Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи темперамента и особенностей умственной деятельности
1.1. Сущность темперамента как характеристики личности, его свойства и типы
1.2.Темперамент как детерминанта индивидуального стиля деятельности индивида
1.3. Понятие умственной деятельности и ее характеристика
Глава
2. Эмпирическое изучение взаимосвязи темперамента и особенностей умственной деятельности
2.1. Этапы и методы исследования
2.2. Анализ полученных данных
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
На сегодняшнем этапе развития среди множества взглядов на темперамент нет единой теории темперамента. Психологические школы и направления, занимающиеся исследованиями темперамента, предлагают множество различных (иногда противоположных) определений. Это скорее затрудняет, чем облегчает формирование общего представления о темпераменте. Ряд современных зарубежных авторов: Г. Айзенк, Пломин, Я. Стреляу под темпераментом понимают наследственно обусловленные, связанные с конституцией характеристики индивидуальности, включающие скорость реакции и чувствительность к эмоциональной стимуляции. С. Л. Рубинштейн, В. Д. Небылицын, А. И. Крупнов, В. М. Русалов определяют темперамент как особую психобиологическую категорию, охватывающую обобщенные формально динамические аспекты всего поведения человека.
Теоретический анализ научной литературы по проблеме темперамента. Теоретический анализ литературы по проблеме взаимосвязи темперамента и индивидуального стиля деятельности.
Дальнейшее совершенствование системы образования в нашей стране было бы затруднено без объективной оценки знаний, умений и навыков обучающихся.
Специфику правоспособности таможенных органов придает признание их правоохранительными, поскольку деятельность таких органов направлена на обеспечение правопорядка, предупреждение, пресечение правонарушений и применение государственного принуждения к лицам, нарушившим законность.
Исходя из материалистического понимания человеческих явлений, следует отметить, что общим для характера и темперамента, является зависимость от физиологических особенностей человека. Особенности темперамента могут способствовать или противодействовать формированию тех или иных черт характера.Цель: подробно изучить темперамент и его особенности.
Актуальность темы нашей работы связана тем, что, несмотря на то, что еще Гиппократ занимался изучением темперамента и многие психологи на протяжении тысячелетий, остается интересной, спорной и в наши дни. Темперамент в отличие от психических особенностей человека, является более устойчивым и постоянным.Свойства темперамента определяют свойства нервной системы человека и его динамические аспекты видов деятельности, которые определяют протекания его психических процессов.
Необходимо отметить еще один момент, что любая деятельность требует от человека определенного стиля поведения, не говоря уже о том, что необходима предрасположенность к этой (конкретной) деятельности.
4.Средний слой управления (менеджеры, руководители направлений, на-чальники отделов, бригадиры, старший офицерский состав, главврачи).
Годовой семейный доход 5-15 тыс. долл. Численность 2 млн. семей (4%).
Список литературы
1.Батаршев А.В. Типология характера и личности: Практическое руководство по психологической диагностике. – М., 2001
2.Белоус В.В. Проблема типа темперамента в современной дифференциальной психофизиологии // Психологический журнал. — 1981. — т. 2. — № 1, — с. 45-55
3.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно – методическое пособие к курсу «Психология человека». – М., 1998
4.Гппенрейтер Р.М. Введение в общую психологию. – М., 1997
5.Гиппенрейтер Ю.Б, Романов В.Я. Психология индивидуальных различий. – М., 2000
6.Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. — М., 1981
7.Крайг Г. Психология развития. – СПб.. 2003
8.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2005
9.Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. – Пермь, 1988
10.Настольная книга практического психолога/Сост. С.Т. Посохова, С.Л. Соловьева. — М.;
- СПб., 2008
11.Небылицин В.Д. Основные свойства нервной системы человека // Избранные психологические труды /Под ред. Б.Ф. Ломова. – М., 1990
12.Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М., 1999
13.Практикум по возрастной психологии /Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. — СПб., 2002
14.Практический интеллект / Р. Дж. Стернберг, Дж. Б. Форсайт, Дж. Хедланд и др. – СПб., 2002
15.Психология: Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г, Ярошевского. – М., 1998
16.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000
17.Психология человека от рождения до смерти. /Под. Ред. А.А. Реана. – СПб., 2002
18.Рабочая книга практического психолога. /Под ред. А.А.Бодалева, А.А.Деркача, Л.Г.Лаптева. – М., 2001
19.Развитие психофизиологических функций взрослых людей. /Под ред. Б. Г. Ананьева, Е. И. Степанова. — М., 1976
20.Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М., 1998
21.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999
22.Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека //Вопросы психологии. — 1985. — № 1. — С. 19-32.
23.Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность. — М., 1984
24.Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
25.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982
26.Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб., 2000
27.Холодная М.А. Психология интеллекта. – СПб., 2002
28.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).
– СПб., 2000
29.Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. – М.; Воронеж, 1997
список литературы
