Введение
Глава 1. Теоретическое новаторство Г. Гарфинкеля в системе социологического знания
Глава 2. Перспективы прикладного использования теории Г. Гарфинкеля
Заключение
Список использованной литературы:
Содержание
Выдержка из текста
Научная деятельность начинается с наблюдения. Наиболее ценно наблюдение в том случае, когда влияющие на него условия точно контролируются. Это возможно, если условия постоянны, известны и их можно изменять по желанию наблюдателя. Наблюдение, проведенное в строго контролируемых условиях, называется экспериментом. А для точных наук характерна органическая связь наблюдений и эксперимента с определением численных значений характеристик исследуемых объектов и процессов.
Началом систематического развития теории планирования эксперимента явились работы выдающегося английского статистика сэра Рональда Фишера, вошедшие в его широко известную монографию (Fisher, 1935) . В этих работах комбинаторные методы применялись для выбора уровней факторов с целью по-вышения информативности эксперимента в задачах дисперсионного анализа. Первоначальным мотивом этих исследований была проблема повышения урожай-ности сельскохозяйственных культур. Однако глубокие математические результа-ты, полученные Фишером, послужили источником для развития самостоятельной ветви математической статистики, имеющей свою внутреннюю логику и широ-чайший спектр приложений.
Анализ концепции П. Бурдьё, уже в силу самих ее основополагающих принципов, требует рассмотрения ее происхождения и, хотя бы в самом общем виде, той интеллектуальной и социальной ситуации во Франции, которая составляла условия возможности становления его как ученого. П. Бурдьё учился он в Париже в одном из самых престижных высших учебных заведений Высшей педагогической школе, куда поступил несмотря на огромные для выходца из «народных классов» трудности. П. Бурдьё учился на отделении философии; его однокурсником был известный философ Ж. Деррида, а учителями Л. Альтюссер, Г. Башляр, Ж. Кангильем, А. Койре и М. Фуко. В его студенческие годы в социальных науках сначала безраздельно господствовала философия, а затем наибольший авторитет получила антропология. Французская философия структурировалась тогда оппозициями: Ж.-П. Сартр Ж.-К. Леви-Строс, Ж.-П. Сартр Р. Арон, Ж. Батай Э. Вейль. Несмотря на то, что именно во Франции социология впервые стала университетской дисциплиной и имела прочные академические традиции, в качестве учебного курса в то время она не получила должного развития и считалась непрестижной специализацией. Свой выбор в пользу социологии П. Бурдьё объясняет стремлением к серьезности и строгости, желанием решать не отвлеченные познавательные задачи, но анализировать реально существующее общество и его действительные проблемы средствами социальных наук. На отход П. Бурдьё от философии повлияли, в том числе, работы М. Мерло-Понти «Гуманизм и террор» (1947) и «Приключения диалектики» (1955), в которых предпринималась попытка применить универсальные философские категории к анализу современных политических явлений.
Также были использованы книги и статьи, посвященные интерпретации: это работы Г.Г. Теоретическую значимость исследования составляет комплексный обзор литературе по теме, разработка основных положений о специфике интерпретации в оперном театре, анализ современных режиссерских постановок и их эстетическая оценка.
Во многих случаях объективные проверка и оценка полученных доказательств возможны только при проведении следственного эксперимента, позволяющего следователю опытным путем проверить достоверность полученных в ходе следствия сведений, правильность своих гипотез и выводов, а также воспроизвести картину произошедшего события в полном объеме с учетом взаимных связей, различных деталейнасколько грамотно следователь спланирует экспериментальные действия, во многом зависит успех следственных действий в целом, поскольку доказательной базой будут служить оформленные протоколом результаты эксперимента (как положительные, так и отрицательные).Следственный эксперимент является самостоятельным следственным действием, состоящим в проведении специальных опытных действий в условиях, совпадающих с условиями
Направление исследования дипломной работы определило объект исследования — взгляд композитора на музыкальную поэтику хореографического искусства, музыки и танца, взаимосвязь средств музыкальной выразительности и хореографической пластики.
