Пример готовой курсовой работы по предмету: Искусство
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЖИВОПИСНОГО ВИДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ПАСТЕЛЬНОЙ ГРАФИКИ 5
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся – 5-6 классов. 5
1.2. Модель методической системы развития живописного видения учащихся. 13
1.3 Критерии и уровни сформированности живописного видения учащихся 30
1.4.Методика развития живописного видения учащихся средствами пастельной графики 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 67
Содержание
Выдержка из текста
Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что рекомендации, полученные автором исследования можно использовать в практической работе на занятиях по живописи в общеобразовательной школе, а также при составлении учебных программ, разработке учебных пособий и спецкурсов по живописи.
Теоретическая значимость исследования состоит в научном обосновании необходимости изучения и практического применения теоретических основ цветоведения, теории цветовых гармоний, психологии восприятия цвета в развитии живописного видения и экспериментальной проверке методики развития живописного видения у учащихся 5-6 классов, позволяющей активизировать учебную и творческую деятельность обучающихся.
Проведенный анализ научной, педагогической и методической литературы раскрыли противоречия между задачами, поставленными в программах предметов различных циклов и их реализацией. Изучение современного состояния преподавания предметов математики, информатики и информационных технологий в практике школы показало, что формирование опыта творческой деятельности учащихся в процессе обучения учителями не всегда планируется, данный процесс идет стихийно, в связи с тем, что роль развития творческих способностей недооценивается.
Вопросы развития творчества принадлежит к числу давних, ее основы рассматривались психологами: Д. Б. Богоявленской, В. Н. Дружининым, А. Н. Леонтьевым, Я. А. Пономаревым, С. Л. Рубинштейном и др. [8, 17, 32, 50, 53].
В процессе исследования использованы сведения, отраженные в первичных и сводных документах, регистрах синтетического и аналитического учета, график проведения инвентаризации, материалы инвентаризации, графики документооборота, квартальные и годовые отчеты, специальная и справочная литература по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту.
Теория экономико-географического положения (ЭГП) разрабатывалась Н.Н.Баранским (1939), И.М.Маергойзом (1946, 1986) и другими в 30-70-е годы. Основное внимание уделялось вопросам пространственного размещения материального производства, в то время как географическим проблемам непроизводственной сферы отводилось скромное место. Это определило специфику теоретических разработок в области ЭГП. Появление мощной индустрии туризма, а в 2006г. по данным Всемирной туристической организации международный туризм охватил
84. млн.чел., суммарный доход от него составил
73. млрд. долларов или более
35. мирового экспорта услуг — требует наряду с промышленно-, продовольственно-, транспортно-, демографо- и информационно-географическими видами ЭГП выделить рекреационно-географическое положение (РГП).
Под рекреационно-географическим положение объекта понимается его расположение относительно мест отдыха. РГП является компонентом ЭГП.
Глава I. Теоретические основы анализа финансово-экономической деятельности предприятия 8 Рекомендации и мероприятия по улучшению эффективности работы торгового предприятия «Алиса у берёзки» 66
Особенности нарушений формирования словообразования у детей с ОНР и логопедическая работа по их преодолению
ВведениеБудущее нашего общества в большей степени зависит от воспитания подрастающих поколений. Среди различных социальных институтов решающее влияние на становление человека как личности оказывает семья: именно в ней формируются основы характера человека, его отношение к труду, моральным и материальным ценностям.Актуальность исследования продиктована важностью семьи в воспитании личности подрастающего поколения. В процессе близких отношений с матерью, отцом, братьями и другими родственниками с первых дней жизни начинает формироваться структура
Список источников информации
1. Афанасьева, Е.А. Рисунок. Живопись. Скульптура. Композиция программа для ДХШ и ДШИ (художественных отделений) / Е.А. Афанасьева, Е.Д. Анискин, В.А.Гераскевич, Е.Н. Зайцева и др. – Москва, 1990. — 41 с.
2. Базыма, Б.А. Психология цвета: теория и практика / Б. А. Базыма. — Москва: Речь, 2005.-205 с.
3. Беда, Г.В. Основы изобразительной грамоты. Книга. — М.: «Просвещение», 1989. — 192с.
