfere-obschestvennogo-zdorovya-opyt-sozdaniya-i-analiz-pervyh-rezultatov (дата обращения: 20.10.2025).
38. Специфика освещения проблем здравоохранения в российских СМИ // Scipress.ru. URL: https://scipress.ru/philology/articles/spetsifika-osveshheniya-problem-zdravookhraneniya-v-rossijskikh-smi.html (дата обращения: 20.10.2025).
39. Общественное здоровье в редакционных программах российских СМИ: итоги эксперимента // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obschestvennoe-zdorovya-v-redaktsionnyh-programmah-rossiyskih-smi-itogi-eksperimenta (дата обращения: 20.10.2025).
40. Пандемия COVID-19 в зеркале СМИ: проблема медиавоздействия // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pandemiya-covid-19-v-zerkale-smi-problema-mediavozdeystviya (дата обращения: 20.10.2025).
41. Особенности медиатизации сферы здоровья в условиях пандемии новой коронавирусной инфекции // Sciup.org. URL: https://sciup.org/149140142 (дата обращения: 20.10.2025).
42. Права и обязанности журналиста при съемке в медорганизации // Zdrav.ru. URL: https://www.zdrav.ru/articles/102914-prava-i-obyazannosti-jurnalista-pri-semke-v-medorganizatsii (дата обращения: 20.10.2025).
43. Философские интерпретации концепта «забота»: от «лекарства» в античности до «здорово быть» в современности // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/filosofskie-interpretatsii-kontsepta-zabota-ot-lekarstva-v-antichnosti-do-zdorovo-byt-v-sovremennosti (дата обращения: 20.10.2025).