Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Семантика гедонизма в литературе конца девятнадцатого — начала двадцатого веков 5
1.1 Понятие литературного типа на рубеже эпох 5
1.2 Влияние философии идеализма на формирование нового мировоззрения 11
1.3 Подход художественному образу на рубеже веков 15
Глава
2. Удовольствие телесное и духовное: проблема выбора героя в романе Эмиля Золя «Западня» 21
2.1 Формирование типа человека нового времени в романе Эмиля Золя «Западня» 21
2.2 Фиаско личности и духа на фоне событий жизни 23
Заключение 26
Список литературы 29
Содержание
Выдержка из текста
По своей структуре данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. В первой главе рассматривается семантика гедонизма в литературе конца девятнадцатого — начала двадцатого веков. Во второй главе анализируется проблема удовольствия телесного и духовного как проблема выбора героя в романе Эмиля Золя «Западня». В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Для достижения поставленной цели и решения обозначенных задач были использованы следующие методы исследования: метод анализа и синтеза, описательный метод, сравнительный и исторический метод, литературоведческий метод, метод моделирования.
В пятой главе «Противопоставление художника и обывателя в романе «Житейские воззрения кота Мурра» проводится сравнительная характеристика двух главных героев Иоганна Крейслера и кота Мурра.
Роман «На западном фронте без перемен» — первый роман Э. Ремарка, однако, стал в какой-то степени он и первым свидетельством о негативном влиянии войны на человека, резвившемся впоследствии в теории экзистенциализма.Целью данной работы является анализ роли рассказчика в романе «На западном фронте без перемен».
Список литературы
1. Аверинцев С. С. Архетипы // Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2 т. / Гл. ред. С. А. Токарев. — М.: Советская энциклопедия, 1992 — Т.1. А-К. — С. 110— 111.
2. Большакова А. Ю. Литературный архетип // Литературная учёба. — 2001. — № 6.- С.171.
3. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 2008. – 180 с.
4. Дискурс-анализ. Теория и метод/ Пер. с англ. — 2-е изд., испр. Автор: Марианне В. Йоргенсен, Луиза Дж. Филлипс Издательство: X.: Изд-во «Гуманитарный Центр» Год: 2008
5. Золя Эмиль Западня. Пер. с фр. М. Ромма. — М.: Дом, 1993. — 368 с.
6. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. — М.: Логос, 2006.
7. Кафанова О. Б., Соколова М. В. «Жорж Санд в России. Библиография русских переводов и критической литературе на русском языке» (1832— 1900).
М., ИМЛИ РАН, 2005 – 280 с.
8. Потебня А.А. О доле и сродных с нею существах // Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989 – 320 с.
9. Табулова Т. Концептуализация мира в художественном тексте: на материале произведений Ф. Искандера: Автореферат на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Нальчик, 2005.
10. Телия В.Н. Метафора как модель смыслопроизводства и ее экспрессивно-оценочная функция // Метафора в языке и тексте / под ред. В.Н.Телия. М., Наука, 1988. — с. 26 — 51.
11. Телия В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. М.: Высшая школа, 1988. — с. 173 — 204.
12. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика: Учеб. пособие/Вступ. статья Н.Д. Тамарченко; Комм. С.Н. Бройтмана при участии Н.Д. Тамарченко. – М.: Аспект Пресс, 1999.– 334с.
13. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999. – 280 с.
14. Шарков Ф. И. Коммуникология: социология массовой коммуникации: учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2010. – 280 с.
15. Юнг К.Г. Психологические типы. — М.: «Университетская книга», АСТ, 1996. – 320 с.
список литературы