4. Визер, В.В. Живописная грамота. Система цвета в изобразительном искусстве. Научно-популярная литература. — СПб.: Питер, 2007. -191с.
5. Виноградова, Г. Г. Изобразительное искусство в школе. Сборник материалов и документов. — М.: «Просвещение», 1990. — 173с.
6. Гаррисон, X. Рисунок и живопись. Полный курс / Х. Гаррисон. — Москва: Эксмо, 2010.-253 с.
7. Гете, И.В. Учение о цвете (хроматика).
В: Психология цвета. Сб. Пер. с англ. / И.В. Гете -Москва: Рефл-бук, 1996. — 670 с.
8. Голубева, О.Л. Основы композиции. Учебное пособие — 2-е изд. — М.: «Искусство», 2004. — 175с.
9. Гройсман, A.JI. Основы психологии художественного творчества / А.Л. Гройсман //Учебное пособие. — Москва: Когито-центр, 2003. — 187 с.
10. Даглдиян, К.Т. Декоративная композиция. Учебное пособие. — Ростов-на-Дону.: «Феникс», 2010. – 312с.
11. Даниэль, С.М. Искусство видеть: О творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя / С.М. Даниэль.- Москва: Амфора, 2006. — 223 с.
12. Денисов, В.С. Восприятие цвета – Часть 1 / В.С. Денисов,
М.В. Глазова. – Москва: Эксмо, 2008. – 176 с.
13. Евтых, С.Ш. Наброски. Зарисовки. Эскизы. Учебное пособие. — Оренбург, 2003. — 115с.
14. Ермолаева, Л.П. Основы дизайнерского искусства / Л.П.
Ермолаева. — Москва: Архитектура – С, 2009- 124с.
15. Железняков, В .H. Цвет и контраст. Технология и творческий выбор / В. Н. Железняков. — Москва: ВГИК, 2000. — 294 с.
16. Зайцев, Н.Н. Наука о цвете и живопись. Книга. — М.: «Искусство», 1986. — 147с.
17. Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова // Учеб.-метод. пособие. — Омск: ОмГПУ, 2003. — 101 с.
18. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учеб. пособие. — М.: Гуманитар. Изд. Цетр ВЛАДОС, 2006. — 255с.
19. Ломов, С. П., Игнатьев С. Е., Карамзина М. В. Изобразительное искусство. Часть I. Учебник для общеобразовательных учреждений. 6 класс. — М.: «Дрофа», 2013. — 157с.
20. Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество /В.С. Мухина // Учебник для студ. вузов. — 5-е изд., стереотип. — Москва: Издательский центр «Академия», 2000. — 456 с.
21. Неменская, Л.А. Изобразительное искусство. 6 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений — 4-е изд. — М.: «Просвещение», 2011. — 175с.
22. Неменский, Б. М., Горяева, Н.А., Неменская, Л.А. и др. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство художественный труд. Программы общеобразовательных учреждений. 1-9 классы. — М.: «Просвещение», 2005. – 140с.
23. Поташник, М.М. Требования к современному уроку. Метод. пособие. — М.: Центр пед. образования, 2008. — 270с.
24. Пучков, А.С., Триселев, А.В. Методика работы над натюрмортом. — М.: «Просвещение», 1982 — 158с.
25. Ростовцев, Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Учебник. — М.: Агар, 2000. — 251с.
26. Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство. Часть
1. Основы рисунка. Учебник для учащихся 5-8 классов. — М.: «Московские учебники», 1998. — 95с.
27. Сокольникова, Н. М. Изобразительное искусство. Часть
3. Основы композиции. — М.: «Московские учебники», 1998. — 79с.
28. Сокольникова Н.М. Методика преподавания изобразительного искусства. Учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: «Академия», 2012. — 256с.
29. Шутова, Т.В. Особенности влияния цвета на психологическое состояние учащихся на уроках изобразительного искусства / Т. В. Шутова — // Искусство и образование. –М., 2004. — № 6. — С. 32-34
30. Эльконин, Б.Д. Психология развития: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности «Психология» / Б.Д. Эльконин. — 2-е изд., стер. — Москва: Academia, 2005 — 141 с.
31. Ягодовская, А.Т. О натюрморте / А.Т. Ягодовская — Москва: Сов.художник, 1965. — 70 с.
список литературы