Герменевтика в самом широком понимании имеет много определений: Это и а) теория и практика интерпретации речевых произведений, представленных знаками, символами и текстами, б) наука о понимании смысла речевых произведений; в) искусство толкования, направленное на выявление истинного смысла текста; г) важный ресурс формирования языковой личности, обладающей способностью излагать свои мысли в устной или письменной форме.
В последней трети прошлого века в теории стоимости произошли поистине революционные события. Революцию осуществили англичане Уильям Стенли Джевонс, Альфред Маршалл, австрийцы Карл Менгер, Фридрих фон Визер и Ойген фон Бём-Баверк, швейцарец Леон Вальрас, американец Джон Бейтс Кларк, швед Кнут Викселль. С их именами в первую очередь связано создание и развитие принципиально нового подхода к решению вопроса о ценности — теории предельной полезности. Этот новый подход получил название «маржиналистской революции» (marginal — в пер. с англ. — предельный).
В рамках данной теории было доказано, что ценность блага для потребления определяется не общей (совокупной) полезностью, а так называемой предельной полезностью, то есть полезностью, которую приносит каждая дополнительная единица потребленного блага. Именно предельная полезность, согласно маржиналистской теории, лежит в основе цены блага.
Список источников информации
Абельс Х. Романтика, феноменологическая социология и качественной социальное исследование // Журнал социологии и социальной антропологии. – 1998. – Т.1, № 1. – С. 98-124.
2. Гарфинкель Г. Исследование привычных оснований повседневных действий // Социологическое обозрение. – 2002. – Т. 2., № 1. – С. 42-70.
3. Гарфинкель, Г. Исследования по этнометодологии / Пер. с англ. З. Замчук, Н. Макарова, Е. Трифонова. — СПб.: Питер, 2007. — 336 с.
4. Гарфинкель Г. Обыденное знание социальных структур: документальный метод интерпретации в профессиональном и непрофессиональном поиске фактов // Социологической обозрение. – 2003. — Т. 3, № 1. — С. 3-19.
5. Гарфинкель Г. Понятие «Доверия»: Доверие как условие стальных согласованных действий и его экспериментальное изучение // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11 Социология. Реферативный журнал. – 1999. — № 4. — С.126-166.
6. Гарфинкель Г. Что такое этнометодология? // Социологическое обозрение. – 2003. – Т. 3., № 4. – С. 3-25.
7. Гарфинкель Г., Сакс Х. О Формальных Структурах Практических Действий // Социальные и гуманитарные науки. Серия 11: Социология. Реферативный журнал – 2003 — №2 — С. 94-136.
8. Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. — М. Ин-т социологии РАН, 1996. – 172 с.
9.. Добреньков В.И., Кравченко А.И. История зарубежной социологии. (Серия: Классический университетский учебник) — М.: ИНФРА-М, 2006. – 624 с.
10. Ионин Л. 2006. Социология как Non-fiction. О развитии этнометодологии // Социологический журнал. – 2006. — №1/2 — С. 74-90.
11. История социологии в Западной Европе и США.- М., 1993. – 424 с.
12. История теоретической социологии. В 4-х т. Т.1,2,3,4. / Ответ. ред. и сост. Ю.Н. Давыдов. — СПб, 2000.
13. Кравченко А.И. История социологии: Учебник. — М.: Издательство Проспект, 2006. — 408 стр.
14. Кравченко С.А. Социология: Парадигмы через призму социологического воображения: Учеб. пособие для вузов. — М.: Экзамен, 2002. — 511 с.
15. Мышляева Т.В. Доверие в современном обществе // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Социальные науки.- 2006. — № 1. – С. 301-307.
16. Сафонова Татьяна. Непонимающая социология: Истории из жизни этнометодологов // Журнал социологии и социальной антропологии. — 2005. — Т. 8., № 4. — С. 22-31.
17. Сафонова Т.В., Соколов М.М. Представление себя «культурным» в повседневных взаимодействиях // Социологический журнал. — 2005. — № 1. — C. 37-50.
18. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998. – 292 с.
19. Сериков А. Е. Социология Курс лекций. — Самара Самарская гуманитарная академия, 2003. – 80 с..
20. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. – М.: Книжный дом, 2003. – 1312 с.
список литературы